性教育不等于生殖教育-广东记者郭静——岁月如歌-搜狐博客

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/19 17:42:51

性教育不等于生殖教育广东科技报记者郭静实习生李紫薇通讯员徐晓雯近日，在广州市家庭教育大课堂讲座中，被誉为“国内研究犯罪心理第一人”、来自中国人民公安大学的心理学教授李玫瑾指出，对孩子的性教育不等于生殖教育。中国对孩子的性教育往往是张生殖图。年龄在6-10之间岁的孩子，应接受性教育，否则被人猥亵了都不知道。性教育宜早不宜迟　目前学校的性教育一般设在初中的生物课，除了一张生殖图外往往没有别的内容。当孩子长到5-6岁时，虽然他们还没进入所谓的青春期，但他们都已经懂很多了，因此在这个时候对宝宝进行性教育是十分必要的。李玫瑾教授举例说，此前，她曾经在深圳做过一次对5个6岁小孩的性教育试验课堂，两男三女，当时她带了个穿衣服的孩子过去，要脱孩子的衣服，孩子们就会说“不可以”，再问“为何要穿衣服”，孩子答不出来，再问“游泳时为啥又要穿衣服”，孩子仍是摇摇头。“其实，父母应该告诉孩子，游泳时穿衣服，是为了要遮住性器官，性器官是不能让人看的，也不能让人摸，如果有人摸了你的性器官，就一定要让爸爸妈妈知道。这就是对孩子的初步性教育，要让孩子懂得保护自己。”李玫瑾教授认为，性教育宜早不宜迟，性教育的内容也很丰富。如小学就可开始初步启蒙，让孩子懂得被侵犯是怎么回事，中学时，还可辅以性史、人类史话的书本，告诉孩子一夫一妻制的来源，性的背后要顾及法律道德，最后才是教如何避孕等生殖知识。儿童性教育要从性别角色入手　儿童性教育应该从哪几个方面入手呢？李玫瑾教授认为，角色认同是孩子性教育的开始。首先，要帮助儿童尽早建立和形成自己的性别认同，这是从婴儿期一直到5-6岁之前性教育的主要内容。要让孩子明白他们的性别身份是终身不变的，他们必须遵守自身性别的行为准则和道德规范。可是，有的父母特别喜欢男孩(或特别喜欢女孩)，为了满足自己的意愿把孩子女扮男装(或男扮女装)，让社会也来接受这种颠倒的性别身份，这有可能造成性别认同障碍。其次，帮助儿童正确的认识性器官及其功能，消除性神秘的心理。有的人会担心，儿童少年的性教育会引起性早熟、早恋等不良的性行为，这种担心大可不必。据世界卫生组织的调查证实：性教育不但不会引起性紊乱，而且有助于推迟发生性行为。最后，对于性别角色的教育，以应当注意培养良好的性别角色意识。如男性应该勇敢、健壮，具备男子汉的气质，在家庭充当丈夫和父亲的角色;女性则应该讲究漂亮、温柔，在家庭充当妻子和母亲的角色。

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