自习课纪律有妙招

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 18:43:57
对于班级管理来说,凡上课老师与班主任在教室时,纪律会得到保障。而自修课上的情形却未必尽如人意。本班开学以来,这方面总体表现还行。但最近的自修课上总有些喧闹声,有时秩序还较乱,不仅影响了全体同学自修的效果,也会对班级造成不良的影响。如何做好自修课纪律的管理已摆上日程。
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的慧眼。凡事贵在用心寻找与学习,即便熟悉的地方也有风景。就以几个相邻的平行班来说,有的班级在老师不在场时,自修纪律就比较安静。她们都是有多年经历、经验丰富的班主任。既然没有什么绝对的好办法,就抱着谦虚的心态向她们讨教。没想到让自己学到很多,细细想来,加以思考,总结如下:
一、擒“贼“先擒王
一个班主任说,小孩子嘛,活泼好动,有时候稍微有点声也很正常。过于吵闹的话,可以加以必要的惩罚。怎么惩罚?就是抓个别吵闹典型的学生,给予严格的批评与惩罚,让其明白到必须自觉管理好自己。对其他同学也能产生一定的威慑力量,也就是杀鸡儆猴。这样有助于同学们自觉遵守纪律,做到相对安静自修。
二、攻心为上
古代作战兵法讲究:“攻城为下,攻心为上。”对于自修纪律先把丑话讲在讲面,如果自修纪律闹,那么就要给同学们多布置作业。如果能够做到自觉有序,当天就少布置乃至不布置家庭作业。对于同学们来说,都希望作业少些轻松些。对于初一学生来说,他们容易信服老师的话,安抚好他们的心之后,同学们都能够尽最大努力管好自己。这样,班主任就会兑现自己的承诺,让他们少做或不做家庭作业。这种办法倒是偶而用用效果较好。
三、以毒攻毒
这是我预想的一种办法,也未曾实行。那就是找出纪律表现最差的同学,收买拉笼,委以重任,让他尝试去管理自修纪律。这样,他自己首先能够做到不破坏纪律,如果有所成效,对他既是一种锻炼,还可以对其他同学加以督促。这种方法要慎重,要让其明确管好纪律就可以抵消过失,不能则依然受到相应惩罚。
四、静心游戏
刚性的管理时间一长,学生们容易产生逆反心理。换种新颖的方式往往会收到良好的效果。有位班主任就跟同学约定做一个静心游戏,20分钟内保持安静,看谁的忍耐力好。输的同学就要留下来值日扫地。其实,换汤不换药,但换了一种方式,学生倒显得乐于接受。甚至还可以班主任与学生一起自修进行这个游戏,与学生同竞赛,如果输了也可以按游戏规则接受劳动。事实上,班主任的忍耐力肯定比一般同学强。接下来,他如果找同学有事就以写纸条的方式进行了,倒显得与众不同。这对培养学生良好的自修习惯有一定的帮助。
自修纪律无定法,贵在适合又得法。它需要多管齐下,多重智慧,既不能过于威严硬性,也不能掉以轻心,回归到一点还是需要依靠“兵管兵”的办法相互督促,发挥全体同学的力量才行。