2010科学备课部分答案

2、“树立、追求、讨论、参加”都是描述体验性目标的动词。对
3、“参观、考察、爱护、欣赏”是描述过程与方法的学习目标的动词。错
4、“概括、证明、模仿、测量”都是描述知识目标的动词。错
5、“模拟、表现、尝试、转换”都是描述技能目标的动词。对
6．教师只是课程的传递者和执行者。　　　　　                            （  ×   ）
7．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。　　　              （  ×   ）
8．生活经验也是知识的重要组成部分。　　　　　　　                    （    对 ）
9．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（×   ）
10．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（ 对    ）
11从横向角度看，这三个要素具有层次递进性（  错 因该为相对独立）
12从纵向角度看，这三个要素具有相对独立（  错层  因该为次递进性）
1．具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是             [ B ]
A．教学理论       B．教学模式       C．教学策略       D．教学方法
2．新课程的课程价值观是                                       [ A ]
A．学生发展为本   B．科学与人文交融   C．回归生活世界   D．民主化
3．构建充满生命活力的课堂运行体系要做到                       [ D ]
A．变“传话”为“对话”              B．变“书中学”为“做中学”
C．变“教书” 为“铸魂”             D．变“教案剧”为“教育诗”
4．下面关于课程内容包含的主要信息的叙述，正确的是              [ A ]
①材料信息      ②结构信息         ③方法信息         ④知识信息
A．①②③        B．①②④           C．②③④        D．①②③④
5．自然的、社会的物质环境属于                                  [ C ]
A．图像情境     B．生活情境       C．实在情景        D．符号情境
6．在课程内容的情感性处理中，配录像画面朗读课文是             [ D ]
A．发掘情感       B．诱导情感       C．赋予情感      D．展示情感
7．下面关于课程内容的活动性展开大体包括的类型，错误的是       [ C ]
A．实践活动     B．符号活动       C．学习活动        D．综合活动
8．下面关于从哪些方面入手运用成就策略的叙述，正确的是         [ D ]
①创造成功机会   ②学会赏识学生   ③利用优势转移    ④提供替代经验
A．①②③       B．①②④         C．②③④        D．①②③④
9．“增强教学的审美情趣” 属于调动学生学习积极性的             [ D ]
A．目标策略      B．成就策略    C．情境策略     D．变化策略
10．在教材呈现策略中，“温故而知新”属于                       [ C ]
A．问题研究策略                          B．活动展示策略
C．新旧知识相互作用的策略                D．素材处理策略
11．下面属于置疑问难的意义的是                                [ B ]
A．创设冲突情境 B．引发思维活动 C．启动定向思考 D．鼓励发散思维
12．“遵循感知规律，研究媒体的特征”属于                       [ B ]
A．演示策略的意义                    B．运用演示策略的基本要求
C．演示策略的操作要义                D．演示策略的功能
13．“相机引导”属于学生学习方式指导中的                       [ C ]
A．自主学习的指导                      B．合作学习的指导
C．探究学习的指                        D．体验学习的指导
14．下面的叙述中属于体验的途径的是                           [ A ]
①感知        ②活动            ③经历            ④提炼
A．①②③        B．①②④         C．②③④        D．①②③④
15．在学法指导的方式中，点拨式属于（                           A．直接型指导 B．渗透型指导 C．个别型指导   D．自悟型指导
16、属于隐性课程范畴的是：C
A教师研发利用的课程资源 B学科教学的德育渗透
C校园环境和校园文化 D学生和老师的亲和力
17、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 B
A :  充分地传授知识
B :  尊重学生人格，关注个体差异
C :  培养学生正确的学习态度
D :  让学生自主地选择课程
18、最近发展区是由谁提出来的 C
A :  洛克
B :  赞科夫
C :  维果茨基
D :  凯洛夫
19孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的原则是（ A）。
A :  启发性原则
B :  直观性原则
C :  因材施教原则
D :  循序渐进原则
4.教师在创造期要解决的矛盾和问题是( D )
A适应环境 B学习基础知识C熟练化   D做出创造
5教师对自己进行生涯设计( D  )
A只能在开始工作时.B在有了成功的愿望后
C在快要退休   D发展过程中随时可以
20、课程不是教学的（权威）
21“审定制”改为“国定制”， 错
22有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。
23高中生修完144学分方能毕业
24学科教学要以（人的全面发展）为本
25教育的中心和灵魂在（学校）