公文写作基本思路

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[ 2007/4/18 16:47:00 | By: huming1958 ]
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作者:胡鸣
关键字:公文 文体 提纲 材料 文稿 修改
一、选好文体
文体是文章体裁的简称,是文章的外在表现形式。任何文章都有文体,而且我们只要一看到文章,就能判断出它是什么文体。
(一) 常用文体
一是记叙文,以叙述和描写为主要表达方式,通过具体的人物和事件来反映社会生活的一种文体,如消息、通讯等;
二是议论文,又叫论说文或说理文,是一种以议论为主要表达方式的文体,如《大连日报》理论版的文章、其他报刊上的言论性文章等;
三是说明文,以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体,如解说词、产品说明书、营销说明书等;
四是应用文,指党政机关、企事业单位中流通的,具有某些习惯用法的文体,如法律文书、经济合同以及我们所讲的公文等。
(二)公文是一种应用非常广泛的应用文
公文是公务文书的简称,是一种应用非常广泛的应用文,公文有法定公文和非法定公文之分。
法定公文:
国务院《国家行政机关公文处理办法》和中共中央《中国共产党机关公文处理条例》中规定的在政府机关和党的机关内使用的文种。
国务院规定的有13种:命令(令),决定,公告,通告,通知,通报,议案,报告,请示,批复,意见,函,会议纪要。
中共中央规定的有14种:决议,决定,指示,意见,通知,通报,公报,报告,请示,批复,条例,规定,函,会议纪要。
这其中有一些是相同的,如决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。有一些是不同的,如命令在国务院规定中有,而中共中央规定中没有;条例在中共中央规定中有,而在国务院规定中没有。
去掉相同的,法定公文共有18种:命令(令),决定,公告,通告,通知,通报,议案,报告,请示,批复,意见,函,会议纪要,决议,指示,公报,条例,规定。
常用公文有决定、公报、通知、报告、请示、函等。
非法定公文:
不在国务院和中共中央规定的范围之内,但又使用较多的公文,如计划、总结、调查报告、述职报告、竞聘演讲稿等。
(三)公文是命题作文
公文作为应用文的一种,一般都是命题作文。如领导要你写总结,文体就已经定好了,所以一般不用选择文体。但自己如果有兴趣,想投稿的话,就要选择文体。
二、划好范围
(一)划范围的作用
就是确定要写的内容,你想写几个方面的内容,事先大致得有个数。除非专业作家,一般人写文章都不很长,少则三五百字,多则两三千字。所以要控制好想写的内容,不要什么都想写,结果越写越长。
(二)划范围的基本要求
划范围时不宜太多,也不宜太少,有个不成文的划法,觉得一篇文章写两个方面太少,写4个以上又觉得太多,所以比较倾向于写3个方面。
(三)划范围的目的
公文时效性强,传递速度快,再说现在的工作节奏也较快,文章长了也没人看,所以划范围就是使自己在写文章做到“胸中有数”,尽量写短文章。如总结一般由基本情况、主要成绩、存在问题和今后打算等几部分组成。
三、列好提纲
(一)要重视列提纲
纲:鱼网上的总绳,目:鱼网上的眼。说的是只要提起网上的大绳,所有的网眼都张开了,比喻要抓住事物的关键。
提纲就好比是文章的总绳,提纲列好了,就抓住了文章的主线。有的人不重视列提纲,往往写到哪儿想到哪儿,结果越写越糊涂。因此,要学会列提纲,提纲列好了,文章就成功了一半。
列提纲就像盖房子一样,先把一层一层的框架搭好,然后再来砌墙。提纲就是文章的框架,框架搭好了,再往下文章就好写了。
(二)列提纲基本程序:
1.拟制标题
标题又叫题目。俗话说“文好题一半”,说明标题跟全篇有着密切的关系,常常比喻标题是文章的眼睛、旗帜和橱窗,好的标题可以起到“画龙点睛”的作用。
⑴标题与主题的关系
主题:就是我们常说的中心思想。公文也叫主旨。是公文的统帅、灵魂,处于支配地位。
主题统帅标题,标题为主题服务。
⑵公文标题的一般要求:
一是简练:要用简单而有高度概括性的词语来表达;
二是准确:即充分表达意图,题文相符;
三是鲜明:提倡什么、反对什么要一目了然;
四是得体:要符合文种要求,不能张冠李戴。
标题多用祈使句,中间一般不用标点符号。实在要分清意思时,可空格。
公文标题的基本形式:
一是固定式,如报告、总结、述职报告等,规范性较强,用不着仔细琢磨。
二是用非固定式的,由主副之分,往往用新闻或论文的标题作为主标题,而把固定式的标题当成副标题。
2.写一个简单的开头
公文开头的基本要求:
⑴言简意赅,不要罗嗦,文章只有千把字,开头就占了三五百字,就会给人一种头重脚轻的感觉。
⑵要有新的角度,不能一味求新,但也不能一点新意也没有,开头有新意,才能抓住别人,让别人有兴趣读下去。
⑶符合主题的需要,与后面的段落有必然的联系,不能一味追求新颖而离开主题。
⑷根据公文文种的要求开头。不同的公文文种有不同的开头要求,要按具体要求开头。
公文常见的开头:
⑴开门见山式。就是一开始就讲写作意图、要说明的问题交待出来,让人一目了然。这种形式,适用于通报、意见、指示、决议等。
⑵概述式。主要用叙述方法,把有关情况、过程或典型、总成绩等概括地叙述出来。适用于总结、调查报告、情况报告等。
⑶说明根据式。简要地说明公文写作根据的文件或有关法律、上级精神,常用“根据”二字开头。适用于通报、决定、条例、办法等。
⑷目的式。常用“为”“为了”等介词做开头,说明发文的目的和意义。适用于决定、通告、通知等。
⑸引文式。引用别的文件的内容,多用于批准、批转、转发、简报等。
⑹交待背景式。介绍有关背景情况,作为行文的依据。适用于报告、通报、计划、指示、调查报告等。
3.写层次观点
⑴层次观点的作用
层次观点又叫分观点,作用在于使文章更有层次性。
要说提纲是文章的纲的话,那么层次观点就是提纲的纲,分观点要是立住了,那么提纲也就立住了。
⑵层次观点的写法:
一种是标题写法。结尾没有标点符号,几个至十来个字,简明扼要。
另一种是句子写法。就是写一句完整的话。
再一种是段前法。就是用每段的第一句话作为分观点,用不同的字体来区别。
还有一种是直接用汉语的一、二、三、四等数字居中作为分观点,而不写具体的文字。
4.写出要点
每个分观点里面还要写几个层次,每个层次要写几段,每段要写哪些内容,是否继续用分级标题等等,要用一段或几段完整的文字表述出来。
5.写一个简短的结尾
结尾一般是对全文的总括,常用的结尾有:
⑴号召希望式。就是发出一个号召或提一个希望。适用于决定、决议、通报、指示、意见等。
⑵总结全文式。就是对全文再来一个总括。适用于总结、报告、调查报告等。
⑶强调式。对某一问题加以强调以引起重视。适用于决定、通知、规定等。
⑷请求式。用固定的文字表述:“以上请示妥否,请批示”“以上报告如无不妥,请批转”“请函复”,适用于请示、报告、函等。
⑸无尾式。即该说的话都说了,再用个结尾就显得多余,就没有必要在写结尾了。如硬要写上,就显得有点“画蛇添足”了。
(三)关于提纲序码的用法
1.提纲一般都要用规范的序码。关于序码,《国家行政机关公文处理办法》有明确规定。序码一般分为四层:一是汉字小写的一、二、三、四等,后面用顿号;二是半圆括号和汉字,如(一)等,要注意的是此处一定不能再用顿号,不能写成(一)、;三是阿拉伯数字1.2.3.4.等,注意阿拉伯数字后要用圆点,即英文的句号;四是半圆括号和阿拉伯数字,如(1), 注意后面也不能再用顿号,不能写成(1)、。用序码时要注意并列关系。
2.也有的提纲不用规范的序码:有的直接用第一,第二,第三等;A、B、C、D等;甲、乙、丙、丁等;首先,其次,再次等。还有的不用序码,直接写段前标题,用不同的字体以示区别。要注意的是不用序码时也要保持一致,不能混乱。不能第一段用“第一”,第二段又用“A”,第三段又用“甲”;也不能第一段用段前标题,第二段又用“其次”。
(四)列提纲应注意的问题
1.要由粗到细、由简到繁。
2.不要面面俱到,贪大求多。
3.不要前后脱节。
四、找好材料
(一)材料的含义
材料是什么?材料是我们收集到的并写入到文章之中用来表达主题的事实和论据。说通俗点,材料就是砌墙的转。要写好一篇文章,列好提纲后必须加进材料,文章才能完整。
(二)公文取材方法
公文用材料的地方很多,特别是一些非法定型的公文,像总结、调查报告、述职报告、竞聘演讲稿等等,都要大量采用材料。公文的材料主要是指情况、措施、办法、事例、数据等。
借鉴现成的材料。
自己收集材料。
(三)怎样选择材料
“运动材料,材料运动”。
运动材料:就是提纲列好后,广泛收集与文章有关的材料,包括上级文件精神、本部门以前的各种留存材料、再就是注意收集本部门的情况和事例。
材料运动:就是材料收集好后,再按文章的需要对材料有重点地选取,留下有用的材料,去掉没用的材料。
1.围绕主题选材料。能充分说明和表现主题的,就可选择;反之哪怕再好也不能选择。如让你写本科总结,结果你用了别科的材料,很显然就有点“风马牛不相及”了。
2.选择真实的材料。有句话说“真实是新闻的生命”,其实公文也需要讲究真实。像总结、调查报告、述职报告等公文,你所用的材料都要真是不能随意夸大或缩小,更不能无中生有,随意编造。特别是总结中上报成绩,要用一些事实和数据,更应该有一说一,有二说二,不能弄虚作假,糊弄领导。
3.选择典型的材料。典型材料就是最能反映你单位特色的材料。如总结年年写,有的人年年写起来都是老一套,让人觉得平平淡淡,而有的人写起来一年一个样,跟他会用典型材料是分不开的。
4.选择新颖的材料。这就要善于发现,善于挖掘,善于选择角度和善于找切入点,你的角度和切入点找好了,你就会运用新颖的材料,否则你根本就发现不了新材料,就是有新材料放在你面前你也不会用。
五、写好初稿
(一)写初稿的作用
写出初稿来,目的是为写出完整的文章做准备。
(二)要注意材料的运用
写初稿时要注意材料的运用,就是哪地方该用例子,哪地方不该用例子,哪地方多用,哪地方少用,要搭配得当。并不是每个层次里面都要用例子,该用的就用,不该用的就不用。再有就是用例子是要用最突出、有新意的例子,一些平淡的例子最好不用,搞不好就会冲淡主题。
(三)要注意文章的“前后照应”
写初稿时还要注意一篇文章要有连贯性,就是平常所说的“前后照应”,这一点实际上在列提纲时就应该注意到。
六、改好全篇
(一)修改文章的作用
俗话说“好文章是改出来的”“文章不怕千遍改”。
(二)古人较为重视文章的修改
李白有“语不惊人死不休”的名句。
古人有“推敲”之说。
宋朝王安石改“春风又绿江南岸”这句诗。
(三)今人也重视文章的修改
鲁迅说“写完后至少看两边,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”。
毛泽东则说“重要的文章不妨看它十多遍,认真地加以修改”。
(四)文章修改的主要方法
“大处着眼,小处着手”。
所谓“大处着眼”,是说要检查主题是不是明确,材料选取得合不合适,全篇的结构完不完整;
所谓“小处着手”,是说要对每个字、每句话、每一段甚至每个标点符号都要加以修改,以达到精益求精,尽善尽美。
(五)要重视文字和标点符号的修改
有的人不大重视文字和标点符号的修改,所以文章写出来后错字连篇,标点符号混乱。
如果你是按这“六个好”一步一步地走下来,到这里,应该说一篇完整的文章就写出来了。但这只是写出了一篇文章,离写出好文章还有一段距离,这就需要不断地积累,不断地动笔。毛泽东有句名言“熟读唐诗三百首,不会写时也会吟。”说的就是这个道理。