对建设马克思主义学习型政党的思考

对建设马克思主义学习型政党的思考

 广东潮州---陈锡明

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。我们一定要认真学习贯彻全会精神，把加强和改进党的学习摆在更加突出的位置，在党内营造重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，不断提高全党的思想政治水平，使我们党真正成为用科学理论武装队伍、具有世界发展眼光、善于把握社会发展规律、富有时代创新精神的马克思主义学习型政党。
　　一、建设马克思主义学习型政党具有时代重大意义
　　学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，是一个民族和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。过去70多年来我们党进行的多次学习运动或学习活动，从理论和实践的不同层面解决了关于政党学习的一系列问题，积累了丰富的经验，这些经验应该成为建设学习型政党的理论和实践基础。特别是在每一个重大历史转折时期，党中央都把加强学习作为战胜艰难曲折、夺取新胜利的重要法宝，极大地推动了党的事业的蓬勃发展。面对世界的新变化、形势的新发展，党中央又把建设学习型政党的重大任务提到全党面前，这充分体现了我们党在新的历史条件下敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感，反映了政党永不满足、永不停滞的鲜明特征。
　　1、重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的一个重要政治优势。“我们党历来号召全党同志学习”，这话是70年前的1939年毛泽东就说过的。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，建设学习型政党越来越成为党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。特别是现代科学技术进步日新月异，创新能力成为综合国力和国际竞争力的核心因素，重视和加强学习，倡导建设学习型党组织、学习型社会，学习型领导干部，已经成为我们党的必然潮流。无论是个人还是社会，无论是国家还是政党，如果不加强学习，不提高学习能力，势必会落伍。正如胡锦涛同志指出的“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”我们党要更好地肩负起历史和时代赋予的崇高使命，就必须更加重视学习、更加善于学习，只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，更好地带领人民在时代的风云变幻和激烈的国际竞争中抢占先机、掌握主动，始终立于不败之地。
　　2、建设马克思主义学习型政党，是我们党开创中国特色社会主义事业新局面的迫切需要。当代中国已站在一个新的历史起点上，推动科学发展、促进社会和谐任务艰巨而繁重。经过长期努力，我们党带领人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了建设和发展社会主义的宝贵经验。但是，发展中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个理论与实践双重探索的过程。正如江泽民同志所指出的“我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，或者过去懂得的、熟悉的东西，随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法，就是加强学习。”现在，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，迫切需要我们在新的实践中重新学习、继续学习，掌握好、运用好党在革命、建设和改革实践中形成的理论成果、积累的宝贵经验，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
　　3、建设学习型政党越来越成为保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的紧迫任务。我们党已执政60年、领导改革开放30年，党的先进性得到坚持和发展，党的执政地位得到加强和巩固，党在实践中锻炼得更加成熟、更加坚强。但是，必须看到，我们一些党组织的执政能力和领导水平与新形势新任务的要求还不完全适应，一些党员干部的思想观念、创新精神、素质才干与党的宗旨和先进性要求还不完全符合。邓小平同志曾指出，“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”面对执政考验、改革开放考验，我们党比以往任何时候都更加需要学习，通过认真汲取世界上一些执政党兴衰成败的经验教训，以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉地学习，更加认真地学习，更加勤奋地学习，更好地保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命。

 二、不断创新是建设马克思主义学习型政党的首要任务
　　不断开拓马克思主义新境界，是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。要紧密结合我国国情和时代特征，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。始终把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，始终坚持在实践中检验真理、发展真理，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断作出新的理论概括，用发展着的马克思主义指导新的实践。
　　第一、把握中国国情是马克思主义中国化的基础。要把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的创新理论。坚持用马克思主义立场、观点、方法研究解决中国革命、建设和改革的实际问题，深入总结中国人民的独创性经验，不断为推动党和国家事业发展提供强有力的理论指导。马克思主义中国化也是与中华文化交汇的过程，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，必须认真汲取其中蕴藏的智慧和养分。实践是理论的源头，是推进马克思主义中国化的根本途径，必须以改革发展稳定中的实际问题，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在实践中丰富和发展中国特色社会主义理论体系。
　　第二、善于运用最新的科学思想和科技素材拓宽马克思主义的视野、丰富马克思主义的内涵。反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，不断推进马克思主义时代化。时代化就是紧密结合时代特征，不断吸收新的时代内容，使马克思主义紧跟时代发展步伐。要准确把握时代主题，积极回应时代挑战，创造马克思主义理论的新范畴、新论断。要积极借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切有益文明成果，学习、吸收其科学进步的合理成分，使马克思主义不断焕发新的生机和活力。
　　第三、关注大众需求，不断推进马克思主义大众化。大众化就是把马克思主义的基本原理、基本观点。马克思主义本质上是人民大众的理论。大众化是理论创新的重要途径和最终归宿，也是创新理论发挥作用的重要环节。要坚持以最广大人民的实践为理论创新的源泉，以实现最广大人民的根本利益为理论创新的目的，关注大众的需要和诉求，把立足点放在服务人民大众上。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，充分考虑广大群众特别是城乡基层群众的接受能力和思维习惯，把深邃的理论和深刻的道理用群众乐于接受的方式说明白，使抽象的理论逻辑转化为形象的生活逻辑，让科学理论从书本走进人民大众、融入人们心灵。

三、建设马克思主义学习型政党是一项的长期战略任务
　　善于运用理论创新成果武装我们的党员、干部，不断提高全党的思想理论素养。实践证明，理论越是丰富和发展，促进理论向实践转化的要求越迫切，理论武装工作越重要。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是扎根于当代中国的科学社会主义。必须把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为长期战略任务，努力提高全党的马克思主义理论水平，使党的理论创新成果更好发挥指导作用。
    一是把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作和当代中国马克思主义理论著作结合起来。中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。必须全面系统、完整、准确地学习掌握，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的理论观点。认真总结新中国成立60年和改革开放30年的成功经验，进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性，坚持科学发展观，推动中国特色社会主义理论体系进步。
　　二是认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是解决当前我国发展面临的突出问题、推动经济社会又好又快发展的根本指针。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。要通过学习实践活动，引导党员、干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，使全党在科学发展观认识上有新提高、思想上有新收获。要认真总结成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展，把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。
　　三是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。中国特色社会主义理论体系是总结人民群众的伟大实践产生的，用中国特色社会主义理论体系武装全党，必须坚持学用结合、学以致用，使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器。党员特别是党员领导干部要带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，做到带头学习、努力学习、带着思维学习、终身学习，自觉增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。全面把握和创造性地贯彻落实中央的一系列重大决策部署，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使学习的过程成为有效应对危机和挑战，战胜风险困难，实现新的更大发展的过程。

四、要在全党建立学习和终身学习的制度

党的十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型政党”的重要任务，不仅是中国共产党学习观的一次大提升，更是党建思想的一次大发展。我们党历来号召全党同志学习，历史能告诉未来，但未来更需要我们去创造。建设学习型政党不应该仅仅满足于总结过去学习运动的经验教训，还要结合新的形势进行创新学习方法，建立持之以恒的学习制度。

首先，要建立全党学习和终身学习的制度。目前，党员干部，尤其是党的高级干部有学习制度，但普通党员平时的学习活动基本无制度可循。无规矩不成方圆，没有制度约束，学习资料缺乏，也谈不上学习型政党的建设。要号召全体党员从书本上、从书刊杂志网络上学习新理论、新思想、新知识、新信息、新经验和国内外新科技。使自己不断树立新知识、新思想、新观点。增强辩证唯物主义世界观能力，提高领导能力、领导艺术和管理水平。

其次，就必须有一套促使党员终身学习的机制和手段。要把历史上中国共产党开展学习运动的经验整合起来，在全党形成一种终身学习的机制和手段。现在我们党是有7600万党员的大党，要避免学习活动的形式主义。比如，把党员干部分成若干类型，不同类型，选择偏重不同学习内容、学习方法，建立定期培训制度，并确定考核和奖惩措施，保证党员强制性学习不走形式，变不学习为自觉学习，特别是把终身学习作为干部提升任用的条件来要求。
　　最后，要把崇尚学习的风气内化为党的一种习惯与气质。以全党的学习风气带动全社会的学习风气，全面建设学习型社会；把学习作为全党的政治责任、作为第一需要，使学习制度和运行机制形成为党内的一种强制性；把强制性和自觉性结合起来，使内有动力，外有压力；把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容，使学习成为全体党员的一种生存状态、一种生活必须、日常工作学习生活的需要；坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，努力提高学习效果，并以此促进学习型社会的建立。
　　总之，建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。必须建立保障全体党员学习和终身学习的机制和手段，必须按照以学习为组织建设的重要特征，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动，努力营造良好的学习环境，形成浓厚的学习风气。加强学习管理、完善激励机制，推进学习的制度化、规范化。努力把各级党的组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子，并把全党崇尚学习的风气内化为党的一种习惯与气质。