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教育系统依法治教工作考核验收标准
[日期：2010-9-27] 来源： 作者： [字体：大中小]
教育系统依法治教工作考核验收标准
考核项目
分值
考核内容（评分标准）
检查方法
自查分
检查组打分
备注
组织领导10分
3
1．制定本单位“五五”普法规划；制定法治文化建设计划
看相关文件或通知
2
2．建立健全法制宣传教育领导小组；法治文化建设工作领导小组
2
3．每年不少于2次法制宣传教育领导小组会议，研究、部署、推进法制宣传教育工作
看图片、会议记录
3
4．年度工作有计划、有总结
看计划、总结
基础建设18分
3
5．加强业务培训，对普法教师的业务培训每年不少于一次
看图片、教案、记录
3
6．安排法制宣传教育专项经费
看相关账目资料
4
7．建有固定的法制宣传栏（橱窗）
看现场
3
8．及时组织征订和编发普法教材、资料，有法制类报刊、杂志2种以上，教师持有普法教材人均一册以上
看教材、报刊、杂志配备情况
5
9．法制宣传教育工作档案整理规范有序，资料齐全，分类清楚，专人管理、专柜存放
看台账
重点对象学法26分
4
10．法制讲座每年安排不少于2次（其中法制学习报告会不少于一次）
看图片、记录
4
11．有法制教育方面的研究课题
看相关的资料
5
12．教师每月安排一次学法时间
看学法记录
6
13．落实大纲规定的法制教育计划，把法制教育内容有机统一于教学课程设计，每学年法制教育内容在思想品德课程设计中不少于10℅
看课程表、教案
7
14．有兼职法制副校长（辅导员），每学期组织开展教育（活动）不少于2次
看图片、讲稿、记录学生体会
工作措施30分
2
15．建立青少年法制教育基地
看方案、图片相关材料
2
16．每周利用广播等对学生进行法制宣传教育
看相关资料
2
17．及时部署“12.4”法制宣传日活动
看方案、图片、总结
3
18．开展法律知识竞赛、法律咨询、普法演讲活动
看相关的台帐资料
4
19．利用主题班会、团队活动、模拟法庭以及现身说法等形式，进行生动、直观的法制教育
看相关的台帐资料
17
19．积极营造法制校园文化（参照校园法治文化建设标准）
看现场、看材料
工作成效16分
4
20．学生对五五普法知晓率100℅
问卷调查
6
21．师生中有没有发生违法违纪案件，被追究刑事责任的
看证明材料
6
22．该年度无违规收费行为
看证明材料
注：本内容应根据上级考核要求及时修改、填补。
附件二
中小学“校园法治文化”建设标准
一、 设立普法教育办公室：
1．学校“五五普法”教育工作所有台账；
2.墙壁布置：
1）学校“五五普法”教育规划；
2）学校“五五普法”教育工作小组（名单）；
3）学校“五五普法”教育工作网络；
4）法治教育书法作品；
5）法治教育绘画作品
6）法治教育其它作品。
二、法治教育板块布置：
A、法治墙：
1．教室前面墙壁、楼梯口、 过道墙壁等处张贴、悬挂《未成年人保护法》、《未成年人预防犯罪法》、《交通法》、《治安法》等法律知识、漫画、标识、警句等；
2．宿舍楼墙面悬挂《xx学校安全防火制度》、《xx学校防火减灾办法》等
3.一条路布置（有条件的可以布置）：具体布置：
①路灯柱：悬挂宣传牌（内容可为名人论法、法律常识、法治宣传口号等）；②玻璃牌：可制作法律小故事、法治典故等
③石头：可撰写法治警句、警世之言等；
④石椅：可撰写法治警句、警世之言等；
⑤路牌：或改为与法治有关的名称，或在上面加以改造成为含有法治、法制寓意的路牌。
B、法治教育橱窗：（可选以下内容）
1.国家“五五普法”规划；2.国家“五五普法”教育目标等3.学校“五五普法”教育规划；4.学校“五五普法”领导小组（名单）；5.学校依法治校制度；6.学校民主法治管理；7.校务公开；8.获奖情况；9．普法宣传教育活动剪影等。
C、法治教育园地：
1.文化墙：可撰写名人论法、法治警句、警世之言、法治谜语、典故、小故事等；
2.坐凳：可撰写法治警句、警世之言等；
3.草坪：形式多样的法治宣传牌。
D、法治特色教育园地 ：根据自身特点进行；
E、其它布置：
三、材料整理：（略）
[日期：2010-9-27] 来源： 作者： [字体：大中小]
教育系统依法治教工作考核验收标准
考核项目
分值
考核内容（评分标准）
检查方法
自查分
检查组打分
备注
组织领导10分
3
1．制定本单位“五五”普法规划；制定法治文化建设计划
看相关文件或通知
2
2．建立健全法制宣传教育领导小组；法治文化建设工作领导小组
2
3．每年不少于2次法制宣传教育领导小组会议，研究、部署、推进法制宣传教育工作
看图片、会议记录
3
4．年度工作有计划、有总结
看计划、总结
基础建设18分
3
5．加强业务培训，对普法教师的业务培训每年不少于一次
看图片、教案、记录
3
6．安排法制宣传教育专项经费
看相关账目资料
4
7．建有固定的法制宣传栏（橱窗）
看现场
3
8．及时组织征订和编发普法教材、资料，有法制类报刊、杂志2种以上，教师持有普法教材人均一册以上
看教材、报刊、杂志配备情况
5
9．法制宣传教育工作档案整理规范有序，资料齐全，分类清楚，专人管理、专柜存放
看台账
重点对象学法26分
4
10．法制讲座每年安排不少于2次（其中法制学习报告会不少于一次）
看图片、记录
4
11．有法制教育方面的研究课题
看相关的资料
5
12．教师每月安排一次学法时间
看学法记录
6
13．落实大纲规定的法制教育计划，把法制教育内容有机统一于教学课程设计，每学年法制教育内容在思想品德课程设计中不少于10℅
看课程表、教案
7
14．有兼职法制副校长（辅导员），每学期组织开展教育（活动）不少于2次
看图片、讲稿、记录学生体会
工作措施30分
2
15．建立青少年法制教育基地
看方案、图片相关材料
2
16．每周利用广播等对学生进行法制宣传教育
看相关资料
2
17．及时部署“12.4”法制宣传日活动
看方案、图片、总结
3
18．开展法律知识竞赛、法律咨询、普法演讲活动
看相关的台帐资料
4
19．利用主题班会、团队活动、模拟法庭以及现身说法等形式，进行生动、直观的法制教育
看相关的台帐资料
17
19．积极营造法制校园文化（参照校园法治文化建设标准）
看现场、看材料
工作成效16分
4
20．学生对五五普法知晓率100℅
问卷调查
6
21．师生中有没有发生违法违纪案件，被追究刑事责任的
看证明材料
6
22．该年度无违规收费行为
看证明材料
注：本内容应根据上级考核要求及时修改、填补。
附件二
中小学“校园法治文化”建设标准
一、 设立普法教育办公室：
1．学校“五五普法”教育工作所有台账；
2.墙壁布置：
1）学校“五五普法”教育规划；
2）学校“五五普法”教育工作小组（名单）；
3）学校“五五普法”教育工作网络；
4）法治教育书法作品；
5）法治教育绘画作品
6）法治教育其它作品。
二、法治教育板块布置：
A、法治墙：
1．教室前面墙壁、楼梯口、 过道墙壁等处张贴、悬挂《未成年人保护法》、《未成年人预防犯罪法》、《交通法》、《治安法》等法律知识、漫画、标识、警句等；
2．宿舍楼墙面悬挂《xx学校安全防火制度》、《xx学校防火减灾办法》等
3.一条路布置（有条件的可以布置）：具体布置：
①路灯柱：悬挂宣传牌（内容可为名人论法、法律常识、法治宣传口号等）；②玻璃牌：可制作法律小故事、法治典故等
③石头：可撰写法治警句、警世之言等；
④石椅：可撰写法治警句、警世之言等；
⑤路牌：或改为与法治有关的名称，或在上面加以改造成为含有法治、法制寓意的路牌。
B、法治教育橱窗：（可选以下内容）
1.国家“五五普法”规划；2.国家“五五普法”教育目标等3.学校“五五普法”教育规划；4.学校“五五普法”领导小组（名单）；5.学校依法治校制度；6.学校民主法治管理；7.校务公开；8.获奖情况；9．普法宣传教育活动剪影等。
C、法治教育园地：
1.文化墙：可撰写名人论法、法治警句、警世之言、法治谜语、典故、小故事等；
2.坐凳：可撰写法治警句、警世之言等；
3.草坪：形式多样的法治宣传牌。
D、法治特色教育园地 ：根据自身特点进行；
E、其它布置：
三、材料整理：（略）
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