给你启迪的治学方法

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/25 18:40:24
        巴尔扎克的“反问法”:打开一切科学之门的钥匙都毫无疑问是问号。
  狄慈根的“重复法”:重复是学习之母。
  叔本华的“读名著法”:用宝贵时间专读大师已有定评的名著,这些书才是开卷有益的。
  孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。
  子思的“五之法”:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
  朱熹的“举一反三法”:举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。
  鲁迅的“摹仿法”:会摹仿绝不是劣点,我们正应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造不是更好的吗?
  梁启超的“分类法”:每日所读之书,最好两类:一类是精熟的,一类是涉览的。
  胡适的“四道法”:读书要四到:眼到、口到、心到、手到。
  郑板桥的“好问法”:读书好问,一问不得,不妨再三问,问一人不得,不妨问数十人,要使疑窦释然,精理迸露。故其落笔晶明洞彻如观火观水也。
  邓拓的“积累法”:古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识是积累起来的,经验也是积累起来的。
  顾炎武的“新旧法”:每年用三个月复习旧知识,其余时间读新书。