西南大学心理学历年试题

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楼主主题: 西南大学心理学历年试题
坚强乌龟

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西南师范大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
普通心理学
一、        名词解释
二、        填空题
三、        简述题
1舆论的作用
2价值观的特征
3想象的形成方式
4知觉的恒常性
5意志的控制
四、        应用题
用心理学的原理解释有关于狼孩的材料
五、        论述题
举例说明长时记忆的识记过程
2004年
一、        举例说明下列概念
社会化 视觉适应 注意的转移 联觉 趋避冲突 应激倒摄抑制 功能固着 价值观 后象
二、        填空
1        对心理学的重大贡献是促成了作为一门科学的心理学脱离哲学而独立以及建立了实验心理学。
2        提出了联想的概念,为日后的联想心理学奠定了基础。
3在心理学研究中,要确定变量之间的因果关系,应该采用     方法进行研究。
4          被人是相对于精神分析学派和行为注意心理学的第三势力。
5人的心理是人类祖先在劳动中彼此间的社会性联系的发展过程中,同   一道产生的。
6意识的基本特征是
7注意的功能有
8视觉的适宜刺激是
9空间立体知觉的主要线索是
10根据个人的经验将孤立的项目连接成更大单元的过程称为
11人们彼此间情感的相通,即情感上的相互作用和相互影响称为
12对单一的刺激物作出确定反映所需要的最短时间是
13吉尔福特把智力区分为       三个维度
14卡特尔把人格特质区分为
15失控后人的挫折行为反映多种多样,最突出的是
三、        简述
1感觉记忆的特征是什么?
2空间知觉的双耳线索有那几种?
3描述自己的气质特征,并判断自己的气质类型。
4高创造者的思维特点有那些?
5意志活动中的心理冲突有哪几种类型?
四,应用
请根据以下求助者来信,写一封心理医生的回信
心理医生:您好!
我是个有严重性格缺陷的人,这些缺陷对我个人的学习、生活和工作影响很大,我很想改变它们,但是,我记得有句古语,叫做“江山易改,本性难移”。这句话能流传至今,一定有它的道理。我自己也做过各种改变性格的努力,但是最后都失败了。这句“江山易改,本性难移”的古语越来越得到应验。如果是这样的话,我今后就得继续带着自己的性格缺陷、以及这些缺陷给我带来的饿不良影响,一辈子都无法翻身,我岂不是毫无希望了吗?
心理医生,您能不能给我一个确切的答复:“人的性格能不能被改变?如果人的性格不能被改变,我也就不再瞎忙乎了。如果能够改变,我该如何进行?请您务必如实地告诉我 ,我还有多大的希望?
一个求助的青年
五、论述
以事例说明思维的心智操作过程。
2003年
一、        解释下列概念
二、        反射弧  注意   注意广度  韦伯定律   知觉恒常性   Kappa效应   记忆   双重记忆理论  无意识记   程序性知识  情节记忆  倒摄抑制   舌尖现象   手段目的分析
思维的流畅性   抱负水平   元认知能力   液态智力   智商   气质
三、        给下列图示作出解释
1 给图1作出解释(课题难易度、动机强度和工作效率的函数关系图1在需要动机价值观这一章)
2 说明图2色轴图的含义(图2在知觉章视觉这一节中)
3说明图3 Sperling(1960)感觉记忆衰退的实验结果。(图3在记忆章感觉记忆小节中)
4说明陆志韦(1922)对记忆的研究结果。图4用不同的测量方法的的出的保持曲线
(图4在记忆章长时记忆的保存节中)
四、        问答题
1 以自我为例对心理现象进行系统分析
2 评述马斯洛需要层次论。
2002年
一 概念辨析
感应性和感受性
错觉与幻觉
语言与言语
二 单项选择
1下列心理学方法中,不属于相关法的是:
观察法                 调查法               测验法               实验法
2 明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是
汉代王充               南北朝范缜          明代李时珍            清代王清任
3冯特对心理学最深远贡献是 :
对感觉元素的描述       建立了作为试验科学的心理学  对神经传导速度的测量
4动物出现大脑皮层始于
两栖类           鱼类          爬行类     哺乳动物、
5无脊椎动物的心理发展基本上处在:
感觉阶段        知觉阶段       思维萌芽阶段    抽象思维阶段
6最先把内外倾向引入人格研究的是
荣格       格罗斯    阿德勒    斯普兰格
7能很好地解释主义分配现象的注意理论是:
早期选择模型    中期选择模型   晚期选择模型   单通道模型
8形状知觉:
A涉及到无意识推理     B受到眼睛运动的妨碍     C涉及知觉者的主观构造   A和C
9信息从短时记忆记忆向长时记忆的转移被称为
置换    复原    失语  整合
10 儿童言语获得的单词句出现在:
6个月左右     1岁左右   18个月左右  3岁左右
三现象分析
1从众
2酝酿
3气质的血型说
四简答
1心理学研究通常涉及的三类变量
2注意的生理指标
3沙赫特的激活归因情绪理论
4性格评定的常用方法
五 论述(任选一题)
1从行为主义心理学的兴衰史,谈心理学的走向
2从艾宾浩斯遗忘曲线的遗留问题,谈记忆研究的走向
3从智力测验的利弊,谈智力理论的走向
1楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
博士后

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发表时间:2005-08-29 14:58[回复]
我所搜集的试题不全,谁有最新的完整的历年题贴出来吧
好心会有好报的
2楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
两院院士

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发表时间:2005-08-29 15:54[回复]
2005年的题目是不是有问题
好像不是这个哟!
3楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
知己良朋

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发表时间:2005-08-29 22:10[回复]
转瞬之间:
把你知道的试题贴出来吧
会有一大批人感谢你的
4楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题


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发表时间:2005-08-30 16:54[回复]
好贴!我一定要努力顶!
5楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
向日葵

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发表时间:2005-08-31 10:39[回复]
好贴当然要努力顶!
好贴当然要努力顶!
好贴当然要努力顶!
好贴当然要努力顶!
6楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
神舟司机

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发表时间:2005-08-31 20:18[回复]
心理学毕业生服务站上有
7楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
米黄色衬衫

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发表时间:2005-09-05 18:01[回复]
不管怎样,也要感谢楼主,因为你让很多人节省了很多心力!
顺便问一下,有人说西师大很黑,应用心理学复试后,录取分数达到385,是真的吗?
请楼主给我们一个明白的答案吧!
8楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
小小县令

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发表时间:2005-09-20 16:30[回复]
回8楼
西师相对来说还是公平的
主要是管理学院秦刷了个380的,他那的录取较严格而已,所以被吵的沸沸扬扬。
你可以报考王或杨的应用心理学,另外,石伟教授也可,他以前是福师的老师,现在在西师管理学院带研究生。
应用心理学各个学校报考人数都特别多,像江西师大,山东师大这些一般师范院校都接近15:1(江师132:7山师89:7)南开吉大有几个380的复试资格都没有,比起这些学校来说,西师应用心理学还是很容易考的,最起码低于全国平均水平。
中国地大(武汉)沈阳师大,烟台师院竞争较小,一过国家线就能录取,如果不在乎学校的话可以考虑。
9楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
火柴姑娘

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发表时间:2005-09-20 16:48[回复]
2004年
一、        举例说明下列概念
社会化 视觉适应 注意的转移 联觉 趋避冲突 应激倒摄抑制 功能固着 价值观 后象
二、        填空
1        对心理学的重大贡献是促成了作为一门科学的心理学脱离哲学而独立以及建立了实验心理学。
2        提出了联想的概念,为日后的联想心理学奠定了基础。
3在心理学研究中,要确定变量之间的因果关系,应该采用     方法进行研究。
4          被人是相对于精神分析学派和行为注意心理学的第三势力。
5人的心理是人类祖先在劳动中彼此间的社会性联系的发展过程中,同   一道产生的。
6意识的基本特征是
7注意的功能有
8视觉的适宜刺激是
9空间立体知觉的主要线索是
10根据个人的经验将孤立的项目连接成更大单元的过程称为
11人们彼此间情感的相通,即情感上的相互作用和相互影响称为
12对单一的刺激物作出确定反映所需要的最短时间是
13吉尔福特把智力区分为       三个维度
14卡特尔把人格特质区分为
15失控后人的挫折行为反映多种多样,最突出的是
三、        简述
1感觉记忆的特征是什么?
2空间知觉的双耳线索有那几种?
3描述自己的气质特征,并判断自己的气质类型。
4高创造者的思维特点有那些?
5意志活动中的心理冲突有哪几种类型?
四,应用
请根据以下求助者来信,写一封心理医生的回信
心理医生:您好!
我是个有严重性格缺陷的人,这些缺陷对我个人的学习、生活和工作影响很大,我很想改变它们,但是,我记得有句古语,叫做“江山易改,本性难移”。这句话能流传至今,一定有它的道理。我自己也做过各种改变性格的努力,但是最后都失败了。这句“江山易改,本性难移”的古语越来越得到应验。如果是这样的话,我今后就得继续带着自己的性格缺陷、以及这些缺陷给我带来的饿不良影响,一辈子都无法翻身,我岂不是毫无希望了吗?
心理医生,您能不能给我一个确切的答复:“人的性格能不能被改变?如果人的性格不能被改变,我也就不再瞎忙乎了。如果能够改变,我该如何进行?请您务必如实地告诉我 ,我还有多大的希望?
一个求助的青年
五、论述
以事例说明思维的心智操作过程。
10楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
安静宝贝

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发表时间:2005-09-20 16:49[回复]
2003年
一、        解释下列概念
二、        反射弧  注意   注意广度  韦伯定律   知觉恒常性   Kappa效应   记忆   双重记忆理论  无意识记   程序性知识  情节记忆  倒摄抑制   舌尖现象   手段目的分析
思维的流畅性   抱负水平   元认知能力   液态智力   智商   气质
三、        给下列图示作出解释
1 给图1作出解释(课题难易度、动机强度和工作效率的函数关系图1在需要动机价值观这一章)
2 说明图2色轴图的含义(图2在知觉章视觉这一节中)
3说明图3 Sperling(1960)感觉记忆衰退的实验结果。(图3在记忆章感觉记忆小节中)
4说明陆志韦(1922)对记忆的研究结果。图4用不同的测量方法的的出的保持曲线
(图4在记忆章长时记忆的保存节中)
四、        问答题
1 以自我为例对心理现象进行系统分析
2 评述马斯洛需要层次论。
2002年
一 概念辨析
感应性和感受性
错觉与幻觉
语言与言语
二 单项选择
1下列心理学方法中,不属于相关法的是:
观察法                 调查法               测验法               实验法
2 明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是
汉代王充               南北朝范缜          明代李时珍            清代王清任
3冯特对心理学最深远贡献是 :
对感觉元素的描述       建立了作为试验科学的心理学  对神经传导速度的测量
4动物出现大脑皮层始于
两栖类           鱼类          爬行类     哺乳动物、
5无脊椎动物的心理发展基本上处在:
感觉阶段        知觉阶段       思维萌芽阶段    抽象思维阶段
6最先把内外倾向引入人格研究的是
荣格       格罗斯    阿德勒    斯普兰格
7能很好地解释主义分配现象的注意理论是:
早期选择模型    中期选择模型   晚期选择模型   单通道模型
8形状知觉:
A涉及到无意识推理     B受到眼睛运动的妨碍     C涉及知觉者的主观构造   A和C
9信息从短时记忆记忆向长时记忆的转移被称为
置换    复原    失语  整合
10 儿童言语获得的单词句出现在:
6个月左右     1岁左右   18个月左右  3岁左右
三现象分析
1从众
2酝酿
3气质的血型说
四简答
1心理学研究通常涉及的三类变量
2注意的生理指标
3沙赫特的激活归因情绪理论
4性格评定的常用方法
五 论述(任选一题)
1从行为主义心理学的兴衰史,谈心理学的走向
2从艾宾浩斯遗忘曲线的遗留问题,谈记忆研究的走向
3从智力测验的利弊,谈智力理论的走向
11楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
乱世浮兔

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发表时间:2005-09-20 16:49[回复]
2001年
一 解释下列概念
个性倾向性     短时记忆容量     自我同一性    发散式思维    社会化   意志控制
二  填空
1注意具有                                    的功能。按照注意指向对象的不同,可以不注意分为      两种,注意的特征包括                             四个方面
2对于遗忘原因的解释,主要有四种不同的理论:
3大脑主要是借助于                              等方式对已储存的表象进行加工改造,形成新形象。
4沃拉斯认为创造性思维过程大致经过如下四个阶段 :
5常用的估计测验信度的三种方法是
简答题
1试述评主义的智源限制理论。
2试简评韦克斯勒智力量表
3简述沙赫特情绪的激活归因理论
4在校对书稿时,一个字一个字地细心看,就容易看出错别字,但会影响内容的理解;相反,如果注意内容的理解,就容易漏检一些错别字。这是为什么?
5在一个深秋的季节,星期天上午教学楼5楼的一个教室里有4个同学正在上自习。这4为同学分别是4种典型气质类型中的一种。这时另一个同学急匆匆走上楼,满头是汗,他进教室后立即打开风扇,吹得4位同学人人发冷。请设想一下,这4位气质类型不同的同学会对这件事有什么样不同典型反应?
四  论述题
1结合一个实例,阐述心理学研究的基本步骤
2阐述影响问题解决的有关心理因素。
12楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
金鹰

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发表时间:2005-09-20 16:49[回复]
实验心理学
2004年
一、        问答题
1叙述撰写实验报告必须包括的内容
2叙述多自变量实验的优点。
3叙述记忆研究的几种方法。
4叙述情绪研究中常用的生理指标。
5简述假设检验的原理与步骤。
二、        实验设计题
1设计一个运用信号检测论进行统计分析的实验。要求设想一系列数据,并进行统计分析。
2自行设计一个关于思维的实验。要求具有一定的创新性。
三、计判断题
1、        6位裁判各自对5篇论文作出等级判定,如果现在想知道这6个人的评价是否一致,应该计算什么统计量。
2、        已知一次测验的总分和一道单项选择题的得分,如果想知道此单项选择题的区分度,应该计算什么统计量。
3、        现在对学生的课外活动进行调查,所得结果为:男生选择体育、文娱、阅读的为21人、11人、23人;女生选择体育、文娱、阅读的人数为6人、7人、29人。问男生与女生在课外活动的选择上有无显著性不同,应该进行何种统计检验?
三、        计算题
某心理学家为了考察训练教程对儿童创造思维能力的影响,将20名被试随机分成四个组,每组5人,每组采用一种教程进行训练,一学期后每个被试的创造思维能力平分如下表,试检验训练课程的作用是否用显著的差异。(临界值F0.05(3.16)=3.24)
问题解决模式教程 8 20 12 14 10
创造性思维教程   39 26 31 45 40
工具丰富教程     17 21 20 17 20
CORT教程       32 23 28 25 29
13楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
懂事孩子

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发表时间:2005-09-20 16:50[回复]
2003年
一举例说明下面概念的含义
操作性定义   系统误差   抽样误差   效度  信度   被试内试验设计   被试间因子试验设计     个案研究法
二  简述下列多元分析基本方法 的功用
多元回归   典型相关   探索性因素分析   验证性因素分析   聚类分析   多元方差分析
三  简答题
1 简述调查问卷中多项选择题的编制原则。
2写出相关样本T检验公式并简要说明其功用和使用条件
3怎样才能确保抽样的科学可靠性
四  计算下面两门学科成绩的等级相关系数。
学生代号 1   2   3   4   5    6   7  8   9   10
数学成绩94  90  86  86  72  70  68  66  64  61
物理成绩93  92  92  70  82  76   65  76  68  60
五举例分析封闭式调查问卷的各种形式的优点和缺点。
14楼主题: RE: 西南大学心理学历年试题
米黄色衬衫

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2002年
一名词解释
史蒂文斯定律   跨感觉道的匹配技术     试验研究的内部效度      闪烁融合频率   启动效应       实验者效应    速度-准确性权衡  接受者操作特征曲线    阶梯法
二简答题
1简述费希纳定律的主要内容
2影响反应时的因素有那些
3在一项研究照明强度和工作效率的研究中,所有条件下(照明强度增加、不变和降低)工人的工作效率都有所提高。说明试验设计中存在什么问题,怎样改正?
4简述用差别阈限法制作等距量表的过程
5简述获得系列位置曲线的试验过程。
三计算题
在一项用信号检测论研究图片再认的试验中,给被试呈现两组图片共100张,一组是“新图片”,一组是“旧图片”。要求被试根据自己确定的标准,回答所呈现的图片是新的或是旧的。请计算不同条件下的辨别力和判断标准。
1先验概率是0.3,即旧图片为10张,新图片为90张。
2先验概率是0.7,即旧图片为30张,新图片为70张。
判断结果
新     旧
呈   新  16     14

结   旧   9     61

先验概率为0.3
判断结果
新     旧
呈   新  59    11

结   旧 13     17

先验概率为0.7
附PZO转换表
四  实验分析题
今有一脑保健药品,理论上能够提高学生的学习成绩,某个学生服用该脑保健用品两个月后,学习成绩果然有所提高。
试问1能从这一现象的出该保健品可提高学生的学习成绩的结论吗?
2 请设计一个试验来验证该保健品的效果。(实验设计应考虑怎样取样、自变量、因变量、可能的影响因素、统计分析方法)
五  阐述心理试验室研究的优点及其局限性。
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