燕子慧语——送给老师的格言警句

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 16:48:16

送给老师的格言警句 搜集整理:无涯轩主 ①对学生微笑----任何一个学生不会受到冷落和歧视;

②与学生交谈----每一个学生都能和老师平等对话;

③帮学生明理----让每一个学生在体验中辨别真、善、美;

④教学生求知----能耐心解答学生提出的每一个问题;

⑤让学生自主----尊重学生的意志,张扬学生的个性;

⑥给学生机会----每一个学生的特长都能得到充分展示;

⑦为学生着想----帮助有特殊困难的学生完成学业;

⑧替家长分忧----学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念;

⑨对学生严格----严爱并济,为学生终身发展负责。  在教学中要求教师始终不渝地遵循三条原则,面向全体原则,全面发展原则,主动发展原则;落实“足、实、精、活、新、严、勤、高、快”八字方针,备课要“足”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”,反馈要“快”。  对待学生耐心一点,进班级勤一点,进校门早一点,与学生见面笑一点,学生困难帮一点,批评学生少挖苦一点,对待学生平等一点,学生优点发现一点,学生缺点指出一点,这些一点点,汇集到一起就是形成地理上所说的暖流,更是师德的底线。 教师要清楚了解“做什么”、“怎么做”、“为什么这么做”。 抓德育提升品位,在理念上,要突出“三导”,即思想引导、习惯指导、心理疏导;在过程上,要贯彻“三全”,即全身心投入、全方位服务、全天候关注;在流程上,要强化“三抓”,即抓常规、抓细节、抓落实;在主体上要实现“三自”,即自我教育、自我管理、自我服务。 培养学生对父母的孝敬之心,对老师的尊敬之心,对他人的关爱之心,对公益事业的热爱之心,内化学生心理,外化学生行为,强化学生责任,优化学生人格,培养积极向上的人生观和价值观。  不要以为我做的都是为了学生好,你要看学生是否需要,是否可以内化为他们的行动。 你要为自己活着,不仅仅为他人活着。

对现实颇感悲哀的他说自己看到了问题,却改变不了。所以他选择远离人群,让自己边缘化。——陈道明

务实、朴实是一种力量,比你花里胡哨的乱吹、狡辩更有力量。 如果你的根本目的是让孩子将来做一个成功的人,对社会有用,那就要关注他们的个人精神,完善自己的品德。 教给方法,远比教给孩子做会一道题更重要。 有人说,有的孩子不容易接近,我说,因为你没有了解他的需求,尊重并理解他。 每个学生都渴望成功,成功什么,这是由孩子决定,并非在我们。