一个有智慧的老师---王金战

一个有智慧的老师----王金战
前天晚上看实话实说节目,主人公是人大附中数学老师王金战,我被王老师充满教育智慧
的几个故事感动了!听完我马上讲给爱人听,她被感动了,昨天到实小参加全市中小学写字比赛的
组织活动时我讲给大连的领导听他们也被感动了.今天过节(双五节)到农村看小学同学讲给同学听,
他也倍受感动.为何能感动别人,我想是因为王老师的真情故事首先感动了我!
王老师讲在他当班主任时，有一次高中学生要军训，很多学生等一个学生。当这个学生
来了的时候，老师吓了一跳，这个学生体重200斤，胳膊比他腿还粗。老师和这个学生并排坐一起，
他一坐下去，王老师就没地方做了，用王老师的话说“他的规模挺大的”，
这个学生来到老师跟前就向老师示威，“你知道我的外号叫什么?我的外号叫老大，
我特别厉害哦！”
王老师说“你厉害到什么程度啊？是黑社会老大啊？”
学生说，“我一周打一次，打遍全校无敌手，咱俩比比劲,我给你个手指头，让你搬我。”
结果王老师败了.
王老师就在琢磨如何收拾这个"老大"。。。。。他并不是找他的缺点，他寻找他的优点，
他寻找这个老大的优点来"收拾"他！
终于王老师找到他最大的三个长处,他对那个老大说:第一，你身强力壮，你一个顶三个，
你一个人来咱班等于给咱班增加三个人.我让你保证我们班这次军训拔河赢得冠军吗？
他说，可以.王老师就任命他当拔河队长啊！
第二，我看大家都很热，你能不能帮大家打水，大家身体都虚弱的情况下，你这个老大
得发挥作用哦！这个学生也乐意的答应啦。
第三，你到了我们班，你的保证我们全班同学安全，你保证别人不欺负我们同学啊，另外，
你要保证你不欺负咱们班同学。。。。。。
“充分发挥学生优点，”这是王老师说的最多的一句话！第一个项目军训就是拔河比赛，只听
他一声吼，绳子就跑到我们这边来了，结果我们班一路杀进这决赛,最后还是我们赢啦！全班同学
得了第一个团体冠军兴奋极了,王老师说，我们得了团体冠军，我们头等功臣是谁啊？全班同学齐
声欢呼这个同学的名字，这个老大这是他一生中受到的最高奖赏!
在这次军训中,我们班的8个项目中，有7个是因为他获得了。”军训后，他找王老师说，
“我想当班长，”王老师会如何说，讲到这,王老师问主持人,他接着说,“我对这个老大,毫不思考
地说:这个班长就是你的，除了你，没别人啦！”"不过，你的成绩如何？”他说，“不好！”王老
师说:假如一个班长学习很落后的话，是不是影响你的威信啊?我给你半年的时间，这半年让一个同
学替你当.你把你的学习成绩搞到中等水平我就把班长交给你，现在有个差事很适合你，纪律委员，
只有你管住你自己，你就可以干好啦！
发现学生的优点，然后发挥他的优点，以优点攻他缺点，培养未完善的学生。王金战老师
真是太有才了!
我想起成功学大师卡耐基说的一句话,人类活动有一条法则,你尊循它你会获得无限的快乐,
你违背它,你就会陷入无休止的挫折之中,这条法则就是:尊重他人,满足对方个人成就感.
还有一个故事，“一个女生，这个孩子小的时候受过伤害，小学4年级的时候是班长，
参加奥数选拔，唯独她落选，老师就在班里讲，我们班很好，5个同学参赛,有4个同学选上啦！
班主任扬长而去，她不知道5-4=1.老师并没有意识到有一个学生落榜了,她在哭,她的心在流血啊!
她多么希望老师给他一句安稳、鼓励！回到家父母也说，推荐了5个，4个考上啦！就你没考上,
你看看我每天多辛苦啊，你的成绩还不好，你对得起爸妈吗？以后自己做饭吃吧”孩子听了这些，
把自己反锁在房间里，大哭一场！并暗暗做了决定，决心不学数学，要让别人知道她天生就不是
学数学的料.从此，他的数学成绩一落千丈。她总是以绝对优势名列倒数第一!到高中,她预感到数
学的重要性，她花很多时间，还是没有很大提高。
王老师知道这个同学的苦难经历后,立即找这个学生谈话，告诉她，“你的数学现在倒数
第一，但你还能排全班第19名，很了不起啦！这说明你有多大潜力!如果你数学是中等，你就能
拿前10名。一个人最大的不幸不是不知道自己的不足,而是不知道自己的潜力有多大!你要相信这
一点,你下次考数学，你的成绩肯定能进步！”这个学生说，“什么时候我可以到中等水平啊？”
“明天，你肯定能及格，明天我们考数学，最后的题目都是比较难的，包括最后一道选择题，
最后一道计算题,是最难的,大部分同学做不出来。。。。。，你就把最后的题放下不做,你别急，
看着他们做的快，你就想啊，他们多傻，做的这么快，争分夺秒做错那么多最容易的题,而用最
长的时间去做那些不会做的题，大傻瓜们！”（出题是王老师）！“考试成绩出来后，她应该得
58分，我就想必须帮他走出困境，我改卷子时让她得62分，我并没有给她60分,为了不让她知道我
照顾她.这是为学生第一次舞弊!为的是给学生自信!我还在她卷子上写道，‘我终于看到你走向
辉煌的第一步!’我看到这个学生看到我写的话，眼泪旺旺的，我知道她没有问题啦，肯定能走
出这段心理障碍和困境！后来她的数学成绩真的考到了我们班的中等水平！”这个数学倒数第一
的同学后来考入北京大学.
能让一个倒数第一的学生考入北京大学,你相信吗?但这是真的?我想起一位教育家说过的
一句话,教学的艺术并不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞!
最让我感动的是王金战老师对20年后的学生说过的几句最真诚的话-------
王老师并不是天生的神奇老师，在生活和工作中，他把学生当作一本书来读呢？这是他
人生中慢慢积累的变化。他说，“我当时是稀里糊涂的到了师大，毕业后去了乡里的中学，很多
学生比我还小，在学生面前，看到他们求知的眼睛，我想:我不对学生负责我对不起学生。2005年，
我的85届学生，和我分别20年啦，20年我没见过他们，20年后，回去了50多个，整个班60个学生。
当我到的时候，这50个学生排队，一一和我握手，并叫我叫他们名字，我能把他们名字都叫上。
他们同学之间有的都叫不上啦，当时，我特别激动。很多女同学，回到农村，嫁给了农村小伙子，
岁月的痕迹，把她们磨得。。。。。与她们不相符的脸，日子过得还那么艰苦,当时，我看到她们,
让我感到很对不起她们，我觉得愧疚，没让这些孩子过上好日子，没能改变她们的人生。。。。。。
王老师说:今天来到你们面前，我很惭愧，那时候我教学,缺乏经验，把你们当成了试验品，你们
很多同学落榜啦，如果，我现在教你们:我相信你们都会有出息,我现在能做的只有一个，你们的
孩子，如果我能帮忙,请找我，我会竭尽全力的，我这样做不是为了你们，是为了我自己,为了我
自己惭愧的心!”
听到这些，我的眼泪下来啦！我自己当老师，与这位老师比，我自己是多么的渺小。。。
。。。我给予孩子们的是多么的有限。
王老师说“如果老师一辈子是为了让孩子长成一棵树，一朵花，时时刻刻想着孩子，这样,
老师真的伟大！把简单事情做得不简单就是不简单,就是最伟大的。！”
与其说王老师最有教育智慧,不如说他最爱学生,他爱他教的每一个学生.因为他太爱了,
所以他总在琢磨如何才能教育好每一个学生,于是他才有那么好的教育方法.
让孩子能够阳光、健康就是我们的主题：让孩子们记住因为一句话改变你一生的老师!孩
子们会从心里感谢这样的老师!
做这样的老师,做这样的家长,多幸福啊!我们都应当做这样的老师!做这样的家长!