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来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/26 03:40:11
[转贴]电影《决裂》经典台词
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上大学资格：“多少年来，地主、资产阶级就是用文化来卡我们。文化低，能怪我们吗？不能！这笔帐只能算在国民党、地主、资产阶级身上！解放刚刚九年，要那么高的文化上共大，实质上是把工农子弟拒之门外。有人说上大学要有资格。什么是资格？啊？资产阶级有它资产阶级资格，无产阶级有我们无产阶级资格。进共产主义劳动大学，第一条资格就是劳动人民。这手上的硬茧，就是资格！贫下中农同志们，你们说，他够不够资格呀？”
评价学校好坏：“看一个学校的好坏，不能只看有没有高楼大厦，也不能看有没有专家教授，要看这个学校培养什么样的学生。”
教育目的：“孔老二没什么了不起，既不会种田，又不会做工。他培养的学生是骑在劳动人民头上的精神贵族，今天我们是培养无产阶级崭新的一代，绝不是培养几个所谓的尖子就行了。这是方向。我们共产主义大学是半工半读，绝不能照搬全日制的那一套……我们要闯出一条新路。怎么闯法，大家都没有经验。但是有一条要牢牢地记住：我们培养的人才必须是有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”
教育方针：老代表用两坨泥巴打比方说，黄泥好比是生产，红泥好比是教学，要把二者结合起来。我们这些种田人怎么学会种田的呢？就是小时候大人讲一讲，自己做一做，做一做大人又讲一讲，这就是教学结合生产嘛
学生质疑教学大纲：“学校是不是准备派我们到内蒙去养马呢？上课都几个月了，您总是讲马，可我们这儿马很少，特别是山区，就更没有马。就连这匹既不会叫，也不会跳的石膏马，我也是第一次看见。再说您讲的，我也听不懂。”
教学大纲的问题：一张小小的大字报就能把教学冲乱，正说明它击中了要害。曹说我们这一套又不是自己发明的，全国农业大学都这么安排课程。龙一脸严肃，说：那说明这张大字报的意义更大了。捡起地上的烂谷粒说：浸种的时候讲收割，收割的时候讲浸种，这不是脱离实际嘛。教材的系统性应适用于生产的季节性。这张大字报很说明问题啊。不批判资产阶级脱离实际的学风，我们学校的教改是搞不好的。在农村土地上天天讲欧美西伯利亚，难道我们的老师都成了外国记者了吗？为了改变这种状况，我们要来一场教育革命的风暴。
大学的精英教育：火车声响，龙校长带队进城参观。一位老大娘也进城去看上大学的儿子，结果发现孩子变化甚大，戴上了眼镜，头发油光锃亮，衬衣、西裤、皮鞋，自己亲手缝的衣服、布鞋都不要，说土气、难看。大娘流泪说：孩子，这书咱们不能念了，走，跟我回家。你临来的时候不是跟乡亲们说过嘛，要回去改变家乡的山山水水啊。儿子说妈，我现在是有知识的人了，怎么能回到那小山沟里去呢？电铃一闹，儿子甩手就走，去“听欧阳教授讲课了，不能迟到啊”。龙校长赶进门来，大娘难过地说：这让我怎么回去跟乡亲们说呀。
学生灭虫误考：李流泪对大伙说：“同学们，我们读书是为了什么？难道是为了考试，为了分数吗？在我们农村，就连小孩看见掉了几粒谷子，也会捡起来交给生产队。我们怎么能够只管埋头读书，赶考试，争分数，不把在学校学到的科学知识去为农业服务，却让虫害吃掉贫下中农的血汗哪！” 唤起同学一大批，齐声干，虫豸灰飞烟灭。当然，考试是没来得及参加了，一个个都交了白卷。哪知转过天来，学校贴出勒令退学的通知，宣布开除十五名带头旷课灭虫的学生。李金凤不服，说：“我们工农同学进学校不容易，让我们离开学校，也没那么容易！”决定就不走。曹的女儿也受感动，回家质问老爹：“谁修的路？谁开的荒？谁种的粮食？是他们，是他们那些贫下中农同学。就连这些桌椅板凳，都是他们辛辛苦苦做出来的。他们流血流汗，把学校建起来了，你却把他们赶出校门。我想不通。旧社会，地主、资本家才这么做。”
教育路线：“同志们，毛主席光辉的七&S226;三零指示，是我们胜利的旗帜前进的方向。在教育革命的征途上，是不会风平浪静的。斗争并没有结束。为了巩固无产阶级专政，我们要和传统的所有制关系，和传统的所有制观念，实行最彻底的决裂！”
*.*.*.* 2008-2-20 15:35:17
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上大学资格：“多少年来，地主、资产阶级就是用文化来卡我们。文化低，能怪我们吗？不能！这笔帐只能算在国民党、地主、资产阶级身上！解放刚刚九年，要那么高的文化上共大，实质上是把工农子弟拒之门外。有人说上大学要有资格。什么是资格？啊？资产阶级有它资产阶级资格，无产阶级有我们无产阶级资格。进共产主义劳动大学，第一条资格就是劳动人民。这手上的硬茧，就是资格！贫下中农同志们，你们说，他够不够资格呀？”
评价学校好坏：“看一个学校的好坏，不能只看有没有高楼大厦，也不能看有没有专家教授，要看这个学校培养什么样的学生。”
教育目的：“孔老二没什么了不起，既不会种田，又不会做工。他培养的学生是骑在劳动人民头上的精神贵族，今天我们是培养无产阶级崭新的一代，绝不是培养几个所谓的尖子就行了。这是方向。我们共产主义大学是半工半读，绝不能照搬全日制的那一套……我们要闯出一条新路。怎么闯法，大家都没有经验。但是有一条要牢牢地记住：我们培养的人才必须是有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”
教育方针：老代表用两坨泥巴打比方说，黄泥好比是生产，红泥好比是教学，要把二者结合起来。我们这些种田人怎么学会种田的呢？就是小时候大人讲一讲，自己做一做，做一做大人又讲一讲，这就是教学结合生产嘛
学生质疑教学大纲：“学校是不是准备派我们到内蒙去养马呢？上课都几个月了，您总是讲马，可我们这儿马很少，特别是山区，就更没有马。就连这匹既不会叫，也不会跳的石膏马，我也是第一次看见。再说您讲的，我也听不懂。”
教学大纲的问题：一张小小的大字报就能把教学冲乱，正说明它击中了要害。曹说我们这一套又不是自己发明的，全国农业大学都这么安排课程。龙一脸严肃，说：那说明这张大字报的意义更大了。捡起地上的烂谷粒说：浸种的时候讲收割，收割的时候讲浸种，这不是脱离实际嘛。教材的系统性应适用于生产的季节性。这张大字报很说明问题啊。不批判资产阶级脱离实际的学风，我们学校的教改是搞不好的。在农村土地上天天讲欧美西伯利亚，难道我们的老师都成了外国记者了吗？为了改变这种状况，我们要来一场教育革命的风暴。
大学的精英教育：火车声响，龙校长带队进城参观。一位老大娘也进城去看上大学的儿子，结果发现孩子变化甚大，戴上了眼镜，头发油光锃亮，衬衣、西裤、皮鞋，自己亲手缝的衣服、布鞋都不要，说土气、难看。大娘流泪说：孩子，这书咱们不能念了，走，跟我回家。你临来的时候不是跟乡亲们说过嘛，要回去改变家乡的山山水水啊。儿子说妈，我现在是有知识的人了，怎么能回到那小山沟里去呢？电铃一闹，儿子甩手就走，去“听欧阳教授讲课了，不能迟到啊”。龙校长赶进门来，大娘难过地说：这让我怎么回去跟乡亲们说呀。
学生灭虫误考：李流泪对大伙说：“同学们，我们读书是为了什么？难道是为了考试，为了分数吗？在我们农村，就连小孩看见掉了几粒谷子，也会捡起来交给生产队。我们怎么能够只管埋头读书，赶考试，争分数，不把在学校学到的科学知识去为农业服务，却让虫害吃掉贫下中农的血汗哪！” 唤起同学一大批，齐声干，虫豸灰飞烟灭。当然，考试是没来得及参加了，一个个都交了白卷。哪知转过天来，学校贴出勒令退学的通知，宣布开除十五名带头旷课灭虫的学生。李金凤不服，说：“我们工农同学进学校不容易，让我们离开学校，也没那么容易！”决定就不走。曹的女儿也受感动，回家质问老爹：“谁修的路？谁开的荒？谁种的粮食？是他们，是他们那些贫下中农同学。就连这些桌椅板凳，都是他们辛辛苦苦做出来的。他们流血流汗，把学校建起来了，你却把他们赶出校门。我想不通。旧社会，地主、资本家才这么做。”
教育路线：“同志们，毛主席光辉的七&S226;三零指示，是我们胜利的旗帜前进的方向。在教育革命的征途上，是不会风平浪静的。斗争并没有结束。为了巩固无产阶级专政，我们要和传统的所有制关系，和传统的所有制观念，实行最彻底的决裂！”
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