“学生学习素质的构成与培养研究”优质课评选课堂教学评价表

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 09:47:43
“学生学习素质的构成与培养研究”优质课评选
课堂教学评价表
讲课教师           单位           学科        时间       年   月  日
评价
类别
具  体  评  价  内  容
分值
教师实际
教学情况
得分
知识
掌握
10分
书本知识传授严谨准确，无科学性错误
4分
教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃
3分
师生互动产生新的知识，创新效果明显
3分
能力
培养
20分
思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考
5分
审美能力培养要落在实处，使学生获得审美愉悦
5分
联想、想象能力训练恰当，促进学生形成创造力
5分
观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯
5分
教学
过程
20分
恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境
4分
激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围
4分
充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂
4分
科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径
4分
把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学
4分
教学
方法
20分
有能够调动起学生学习热情的有效方法
4分
有能够把学生思维引向深入的有效方法
4分
有能够引导着学生参与教学的有效方法
4分
有能够促使学生合作、探究的有效方法
4分
有能够指导学生记忆新知识的有效方法
4分
情感
态度
价值观
10分
教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟
5分
探究过程中体现科学品质教育，使学生热爱学习
5分
学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人
5分
训练过程中重视前途信心教育，使学生刻苦勤奋
5分
教师
素质
20分
语言表达生动富有感染性
4分
教材挖掘深刻富有开拓性
4分
板书设计精炼富有审美性
4分
教学手段先进富有创新性
4分
角色转变恰当富有先进性
4分
合计
100
对此位教师的总体评价
评委签字：
“学生学习素质的构成与培养研究”优质课评选课堂教学评价表 学生个体差异与课堂教学有效性的研究课题研究方案 课题 学生学习方法指导与学习品质培养实践研究 课堂教学中如何培养学生的思维能力 《如何培养学生的学习习惯》研究方案 《如何培养学生的学习习惯》研究方案1 《如何培养学生的学习习惯》研究方 学生学习兴趣缘起、发展及培养的研究 教师课堂教学质量评价体系的研究(1) 如何激发与培养学生的学习兴趣 如何激发与培养学生的学习动 如何激发与培养学生的学习动机22 如何激发与培养学生的学习兴趣？ 在课堂教学中如何培养学生的有效思维 先学后教 当堂训练—课堂教学结构改革的实验与研究---管理学习 做好课堂教学的评价 虚拟学习社区中培养学生问题意识的研究 - aco6666的日志 - 网易博客 化学课堂教学有效性的研究与实践 在课堂教学中教师应如何评价学生 浅谈课堂教学中如何评价学生 谈语文教学对职业院校学生素质的培养 记者素质的培养与训练 记者素质的培养与训练 《如何培养学生的学习习惯》