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今日感慨：大学生培养的匹配化
(2010-09-15 08:47:59)转载 标签： 杂谈
西南财经大学的边副校长提到说，他们要与王伯庆博士合作建设一个高等教育人才需求研究中心。我觉得很好。我建议他们要充分研究全国性的企事业对于知识性、技能性岗位的人才数量与特质需求，这样就有了职业人才需求类型与数量的底数，在这个基础上就可以对照衡量我们现在培养的大学生人才的专业类型与数量，就可以为人才培养结构的调整找到依据了。我们零点在2006年的时候与王伯庆博士合作在四川省做过类似的工作，但实际来说这样的事情只在一省做不够，因为人才的供需本是全国性的，而且这样的工作只偶尔一做也很难有很大影响，而如果只是民间做官方的教育资源投放自有关门计划的一套，那也没啥大用。也许每年弄清全国的人才需求需要几千万人民币，教育行政部门可以说拿不出这个钱，但比较建设任何一个大学城的投入却只是一个小小的零头，可关系到的是这个庞大的高等教育机器下产生的人能不能成为社会需要的人才，家长们花那么多钱投入、年轻人以最好的青春年华投入，得到的是不是值得的回报的问题，对于有些大学生来说还涉及到四年是不是一场噩梦，会不会生存都是一个问题。从这个意义上来说，今天西南财经大学要做的这件事情，是件大事情，是件战略性的大事情，是件对高等教育人才培养走向正确方向有意义的大事情。
在这里我也特别提示要注意的四件事情；一是社会需求研究的重点是职业，而大学教育的重点是专业，我们现在假定专业是对应着专业的，其实很可能完全不是，行政管理专业与行政官员职业之间很难简单匹配，法律专业与很热的非讼律师职业差距很远，就算看起来很职业化的会计专业也与企业实际的会计职业的要求差异很大，大学应该树立更强的职业取向观，用职业需要来校正专业培养中的偏差；二是不要为所谓基础培养与研究取向忽悠，很多大学教授会说大学不为具体的职业需要负责，这是不负责任的，因为大学生几乎全部要去职业岗位就业，不能以大学教授与学校负责人的个人认识与个人能力，确定了把学生朝非职业的方向培养，尤其是很多大学里面的热门学院本来就是职业学院，不培养职业人才简直天地不容，就算是培养研究型职业人才也应该以研究兴趣的培养与研究基础作为衡量依据，而不应以平时考试成绩作为选择研究生的依据；三是确定与职业需要对称的学习路线图，把职业所需要的知识架构、能力结构与经验要求整明白，就抓住了人才培养的基本模式，而让学生在明白自己的潜在职业倾向与爱好的基础上选择学科，就抓住了学用对称的核心——大学的使命是帮助人才明白自己的爱好，帮助人才看到社会的需要，然后在需要与爱好之间搭好学习的鹊桥；四是今日中国不缺有文凭而无技能的人，独缺技能性专业人才，因此占有了如此多教育资源的大学应当专心发展技能性教育力量，而不要再把那么多资源用在整那么多莫名其妙的废纸堆与高学历了，而且很多学校（当然背后还是教育行政部门）越不能解决自己学生的职业素质问题就越加强对这类废纸堆与高学历的解释，解决路径可以说是牛头不对马嘴，王顾左右而言他。
昨日场景：接受中国企业家杂志关于盖茨访华话题的访问。选新衣。晚出席在浦江游轮上举办的友成新公益嘉年华欢迎酒会。
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今日小诗：
熊伴
野山野莓野风炊，
乖房乖熊乖宝睡。
天人相疑误穿越，
黄梁饭香透梦归。
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