神马文学网提倡教师读书
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/17 03:23:23
提倡教师读书，促进教师专业化成长
（“培名师”的一点建议）
江夏区实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，要以教育教学为中心，立足现状，继承传统，改革机制，创新办法，进一步加强干部教师队伍建设，加强学校管理，加强教育科研，加强教师教育理论学习，促进教师专业化成长，不断提高教育教学质量，促进我区教育高质、均衡发展。
为了使“培名师、育优生、出高质、创名校”工作落到实处，并见实效，我们首先要从“培名师”入手，主要是通过自学与培训，促进教师专业化成长。“自学”与教师间的“互帮互学”是提高教师教学能力的最好办法，也是培名师的重要途径。因此，我们要在全区中小学教师中倡导：“行走书香世界，塑造智慧人生”的自学、自培式提高自身素质的读书活动；达到“教好、教会”学生的目的。
具体要做好三方面的工作：
一、各校要加强图书阅览室建设，为教师提供丰富的学习资料。各级各类学校对本校图书阅览室要加大资金投入，增添不同层次教师的可读书籍和报刊杂志，有条件的学校可以建立电子图书库。这既有利教师借阅，又为教师提供了学习空间。学校图书阅览室要定期开放，要形成制度，教师读书要养成习惯。
二、我们抓教师的读书习惯形成，不仅能促进教师专业化成长，而且能为学生养成良好读书习惯树立榜样。一线教师首先要系统地通读教材、新课程标准、考试说明，其次是重点读专业类的书籍和报刊杂志，第三是要有意识地选读其它书籍，以增加教师们的知识面。为了使教师读书活动落到实处，可将每年8月确定为教师读书月。读书月结束后，校，街、镇、乡，教育局要开展“教师读书论坛”比赛和读书笔记评比活动，再参考教师的课堂教学效果，评出优秀读书者并给予一定的奖励。
鼓励教师读书，要求教师撰写读书笔记，并定期交流。在读书的基础上，要求教师们养成写随笔的习惯，每位教师每月至少要写一篇读书笔记、教育随笔、或教学反思，重点在学校交流，好的可以挂在江夏教育信息网（可设立教师读书专栏）上，在全区交流评比。
三、加强考核评定，培养教师良好的阅读习惯。教师们要达到一定阅读积累的量，还必须建立有效的评价机制，促使教师掌握良好的阅读方法，引导其形成阅读积累的习惯。
为了让教师们多读书、爱读书、读好书以达到“教好、教会”学生的目的。学校一是要免费为教师发放必读书籍和与教学相关的专业杂志；二是要求特级教师、省市级名师为广大教师推荐好书目录；三是要求教师有一定数量的笔记和读后感。一年后要组织考试，考试成绩要与教师职务评聘、评先评模和竞争上岗挂钩。
江夏区教科室
2009.3.5.