“害怕”的转角遇到“尊重”

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2021/12/06 12:50:44

“害怕”的转角遇到“尊重”

从事初中的教学足足有一年的时间,对于学生的管理,我看到了各人的不同理解和诠释。有些人认为“棍棒下出才子”,只有采取比较激烈的教育方式,学生才会怕我们,因而听话,不再捣蛋,好好学习。这也是一种管理学生的方法,只是这种方法只会愈演愈烈,今天你给他“一下”,明天就必须要“两下”才能更好地压住他。家长只看结果,觉得这个老师好,有能力,学生都怕他,能压得住学生。如果我们听到这样的言语,请不要感到骄傲和自豪,我们应该注意家长这句话里说的“怕”字,这个字可以演化为:这个老师另学生感到害怕或这个老师很可怕等。如果你这么一想,你还会觉得骄傲和自豪吗?教师这个职业本是太阳底下最光辉的职业,是神圣的。我们一年辛辛苦苦地工作着,最后得到的就是“害怕”、“可怕”这些字眼,很可悲,很失败吧!

其实我们可以换一种管理方式,换一种方式,转角我们将会遇到“尊重”。其实这种方式很简单——交流,也就是说服教育。初中生都大约是一群11岁到15岁的学生,从心理学的角度看,他们是属于少年期,这个阶段,他们在生理、心理、社会适应性上都会发生巨大的变化。他们开始关心自己和别人的内心世界,并出现反省思维。他们的道德行为更加自觉,能够通过具体的事实概括出一般的伦理性原则,并以此来指导自己的行为。这就足以看出他们已经有明辨是非、独立思考的能力。所以不管遇到什么事,先不要发火,细心耐心地听他们的“故事”,帮他们分析故事的应该与不应该发生的地方。如果可以不要吝啬地告诉他们你的与此相关的故事。帮他们理清楚之后,要给出足够的时间让他们自己好好想想。初中生的自我控制力不够强,所以我们只要经常充当一个“啰嗦的大妈”,及时给予提醒,做好他们生活学习上的精神导师。

以理服人,得到的将是“理”字;以诚相待,得到的将是“诚”;以心待人,得到的将是“心”。师生之间的关系也是如此,付出什么得到的将是什么——尊重是相互的。记住,转角我们将会得到尊重,请不要吝啬那几步的距离。。。