神马文学网正确使用虚词
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/26 01:53:35
重点难点梳理
“正确使用词语”，包括正确使用虚词。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的判断和分析，偶尔也涉及助词的使用，题型或是选择填空，或是判定已给出句子中虚词使用的正误，或是根据提供的语境填入虚词，考查考生的分析能力、理解能力和判断能力。
金题透视
例1.（2008年高考重庆卷）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， ① 会让我们经历苦痛， ② 我们的希望不会沉沦， ③会升腾。 ④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷， ⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
【解析】本题考查关联词语运用以及语言衔接、连贯的能力，能力层级为D级。考生在做这类题目时，一方面要注意一些常用关联词的搭配，以及它们表达的逻辑关系；另一方面要掌握文本提供的信息之间是何种逻辑。解题关键一要理解句意，二要注意语境。“让我们经历苦痛”与“我们的希望不会沉沦”之间，显然是转折关系；“我们的希望不会沉沦”与“会升腾”之间是并列关系；而前一个句子与后一个句子之间，又是因果关系，④处可填“因为”；⑤与后面的“也”是假设关系，⑥与前面一句的内容构成因果关系。在分析中明白了这些关系后，就可以选择相应的关联词语去试填，试填后要再读一下，在语感上读起来逻辑清晰，语意明白，句子通顺即可。
【答案示例】虽然……但是……而……因为……即使……就……
例2.（2007年高考全国卷Ⅰ）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为1〇有野炊经历。
（1）必须删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）不能删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【解析】本题考查虚词运用正确的判断和语言表达简明连贯的能力。①“生冷的食品”中的结构助词“的”连接修饰限制语“生冷”和中心词“食品”，分析可以看出是属于可删可不删的；②道理同①；③“也”表示与前一种事物的比较，不能删；④代词，指代“喜欢吃”、“外出就餐”两种情况，不能删；⑤“将”表示一种未来情况，与后文“埋下了”中的“了”矛盾，要删去；⑥结构助词，连接修饰限制语和中心词，但因为修饰语比较复杂，“不”不能删；⑦不能删；⑧表示事情已经发生，可删可不删；⑨“食用”动词，去掉后面的“的”形成动宾短语，而不是偏正短语了，不能删；⑩不能删；1〇“为”、“有”意思上有重复，删去。
【答案】（1）⑤1〇 （2）③④⑥⑦⑨⑩
例3.（2008年高考江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月， 从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。
A．年轻 以至踌躇满志
B．年青 以致踌躇满志
C．年轻 以致自鸣得意
D．年青 以至自鸣得意
【解析】本题考查常见虚词、实词、成语的运用能力，这种词语使用综合考查的形式，将会是高考命题的一个新动向。解析时可从词的感情色彩、语体色彩、不同语素、适用范围、适用对象等多方面入手区分判断。本题中第一组词可从适用对象区分，第二组词可从适用的结果区分，第三组是成语，首先要准确记忆成语的意思，然后从感情色彩方面结合具体语境加以区分。“年轻”指年纪不大，或年纪比相比较的对象小。还可指有活力、有干劲；“年青”指处在青少年时期。“以至”，表示时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；而“以致”一般表示上文情况造成的不好的结果。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意，多为褒义；“自鸣得意”指自己表示很得意，多为贬义。
【答案】A
难点攻略
对于虚词，我们必须掌握一些辨析的巧妙方法。
（1）分清是成套使用还是单独使用。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且、反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”搭配，不能和表并列的词语（如“和”）搭配。常用成套关联词语，如表并列的：“不是……而是……”，“是……还是……”，“既（又）……又……”；表选择的：“不是……就是……”，“是……还是……”，“与其……不如……”，“宁可……也不……”；表递进的：“不但……而且……”，“尚且……何况……”；表转折的：“虽然……但是……”，“尽管……可是……”；表条件的：“只要……就……”，“只有……才……”，“除非……才……”，“无论……都……”，“不管……总是……”；表假设的：“如果……那么……”，“即使……也……”；表因果的：“因为……所以……”，“既然……就……”。
（2）分清是假设语气还是既成事实。关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事实，比如，“虽然、尽管”。如果辨别不清，就可能出错。
（3）分清是用于前一分句还是后一分句。关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如“却、然而、至于、以致”。
（4）分清虚词前后连接的是词语还是句子。有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又……又……”通常用来连接并列的词语，而“既……又……”一般用来连接并列的句子。
（5）借助句子表达的语气辨析。有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”；有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。
（6）借助标点符号辨析。有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。
（7）注意主语前后虚词的位置。一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。
（8）注意引出主客体的虚词的位置。如果不能正确辨别介词（主要是“对、对于”）引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。
重点难点题型测试
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①改革开放三十年，给中国的经济发展带来了令人
的成就，人民生活水平不断提高，综合国力明显增强。
②2008年两会期间，胡锦涛总书记强调，我们将始终如一地履行对台湾同胞作出的承诺，既不会因局势的一时波动而有任何动摇，也不会因少数人的干扰而有任何改变。
③咱们千方百计去找，找到了，不是大家都可以放心了吗？
A．注目 蓄意 万一 B．瞩目 故意 如果
C．瞩目 蓄意 如果 D．注目 故意 万一
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①那波光潋滟的碧色，是近处的老树，遍布的苍苔、藤蔓，远处的菜畦、山脉。一条 着千年时光的河流，与天边连接。
②到年底，全市农村98％以上行政村将通等级公路，95％以上的路面将实现硬化，杭州农村交通面貌将发生 。
③有人认为人一辈子只有7次机会，两次机会之间相隔 7年， 25岁以后开始出现机会，经过50年的时间；75岁以后就难有机会了。
A．倒影 巨变 大约 大概
B．倒映 剧变 大概 大约
C．倒映 巨变 大约 大概
D．倒影 剧变 大概 大约
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①作为我国计算机汉字照排系统发明人，王选以一项发明了一家企业的基业，更波及一个时代，使中国印刷业划时代地“告别铅与火，进入光与电”，产生了天翻地覆般的变化。
②中央要求，各级领导干部应始终绷紧廉洁自律这根弦，做到清醒任职、清正＿＿＿＿＿＿＿、廉洁从政。
③在近代科学论中，＿＿＿＿＿是在经验论派＿＿＿＿＿在唯理论派那里，我们都常常碰到这种看法：人类经验的原始材料是处在一种无秩序的状态之中的。
A．造就 履新 无论 以及
B．成就 履新 不管 还是
C．造就 履职 无论 以及
D．成就 履职 不管 还是
4．在文中序号处填上恰当的虚词，使上下文连贯起来。
① 说任何一篇好的作品都可以载你进入作者精心营造的世界， ② ，当我读完史铁生的散文《我与地坛》后， ③ 是在被度化后的生命里经历了一遭。这一遭，在现实生活里可以是短短的几十分钟，在精神生活里， ④ 可以是千年、万年， ⑤ 永恒！说《我与地坛》，我们不能回避史铁生高位截瘫的躯体， ⑥ ，我们就无法仰视他那宗教式的灵魂！
① ------ ② ------ ③------ ④------ ⑤------ ⑥------
5．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①这些由园艺工人------培育的花卉，一定能把奥运期间的北京装点得更加美丽。
②近期，联合国粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的------作出了预测。
③保健医生建议大家，在节日期间尽量做到心情------，轻松度假，并且还为大家献上了一份健康套餐。
④许多造纸厂将废水直接排放到了淮河，淮河水变得又黑又臭，导致许多水生动植物大量减少------灭绝。
A．精心 走势 弛缓 甚至
B．经心 走势 迟缓 直至
C．精心 态势 弛缓 直至
D．经心 态势 迟缓 甚至
6．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的必须改换。请把它们找出来，将序号分别写在横线上，并作相应改正。
忠而被谤，①信而见疑，②辛 弃 疾 一腔忠愤、③悲歌慷慨、④抑郁无聊⑤之气，皆寄之于诗词。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，他希冀⑥的是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，尽管⑦英雄无用武之地，“长剑铗，欲生苔，雕弓挂壁无用，照影落清杯”，“却将万字平戎策，换得东家种树书”！眼见的是“落日胡尘未尽，西风塞马空肥”，使 ⑧他“识尽愁滋味”。直到他赍志长逝，还⑨未能“了却君王天下事”，却⑩反而(11)因此而“赢得了生前身后名”，获得(12)伟大的爱国词人美誉。
（1）必须删去的是：------------
（2）必须改换的是：------------
7．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，请把它们找出来，将序号分别写在下面的横线上。
11月28日，纪念朱德元帅诞辰120周年暨共和国元帅授勋50周年座谈会在北京举行。
座谈会在 ①热烈的气氛中②进行。与会者深切缅怀了共和国元帅为中华民族的独立与解放所建立的不朽功勋，为③ 我国社会主义革命和建设事业所做出的伟大贡献，以及④元帅爱国爱民、廉洁奉公、鞠躬尽瘁以及
⑤死而后已的高尚品质和英勇顽强、百折不挠，生命不息、战斗不止的革命精神。
学习和 ⑥弘扬老一辈革命家的优良传统，是构建和谐社会的需要。正如与会者体会的那样：在当前构建和谐社会的关键时期，再一次了解朱德元帅的生平事迹，是一种心灵上的陶冶和净化，对于⑦提高我们的精神修养和政治觉悟，推动各项工作的开展，也⑧都十分有益。
（1）必须删去的是：--------------
（2）不能删去的是：--------------
答案
1．C（本题考查正确使用词语的能力，主要是近义词的辨析能力。注目：把视线集中在一点上，对象具体；瞩目：强调集体或更多的人，用于重大事件。蓄意：早就有这个意思，指坏的；故意：有意识地、存心地。万一：只用于不如意的事。）2．C（“倒影”，倒立的影子，名词。“倒映”，人或物的形象倒着映在水面上，动词。①句中有个时态词“着”，故用动词“倒映”。“巨变”，巨大的或剧烈的变化，强调变化之大，“剧变”，急剧的变化，强调变化之迅速。②句的意思是说“杭州农村交通面貌将发生的变化大”，故选“巨变”。“大约”，表示估计的数目不十分精确。“大概”，表示有很大的可能性。“相隔7年”是不确实的数目，“机会”的出现用可能性来表示。）3．D［①句：“造就”，培养使有成就；“成就”，多指完成事业。②句：“履新”，指官吏初上任；“履职”，履行职责。③句：此句只能用“不管”与“还是”。（关联词语主要看习惯搭配。）］4．①如果 ②那么 ③便（就） ④却 ⑤甚至 ⑥否则5．A（精心：特别用心；经心：在意，留心。走势：趋势；态势：状态和形势。根据句意是说未来预测。弛缓：局势、气氛、心情和缓；迟缓：缓慢。甚至：强调突出的事例；直至：直到。）6．（11）；（2）⑦但，⑨也（本题考查语言的简明、连贯与得体。其中“却”与“反而”重复，取其中之一即可，但联系语境，“反而”与“因此而”同时出现不妥。⑦与⑨考查关联词的使用，联系语境，⑦应改为“但”，⑨改为“也”。）7．①⑤⑧ （2）①②③④⑥⑦
“正确使用词语”，包括正确使用虚词。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的判断和分析，偶尔也涉及助词的使用，题型或是选择填空，或是判定已给出句子中虚词使用的正误，或是根据提供的语境填入虚词，考查考生的分析能力、理解能力和判断能力。
金题透视
例1.（2008年高考重庆卷）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， ① 会让我们经历苦痛， ② 我们的希望不会沉沦， ③会升腾。 ④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷， ⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
【解析】本题考查关联词语运用以及语言衔接、连贯的能力，能力层级为D级。考生在做这类题目时，一方面要注意一些常用关联词的搭配，以及它们表达的逻辑关系；另一方面要掌握文本提供的信息之间是何种逻辑。解题关键一要理解句意，二要注意语境。“让我们经历苦痛”与“我们的希望不会沉沦”之间，显然是转折关系；“我们的希望不会沉沦”与“会升腾”之间是并列关系；而前一个句子与后一个句子之间，又是因果关系，④处可填“因为”；⑤与后面的“也”是假设关系，⑥与前面一句的内容构成因果关系。在分析中明白了这些关系后，就可以选择相应的关联词语去试填，试填后要再读一下，在语感上读起来逻辑清晰，语意明白，句子通顺即可。
【答案示例】虽然……但是……而……因为……即使……就……
例2.（2007年高考全国卷Ⅰ）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为1〇有野炊经历。
（1）必须删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）不能删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【解析】本题考查虚词运用正确的判断和语言表达简明连贯的能力。①“生冷的食品”中的结构助词“的”连接修饰限制语“生冷”和中心词“食品”，分析可以看出是属于可删可不删的；②道理同①；③“也”表示与前一种事物的比较，不能删；④代词，指代“喜欢吃”、“外出就餐”两种情况，不能删；⑤“将”表示一种未来情况，与后文“埋下了”中的“了”矛盾，要删去；⑥结构助词，连接修饰限制语和中心词，但因为修饰语比较复杂，“不”不能删；⑦不能删；⑧表示事情已经发生，可删可不删；⑨“食用”动词，去掉后面的“的”形成动宾短语，而不是偏正短语了，不能删；⑩不能删；1〇“为”、“有”意思上有重复，删去。
【答案】（1）⑤1〇 （2）③④⑥⑦⑨⑩
例3.（2008年高考江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月， 从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。
A．年轻 以至踌躇满志
B．年青 以致踌躇满志
C．年轻 以致自鸣得意
D．年青 以至自鸣得意
【解析】本题考查常见虚词、实词、成语的运用能力，这种词语使用综合考查的形式，将会是高考命题的一个新动向。解析时可从词的感情色彩、语体色彩、不同语素、适用范围、适用对象等多方面入手区分判断。本题中第一组词可从适用对象区分，第二组词可从适用的结果区分，第三组是成语，首先要准确记忆成语的意思，然后从感情色彩方面结合具体语境加以区分。“年轻”指年纪不大，或年纪比相比较的对象小。还可指有活力、有干劲；“年青”指处在青少年时期。“以至”，表示时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；而“以致”一般表示上文情况造成的不好的结果。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意，多为褒义；“自鸣得意”指自己表示很得意，多为贬义。
【答案】A
难点攻略
对于虚词，我们必须掌握一些辨析的巧妙方法。
（1）分清是成套使用还是单独使用。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且、反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”搭配，不能和表并列的词语（如“和”）搭配。常用成套关联词语，如表并列的：“不是……而是……”，“是……还是……”，“既（又）……又……”；表选择的：“不是……就是……”，“是……还是……”，“与其……不如……”，“宁可……也不……”；表递进的：“不但……而且……”，“尚且……何况……”；表转折的：“虽然……但是……”，“尽管……可是……”；表条件的：“只要……就……”，“只有……才……”，“除非……才……”，“无论……都……”，“不管……总是……”；表假设的：“如果……那么……”，“即使……也……”；表因果的：“因为……所以……”，“既然……就……”。
（2）分清是假设语气还是既成事实。关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事实，比如，“虽然、尽管”。如果辨别不清，就可能出错。
（3）分清是用于前一分句还是后一分句。关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如“却、然而、至于、以致”。
（4）分清虚词前后连接的是词语还是句子。有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又……又……”通常用来连接并列的词语，而“既……又……”一般用来连接并列的句子。
（5）借助句子表达的语气辨析。有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”；有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。
（6）借助标点符号辨析。有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。
（7）注意主语前后虚词的位置。一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。
（8）注意引出主客体的虚词的位置。如果不能正确辨别介词（主要是“对、对于”）引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。
重点难点题型测试
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①改革开放三十年，给中国的经济发展带来了令人
的成就，人民生活水平不断提高，综合国力明显增强。
②2008年两会期间，胡锦涛总书记强调，我们将始终如一地履行对台湾同胞作出的承诺，既不会因局势的一时波动而有任何动摇，也不会因少数人的干扰而有任何改变。
③咱们千方百计去找，找到了，不是大家都可以放心了吗？
A．注目 蓄意 万一 B．瞩目 故意 如果
C．瞩目 蓄意 如果 D．注目 故意 万一
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①那波光潋滟的碧色，是近处的老树，遍布的苍苔、藤蔓，远处的菜畦、山脉。一条 着千年时光的河流，与天边连接。
②到年底，全市农村98％以上行政村将通等级公路，95％以上的路面将实现硬化，杭州农村交通面貌将发生 。
③有人认为人一辈子只有7次机会，两次机会之间相隔 7年， 25岁以后开始出现机会，经过50年的时间；75岁以后就难有机会了。
A．倒影 巨变 大约 大概
B．倒映 剧变 大概 大约
C．倒映 巨变 大约 大概
D．倒影 剧变 大概 大约
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①作为我国计算机汉字照排系统发明人，王选以一项发明了一家企业的基业，更波及一个时代，使中国印刷业划时代地“告别铅与火，进入光与电”，产生了天翻地覆般的变化。
②中央要求，各级领导干部应始终绷紧廉洁自律这根弦，做到清醒任职、清正＿＿＿＿＿＿＿、廉洁从政。
③在近代科学论中，＿＿＿＿＿是在经验论派＿＿＿＿＿在唯理论派那里，我们都常常碰到这种看法：人类经验的原始材料是处在一种无秩序的状态之中的。
A．造就 履新 无论 以及
B．成就 履新 不管 还是
C．造就 履职 无论 以及
D．成就 履职 不管 还是
4．在文中序号处填上恰当的虚词，使上下文连贯起来。
① 说任何一篇好的作品都可以载你进入作者精心营造的世界， ② ，当我读完史铁生的散文《我与地坛》后， ③ 是在被度化后的生命里经历了一遭。这一遭，在现实生活里可以是短短的几十分钟，在精神生活里， ④ 可以是千年、万年， ⑤ 永恒！说《我与地坛》，我们不能回避史铁生高位截瘫的躯体， ⑥ ，我们就无法仰视他那宗教式的灵魂！
① ------ ② ------ ③------ ④------ ⑤------ ⑥------
5．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①这些由园艺工人------培育的花卉，一定能把奥运期间的北京装点得更加美丽。
②近期，联合国粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的------作出了预测。
③保健医生建议大家，在节日期间尽量做到心情------，轻松度假，并且还为大家献上了一份健康套餐。
④许多造纸厂将废水直接排放到了淮河，淮河水变得又黑又臭，导致许多水生动植物大量减少------灭绝。
A．精心 走势 弛缓 甚至
B．经心 走势 迟缓 直至
C．精心 态势 弛缓 直至
D．经心 态势 迟缓 甚至
6．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的必须改换。请把它们找出来，将序号分别写在横线上，并作相应改正。
忠而被谤，①信而见疑，②辛 弃 疾 一腔忠愤、③悲歌慷慨、④抑郁无聊⑤之气，皆寄之于诗词。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，他希冀⑥的是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，尽管⑦英雄无用武之地，“长剑铗，欲生苔，雕弓挂壁无用，照影落清杯”，“却将万字平戎策，换得东家种树书”！眼见的是“落日胡尘未尽，西风塞马空肥”，使 ⑧他“识尽愁滋味”。直到他赍志长逝，还⑨未能“了却君王天下事”，却⑩反而(11)因此而“赢得了生前身后名”，获得(12)伟大的爱国词人美誉。
（1）必须删去的是：------------
（2）必须改换的是：------------
7．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，请把它们找出来，将序号分别写在下面的横线上。
11月28日，纪念朱德元帅诞辰120周年暨共和国元帅授勋50周年座谈会在北京举行。
座谈会在 ①热烈的气氛中②进行。与会者深切缅怀了共和国元帅为中华民族的独立与解放所建立的不朽功勋，为③ 我国社会主义革命和建设事业所做出的伟大贡献，以及④元帅爱国爱民、廉洁奉公、鞠躬尽瘁以及
⑤死而后已的高尚品质和英勇顽强、百折不挠，生命不息、战斗不止的革命精神。
学习和 ⑥弘扬老一辈革命家的优良传统，是构建和谐社会的需要。正如与会者体会的那样：在当前构建和谐社会的关键时期，再一次了解朱德元帅的生平事迹，是一种心灵上的陶冶和净化，对于⑦提高我们的精神修养和政治觉悟，推动各项工作的开展，也⑧都十分有益。
（1）必须删去的是：--------------
（2）不能删去的是：--------------
答案
1．C（本题考查正确使用词语的能力，主要是近义词的辨析能力。注目：把视线集中在一点上，对象具体；瞩目：强调集体或更多的人，用于重大事件。蓄意：早就有这个意思，指坏的；故意：有意识地、存心地。万一：只用于不如意的事。）2．C（“倒影”，倒立的影子，名词。“倒映”，人或物的形象倒着映在水面上，动词。①句中有个时态词“着”，故用动词“倒映”。“巨变”，巨大的或剧烈的变化，强调变化之大，“剧变”，急剧的变化，强调变化之迅速。②句的意思是说“杭州农村交通面貌将发生的变化大”，故选“巨变”。“大约”，表示估计的数目不十分精确。“大概”，表示有很大的可能性。“相隔7年”是不确实的数目，“机会”的出现用可能性来表示。）3．D［①句：“造就”，培养使有成就；“成就”，多指完成事业。②句：“履新”，指官吏初上任；“履职”，履行职责。③句：此句只能用“不管”与“还是”。（关联词语主要看习惯搭配。）］4．①如果 ②那么 ③便（就） ④却 ⑤甚至 ⑥否则5．A（精心：特别用心；经心：在意，留心。走势：趋势；态势：状态和形势。根据句意是说未来预测。弛缓：局势、气氛、心情和缓；迟缓：缓慢。甚至：强调突出的事例；直至：直到。）6．（11）；（2）⑦但，⑨也（本题考查语言的简明、连贯与得体。其中“却”与“反而”重复，取其中之一即可，但联系语境，“反而”与“因此而”同时出现不妥。⑦与⑨考查关联词的使用，联系语境，⑦应改为“但”，⑨改为“也”。）7．①⑤⑧ （2）①②③④⑥⑦