性教育不该再拿“守贞”说事
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 14:30:27
从今年秋季新学年起,云南大、中学校必修课“三生教育”将贯穿一项重要内容,即“生命、爱与性的真相”。教材《今生无悔》,来自美国的爱家协会。其中,特别设置了一个创意环节,即“给未来的儿子或女儿写一封信”,告诉他们在进入青少年阶段时会面临的一些重要问题,说明为什么他们要等到结婚后再有性生活,解释为什么守贞能给人追求梦想的自由等,以引导青少年性自律。(8月31日春城晚报)
在传统文化中,贞洁、贞操有着特殊的含义。这种文化传统把女性置于男人附属的地位,并以贞洁和贞操作为判断女性完整和价值的首要标准。于是,当“婚前守贞”教育出现时,人们敏感地想起了关于贞洁和贞操的话题,甚至想起了过去以道德绑架女性的贞节牌坊。
应当说,这样的质疑有其道理,虽然谁都不能否认婚后性行为才是更符合社会规范的,但是这并不意味着婚前性行为就该贴上不守贞的标签。作为一种陈旧的观念,贞洁和贞操这样的概念已经远离了现代的社会和文明,反对婚前性行为的根本理由应该是性健康、性文明和个人的幸福,而不是所谓的贞洁丧失。因此,婚前性行为可以去反对,可以去引导,但是更重要的是用先进的文明和文化去引导,用一种更客观更理性的态度去引导,而不是用一种“有性行为就失去贞操,就丧失了追求梦想自由”的道德恐吓去警告。□李劭强
在传统文化中,贞洁、贞操有着特殊的含义。这种文化传统把女性置于男人附属的地位,并以贞洁和贞操作为判断女性完整和价值的首要标准。于是,当“婚前守贞”教育出现时,人们敏感地想起了关于贞洁和贞操的话题,甚至想起了过去以道德绑架女性的贞节牌坊。
应当说,这样的质疑有其道理,虽然谁都不能否认婚后性行为才是更符合社会规范的,但是这并不意味着婚前性行为就该贴上不守贞的标签。作为一种陈旧的观念,贞洁和贞操这样的概念已经远离了现代的社会和文明,反对婚前性行为的根本理由应该是性健康、性文明和个人的幸福,而不是所谓的贞洁丧失。因此,婚前性行为可以去反对,可以去引导,但是更重要的是用先进的文明和文化去引导,用一种更客观更理性的态度去引导,而不是用一种“有性行为就失去贞操,就丧失了追求梦想自由”的道德恐吓去警告。□李劭强
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