神马文学网班主任克制怒气六计
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 09:13:57
成功的班主任不但要有对工作的热情，还要善于克制怒气。班主任在管理班级的过程中，难免会遇到学生犯错误。面对学生的错误，班主任怎样克制自己的愤怒，不生学生的气，这是为人师者必须面对的问题。
1．学会说“不要急”。心急吃不了热豆腐，当学生冒犯、听不进老师的意见时，你要有“老师不计学生过”的胸襟。要冷静再冷静，记住，冲动是魔鬼。坦然对待，默默地告诉自己，人非圣贤，孰能无过！
2．大事化小，小事化了。学生做了一些令你不顺心的事，你可以采用心理暗示，对自己说“小事一桩，没有什么大不了的”。然后，充分了解事件的前因后果，问题自然就会得到妥善的解决。
3．推迟生气时间。每一次想对学生发脾气时，不妨先离开学生，到操场走一圈，缓解心中的压抑与愤怒。俗话说，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。想一想，对学生发怒，于生不利，于己无补，何必呢？
4．多换位思考。学生是孩子，肯定还不太懂事，多少要犯一些小错误。设身处地地换位思考一下，自己曾经是学生时也犯过错误，想一想当时老师对你大发脾气时自己的感觉。其实，欲速则不达，你生气时批评学生的效果并不佳，他更不会接受你的意见，相反，心平气和地与他交流沟通，学生更容易接受。
5．自我解嘲。一旦磕磕碰碰的事发生了，你不妨对自己说：“哈哈，我又可以当法官啦。”假如你看到一些芝麻小事，就爱发脾气，那有什么用呢？生气是你无能的表现，生气是拿学生的错误来惩罚自己。
6．同行帮助，班委监督。请一位你信赖的老师帮助你，让他每次看到你动怒时便提醒你，“生活愉快胜过金钱富有”，对学生发怒划不来，而且自己很受伤。你也可以请班委监督你，当你在班上没有控制好情绪将要对学生发怒时，让班长给你写纸条，“老师，您别生气好吗？”
面带微笑，保持良好的心态，宽容对待学生的过失，这样的班主任才能当得开心，工作得轻松。
摘自《班主任之友》
1．学会说“不要急”。心急吃不了热豆腐，当学生冒犯、听不进老师的意见时，你要有“老师不计学生过”的胸襟。要冷静再冷静，记住，冲动是魔鬼。坦然对待，默默地告诉自己，人非圣贤，孰能无过！
2．大事化小，小事化了。学生做了一些令你不顺心的事，你可以采用心理暗示，对自己说“小事一桩，没有什么大不了的”。然后，充分了解事件的前因后果，问题自然就会得到妥善的解决。
3．推迟生气时间。每一次想对学生发脾气时，不妨先离开学生，到操场走一圈，缓解心中的压抑与愤怒。俗话说，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。想一想，对学生发怒，于生不利，于己无补，何必呢？
4．多换位思考。学生是孩子，肯定还不太懂事，多少要犯一些小错误。设身处地地换位思考一下，自己曾经是学生时也犯过错误，想一想当时老师对你大发脾气时自己的感觉。其实，欲速则不达，你生气时批评学生的效果并不佳，他更不会接受你的意见，相反，心平气和地与他交流沟通，学生更容易接受。
5．自我解嘲。一旦磕磕碰碰的事发生了，你不妨对自己说：“哈哈，我又可以当法官啦。”假如你看到一些芝麻小事，就爱发脾气，那有什么用呢？生气是你无能的表现，生气是拿学生的错误来惩罚自己。
6．同行帮助，班委监督。请一位你信赖的老师帮助你，让他每次看到你动怒时便提醒你，“生活愉快胜过金钱富有”，对学生发怒划不来，而且自己很受伤。你也可以请班委监督你，当你在班上没有控制好情绪将要对学生发怒时，让班长给你写纸条，“老师，您别生气好吗？”
面带微笑，保持良好的心态，宽容对待学生的过失，这样的班主任才能当得开心，工作得轻松。
摘自《班主任之友》