任何玩耍都是早教

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 10:25:47
 任何玩耍都是早教

阿米在微博上说:“去体验了一节婴儿早教课……只能说,实在太无聊了……一年一万去上这种课,不如花钱带孩子去游山玩水~” 

说得我使劲点头!!! 

想当年,我出于别的孩子都上早教课、而克拉不上好象有点亏待孩子的心理,也带着克拉试上了一节早教课。但是一节课下来,我在抵挡了所谓“早教顾问”的小丫头的推销之后,是无限感慨地认识到:还不如用上早教课的钱和时间带着克拉城里、城外、国内、国外地去玩呢,多让他见识生活的种种风情呢,那才是真的早教,益身益心呢,一定比在一个小屋子里十几个家长、大人一起转来转去假装地干这干早教,那更让孩子开心又活跃心智、身体吧;或者,用所谓早教课程的花费用在创造各种条件,让孩子可以去学他感兴趣的专业,无论钢琴、马术、棒球还是五子棋,也许更能修身养性。总之,我觉得,不如带着克拉一起玩,也许更有早教的效果。 

所以,我按着自己的理论对克拉实施着以玩为形式、以快乐为核心的早教,虽然现在还能沾沾自喜地说“我对了”,但是克拉的快乐、爽朗是有目共睹的。 

而且最近在看宜家对25个国家共进行了11000份调查得出并发布的一个关于玩耍的国际研究报告,在这个报告中有一句话也更坚定了我自己的“早教方针”。这个报告里说:任何一种玩耍形式都被认为具有教育意义。 

·外出,让心胸更宽扩的早教 

 

我当时带着几个月的克拉上过一节早教课后,我发现克拉并不开心和几个孩子在一间屋子里,和妈妈一起被老师摆布来摆布去,而且课程中他甚至睡着~~所以,从此,我便把上早教课的时间和费用都用在了带着孩子四处去玩、哪怕只是看看的经历上,我觉得这才是最好的早教:增长见识。 

因为见识,决定认识的高度。这是我从中国建筑师身上最强烈感受到的。 

当记者的时候,曾经跑了一段城建新闻,采访过很多中外建筑师,也认识一些这方面的学者、评论家,同时也因为参加一些活动很接触了很多西方的建筑介绍资料。这使我在对中国和国外建筑进行对比着欣赏时,不由得发出这样的感叹:难怪上世纪50年代之后,中国建筑罕有震撼的作品,而现在中国建筑师的一些作品已经有了越来越多的味道,这很重要一点就是现在的这些建筑师的经历更多、见识更多。 

看得多了,建筑的审美情趣自然要高,就好象酒喝多自然能喝出什么是好酒一样~~ 

而且我还觉得,见识越多,对什么都见惯不怪的,其实心胸也会更加包容呢。这样的孩子自然是人见人爱。所以我觉得,这是为什么我们老感叹外国孩子那么可爱的重要原因之一吧——我们见到外国孩子,基本都是随着妈妈不远千里来中国旅游的孩子,这些孩子的父母肯定是经常带孩子出门,而每天见新鲜的景、新鲜的人,会让孩子兴奋、也更乐意接受新鲜的情景,包括陌生的示好,当然也就讨人喜欢。 

仔细想想我们身边的孩子,其实也多是这样:越被紧紧呵护在家里疼爱的孩子,常常脾气更大、也更拘谨,倒不如每天撒欢儿在外面的孩子更喜人。 

所以,也许小孩子不懂得欣赏风景、也还不会记忆自己的经历,但是在这一次又一次增长见识的潜移默化中,孩子的心胸、视野、性情肯定会受到有益处的影响,经历越多、看得越多,想法也就更多,心境自然更广。这一点,其实无论对孩子还是大人,都是一样的。因此带着孩子四处去看的这两年,其实我觉得自己的心境和认识,也都在慢慢变化着,受益不少。  

·兴趣,修身养性的早教 

 出门增长见识也不是生活的常态,孩子更多时候还是在家里。在家的时候,我觉得我比较有意识地对克拉进行的另一种形式的早教,就是培养他的某种兴趣爱好。 

我以为一个人必须要有一种或者几种伴随他一生的兴趣爱好,这不仅是一种修养,而且兴趣的陶冶在我们成人之后,兴趣其实也是一种自我心理的调节。我记得我上学的时候特别喜欢画画,每当遇到被批评或者不开心的事情,我都自己在房间里赌气地画画,画着画着,自己来了兴趣,生气的小心灵啊也就慢慢平静了,熄灭了激动的小火苗。现在呢,我每次不开心的时候,便会做蛋糕,而且专挑麻烦和复杂的做,当满屋都充满蛋糕甜香的时候,我的心态也就淡然了,觉得生活如此美好,为什么要和自己较劲呢。 

而深入地沉浸在一种爱好中,其实也是气质修养的锤炼。无论是钢琴还是蓝球,有爱好的人看着会更有精神抖擞的朝气,而什么都不感兴趣、啥也不会的人,面对着时间就常常会带着闲着无所事事的颓败。很可惜,我们这一代人小的时候,没有那么好的条件去挖掘自己到底爱好什么,所以好些人因为没有找到自己的爱好,而终成为没有爱好的人,古板又无味。哎,一种没有爱好的人生,真的好苍白~ 

因此,我会很努力地帮着克拉挖掘他真正的爱好,让他能够找一种或者几种能让他快乐、陶醉的兴趣。虽然现在来说,我们还不知道他究竟会喜欢什么,但是我会尽量地把用在所谓早教课程的费用与时间花在这方面的探讨上,带他去尝试各种有意思的事情:游泳、骑马、打球、弹琴,或者烹饪,等等等等。在这一次次的尝试中,让他自己去发现他更兴趣、更擅长的事情,而我们则会极尽所能地为他创造条件。但是绝不会把我们的意志强加在他的身上——虽然,我是那么希望他会热爱钢琴,并有此天分,就像郎朗那样~ 

在这一点上,我特别警醒自己:千万不能把孩子的兴趣培养,建立在自己的弥补遗憾基础上~~嘿嘿,我小时候,曾因为乐感不好,而老师觉得教授我弹钢琴没有必要,所以从此再没学过钢琴。长大之后,我觉得这对女孩子来说,是特别大的遗憾。所以,当克拉在“抓周”时居然抓到了玩具钢琴,让我兴奋异常。而恰好,我又有非常好的朋友是非常出色的钢琴演奏家。所以我想,让克拉在四岁左右就基础钢琴是肯定的~~但是我也从现在就提醒着自己,一定不能因为让克拉实现妈妈的梦想,就对克拉学钢琴给予过多的暗示和坚持,一切还应该随克拉喜欢。  

·不要因为小细节走入早教的“歧途”

 

对孩子的兴趣培养和创造条件让他们有更见识这两方面,这需要我们的时间、金钱。我们会在可能的条件为孩子创造这一切。 

同时,我也时刻地提醒自己,我们已经做了那么多努力,千万不能一些小细节,而不自觉地走上早教的“歧途”啊~~比如在早教中,最容易让早教“变味儿”的细节就是因不退费用引起。

早教中很可能会让我们花费金钱,而且那些对孩子的培养都价格不菲。比如骑马课、游泳课,甚至就是游乐场,都要交钱~~为了可以少花点钱,于是可能我们会琢磨办年卡、交年费。 

而往往,这年卡一办、年费一交,却可能使我们的早教变了味儿。 

我已经是够豁达的妈妈了,但是因为年费我差点就让我自己一直倡导的“自然、快乐的早教”变了味儿。前段时间办了一个我很喜欢的儿童游乐场的年费。年费中包括一些非常不错的兴趣课程,其实就是带着孩子唱歌、跳舞、做手工、做饼干之类的活动。第一次学做蛋糕,克拉还很开心。但是第二次开始,克拉每次被带进教师上课玩,都大哭。我尝试了五次都没有成功,而每次都引得克拉大哭~当第六次一课又欲做尝试时,我突然明白:其实我内心深处,是觉得既然已经花了钱,如果不去好浪费,所以才一次次地试,而引得克拉委屈地大哭。所以,现在,我已经是就当自己没有办这个卡,隔几天问次克拉“愿意去学做手工吗”,如果回答“不”,那么就索性作罢。 

所以,虽然心里有点心疼~不过我算想明白了一个道理,千万不要轻易交年费。因为孩子变化太快,今天还玩在那里不愿意回家,明天便可能哭闹着不肯再去,所以以后再带克拉学什么,都要先试一段时间,确认孩子真的着迷了,才决定是不是办个更核算的年卡。不然最后的结果很可能是:孩子不喜欢了,但是大人心疼钱,非带着孩子来消费什么马术课啊、游泳课啊,不仅没让孩子真正开心,而且可能倒误掉挖掘他们真正爱好的机会。 

·早教的目的应该是务实的 

 

当然,除了兴趣的培养、增长见识的经历,妈妈自己的言行、全家人的言行才是孩子最重要的早教。孩子会在大人每天司空见惯的行为中,形成自己的人格。而对于这一点,孩子能从家人身上中学到什么,却是我们无法掌控的。因为即使我们也知道要努力地改善、端正自己的举止,可是每天如此,无法永远可以规范,而在这自然行为中,孩子就会受到影响。 

因此当我们对孩子的行为很恼火时,不如先安静下来检视自己,也许更好。 

另外,在早教问题上对大人来说很重要的一点是:端正早教的目的。早教的目的性必须是务实的,而不能存在奢望,早教只是为了让孩子的性情更豁达,而不是借助早教改变孩子的命运。希望孩子成为某种天才而被挖掘或者从此平步青云,如果家长对孩子的早教寄予了如此的厚望,那么对早教的心态也会变得激进,并容易和孩子发生矛盾:因为期待越高、要求就越多,难免刻薄。而反过来,只是期待着早教是让孩子更开心、更爽朗,我们也就更容易和孩子一起享受到早教带给我们的快乐,并真正受益处。 

我希望~我的这些理论最终有一天能够被克拉来证明:妈妈是对的~~这也是做母亲最自豪的事情吧。