神马文学网“根叔”首应《记忆》质疑：仔细构思多次
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 00:41:37
“根叔”首应《记忆》质疑：仔细构思多次 近日，华中科技大学校长李培根院士在该校毕业典礼上的一篇致辞《记忆》感动全国，7000余名毕业生齐声高喊“根叔！”的场景直撼人心。昨日，李培根在百忙之中接受了记者采访。谈到校长和学生关系的处理，李培根给自己打70分，而未完成的30分则是：“以学生为本的理念必须深入到教师干部心目中去，现实和这个理想还有很大距离。”
我亲手把《记忆》敲进电脑
对于走红的毕业致辞《记忆》，其文辞优美、情真意切，让不少人怀疑：“这是一个院士自己写的吗？”
对此，李培根有些得意地说：“不仅是我想的、我写的，而且是自己一个字一个字在电脑上敲出来的。”而《记忆》中那些网络热词、身边人物、学子牢骚则都是他长期“潜水”该校白云黄鹤BBS的结果，“在上网时看到一些有趣的句子、需要关注的问题等，我都会留心摘录下来。”
李培根笑着表示，类似的致辞和教育方面的思考性文章，他都是在宾馆或飞机上完成的，《记忆》不是一气呵成，仔细想了好几次。
“根叔”让我感到很亲切
《记忆》不但让在场的学子们深深感动，也让李培根有了很大的被认同感：“学生喊‘根叔’时，我感到非常亲切。”
这两天，不少华中科大的学子将网络签名改成了“爱根叔”，还有熟悉或不熟悉的学生都给李培根打电话或发短信。“受到追捧真是出乎我意料之外。”李培根介绍，自己对特殊学生尤其关注，一方面是很好的学生，如画漫画的“吉丫头”、写书的刘里鹏；另一方面是很困难的学生，像因网瘾频频退学的孩子；还有就是残疾学生等。毕业典礼上，李培根看到一个拄着双拐的毕业生，自然地走上前去拥抱他，并和他聊天，“我们之前就在办公室聊过。”李培根说道，《记忆》中提到的每个学生，他和他们都再熟悉不过了。
对我的批评你们没有看见
隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精。相对于学生的追捧，李培根对学生的批评印象更深。他对记者说：“学生的批评往往是对的，更有价值。你们只看到了追捧，没看到我受到的批评。”
李培根回忆，听到学生最尖锐的批评是“学位门”事件时(据报道，2007年，华中科大的二级学院文华学院1300名毕业生中，有超过700人拿到主校文凭，这引起本校学生的强烈不满)。“有同学在BBS上骂我下台、双规……”李培根后来专门就此事当面和同学们澄清，事态才平静下来。“学校高层也有异议——不同意我站出来，觉得越讲越讲不清。”当时，李培根表达了自己的想法：“学生意见那么大，学校不管有没有道理，都得面对。”
站出来却下不了台怎么办？李培根说：“如果学校有失误，就坦言失误；如果学生了解不全面，就讲清楚。只要真诚，不至于下不了台。”他相信：真诚之后就有了一份自信，大学校长只要真诚面对学生，一切都好办。
给学生深刻印象的老师太少
不少人说，“根叔”的称谓显示出一个大学校长的平民视角与人文关怀，是大学去行政化的先行者。在李培根心中，“去行政化”意味着“以学生为本”，“如果就这一点来打分，我怀疑大学是否能及格。”李培根说，大学缺失的主要表现不在于饱受诟病的后勤等部门，而在于“被教育者”与“教育者”之间的距离越来越大。
“这受到社会逐渐变得功利这个大环境的影响。”李培根“晒出”自己的工资来解释，以自己这个一级教授(院士)为例，如果没有奖金、津贴等，工资就是2800元。“大家都知道，教授的收入不止这么多，但实际的收入基本上是通过‘蚕食’对学生关注的时间来达到的，他们不得不写论文、搞科研、开会议来增加自己的收入。”
李培根有些痛心地说：“不少大学老师课上完了就走了，给学生留下深刻印象的老师太少。”他表示一直希望倡导拉近学生和老师之间的距离，可也有些“力不从心”。