一条金鱼

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一条金鱼

多少天以来,我一直想着那条金鱼的命运。

早春时节,柳条抽出嫩芽,草地上,一些不知名的蓝花,黄花争相开放。正午时分,太阳照在身上,暖暖的。在小池边,淡绿的水草飘浮在水面上,我手里握着一把带有泥土的蚯蚓,十二岁的小男孩正拿着鱼杆钓鱼,只见他一会把鱼钩抛上来,一会又抛下去,我看他没有一点耐心的样子,便说,给我吧,让我来钓,说着,我要从他手中接过鱼杆,而他却偏偏不给,仿佛和我捉米藏,我从右边走到左边,又从左边走到右边,试图把鱼杆夺过来,而他却丝毫没有给我的意思。我站住了,眼睛怔怔地望着他,目光中包含着不满和失望,而这时,他却把鱼杆扔给了我,说,你钓吧,我去拿鱼网去。我拿着鱼杆,把蚯蚓安在鱼钩上,迫不急待地把钩扔到水里。这时,才忽然想起他刚才说的话,“唉,哪有鱼网啊?”话刚落音,只见他从对面的小屋里拉出一个撒鱼的大网,网的重量使他往外拖时很费力,他面红耳赤,嘴里还不停地说,哎,别钓了,过来帮帮忙吧!

我跑过去,和他一起撑开鱼网,他站在鱼网的左边,我站在鱼网的右边,我们都往两边走,拭图把鱼网撒得更开些,这时,只听男孩沉稳不急地声调“一、二、三,”随着“三”字的落音,我使出大力气想把网抛得更远些,但小男孩仿佛比我有劲,他那边的网每次都要比我抛得远上一米或半米。第一网还不错,撒上来一条很大的鲫鱼,这条鱼使我和小男孩都很激动,我们迫不及待的撒起了第二网,第三网……,一条鱼,两条鱼,三条鱼……,甚至一丁点的小鱼虾在我们眼里都成了丰盛的果实,带给我们极大的快乐和满足。我们找来一个塑料袋,舍不得扔掉一条小鱼,把它们全部放入袋中,并小心翼翼地灌满了水。

三个小时过去了,我感到累了,对男孩说,我们回家吧,撒这麽多鱼,够炸一顿小焦鱼了。小男孩立即符合说,对,炸焦鱼。阳光的映射和无数次的拉网使小男孩的鼻翼上有细细的汗珠。只听他又说,咱们再撒几网吧,这还有点少。我的心劲已下去了,没有了刚才的兴高彩烈,而小男孩却兴致不减,一条,两条……他不停地撒着,数着,而我却只有陪着的份儿了。又一网撒下去了,男孩用力拉网,我也拉,目光却散慢地洒向四周。忽然他惊呼起来,哇,红色的小金鱼,只见他小心地从网中取出来,小心地捧在手心里,阳光下,金鱼的颜色亮光闪闪,小男孩的脸色也亮光闪闪,我被他的神色感染了,忙对他说,快,快,放进水里。

太阳西斜了,我们收好鱼网,愉快地离开了水池。

回到家里,小男孩顾不上换鞋,跑到屋里拿了一个盆子,把鱼和水一起倒进盆里,嘿,还真不少,我由衷地赞叹道。这时,小男孩却把盆子端到在地板上套被子的姥姥旁边,水的迸溅使老人说,端到一边去,弄这干啥。小男孩的热情丝毫没被这一句话赶跑,他对姥姥说,今天晚上吃炸小焦鱼,说着又把那条小金鱼拿到姥姥脸边说,看,还有金鱼,多可爱呀!我要一直养着它。

男孩的爸爸回来了,把正蹲在我旁边,手里拿着小刀,小剪子的他训斥到里屋,小男孩进屋学习去了,我也把盆挪到厨房,独自把鱼收拾干净,那一条金鱼我把它放在一个小鱼缸里。

第二天,吃早饭的时候,我看到放在厨房角落边鱼缸里的鱼正欢快地畅游着,连忙喊小男孩,让他过来看,可喊了半天却没喊到人,最后,我走过去对他说,小金鱼还活着呢﹗走,咱俩看看去。只听他冷漠地说一句“活不活着与我有什麽关系。”

我的心猛地沉下去了,他的态度与昨天完全是两个人啊,为什么呢?如果是因为他爸爸逼他学习,那么我想说,学习是充满生活气息的灵动之作,它是情与爱的延续,学习不是孤立的,它是生活中的一部分。