续前文——学好英语是否需要兴趣

这个问题一经提出，大家一定会觉得我很荒谬！是啊，“英语学习那么枯燥，那么艰难”，没有兴趣，怎么可能学好英语呢？

可见大家认为学英语必须有兴趣，是建立在“英语学习那么枯燥，那么艰难”这样一个假设的基础之上。

我所要表达的是，大家一直认为英语学习比较枯燥，比较简单，是因为方法错了。世界上任何一门成体系的学科，一般来说，都是入门时略显得艰难。当然如果有一个杰出的导师来引导，入门也是很容易的。总之一旦入门，只要塌下心来，任何学科学起来，往往都是趣味横生的，不存在所谓的艰难问题。

大家对英语学习，如此强调兴趣，是因为大家一直基于一种传统的学习理念，一直摆脱不了传统英语对头脑的束缚。我想很多的过来人，我是说学了二十年以上依然没有学出来的人，都应该有这样的体会，他们至始至终都英语都充满了兴趣，但就是始终无法达到那种突破的境界。历史证明，仅有兴趣，没有正确的方法，英语同样是学不好的！

反过来说，孩子一开始没有兴趣，但是只要按照正确的方法学，就一定能学好英语。而且，由于方法正确，在两三年后，孩子的英语水平会比同辈明显高出许多，这个时候，想让孩子没有兴趣，已经很难了，孩子们总是会应为自己擅长而充满兴趣的。

事实上，任何一门学科都是这样。往往一开始，因为种种原因，有的也许就是机缘巧合，让孩子领先一步，这个时候，孩子就会越学越爱学，越爱学就越领先，对这门学科就会产生难以动摇的兴趣。这就是所谓学习中的马太效应。一开始好的孩子，越来越好，一开始差的孩子越来越差。

所以，我建议大家，一开始让孩子学习英语的时候，不要太强调孩子的兴趣。有兴趣也罢，没兴趣也罢，您必须都得按照这样的方式学习，按照这样的方式训练。每天的训练量丝毫不能含糊。

这是一种真正的职业训练方式。

我一直把我们粽子英语的训练方式，比作练体操，练跳水，练乒乓球，学围棋，练武术。在这些项目的学习训练当中，有业余的方式，有职业的方式。职业的训练方式，和业余的方式，训练结果差异是非常大的。只需要三年时间，就会出现显著差异。如果是六年时间，那绝对是鹤立鸡群，就像小粽子在现在的学校里所体现出来的那样。即便是小粽子在四中或人大附这样的超级牛圈，英语实力同样也是鹤立鸡群的。这次超级英语联赛北京市决赛，所有年龄组都算上，一共只有三个个人单项奖，一个是最佳声音魅力奖，一个是最佳表演奖，一个是最具艺术欣赏奖。小粽子就是其中之一，最具艺术欣赏奖。考虑到四个评委当中有三个都是来自美国的老外。小粽子能够获得这个奖项，绝对是对他英语实力的肯定了。在三个获得单项奖的选手中，小粽子应该是唯一的初一选手。（另两位选手，只知道一个是高中组的，一个是初中组的，看样子都比小粽子大，具体是初几的或高几的就不得而知了）

那么小粽子如今获得这么好的比赛成绩，开始学英语的时候，是不是很有兴趣呢？答案是否定的！

就像很多钢琴家，开始流着眼泪弹练习曲，小粽子一开始，绝不是那种天天嚷着要学英语的那种孩子。

我们是在一年级下半学期开始学习第一遍迪斯尼神奇英语的。当时他的发育状态是稀里糊涂。如果，我跟他讲道理，告诉他这样学习的重要性，他肯定是听不明白。所以，我什么道理也没讲，就告诉他，这么学习是必须的，每天一小时，一分钟也不能少。跟读他会经常忘记，我也就随时提醒。至于中文意思，我不能每一句话都去问他知道不知道，那太耽误时间了。我只能估计他那句话不太明白，就多解释多提示。偶尔抽出一两句问问。

大约在三年级左右，小粽子能听懂我说的一些道理了，我才开始告诉他。这样学习，一天一小时，是必须的。因为他经常想找各种理由，把一小时英语省去，或者，在学习的期间，希望早一点结束。

在开始的三年中，为了一天一小时的外语，我和他之间，绝对是一场战争。他对学外语这件事本身不抵触，所抵触的是如此严格的学习外语。要跟读，要精力集中，不能走神儿。因为他是一个思维异常活跃的孩子，不让走神儿，对他决定是一种刑罚！

三年以后，他对英语才渐渐开始产生兴趣。这个时候，尽管表面上看不大出来，但实质上，他的英语功力比同龄人已经领先很大了。直至六年后获得的这个北京市的个人单项大奖，绝对是厚积薄发的结果。

那么，在这里我要告诉大家的是！如果，您想让孩子按照粽子学英语的方式学英语，也就是想用一种职业训练的方式，教孩子学英语。一开始不要太计较孩子是否有兴趣。所谓严师出高徒。

我们一开始对孩子的训练要求比较严格，训练内容也是绝无仅有的，这种训练方式和内容，每有一个孩子会真心喜欢的。孩子们都喜欢自由，不喜欢被束缚，被捆绑。然而所有的自由学习方式，凭兴趣的英语学习方式，都是一种业余方式。与我们这种职业训练方式是不可同日而语的。孩子们每天学的高兴，但是收获甚微。

最后，我所要说的是，粽子的英语学习方式，更适合6~8岁的孩子。对于5岁左右的孩子，如果卡得太死，就不人道了。学习时间可以酌情降低！比如一天半小时，跟读要求也可以不必很严格。让孩子先适应一下，到6岁或7岁以后，再严格要求。

我要强调的是，我们家长的态度非常重要。如果我们家长态度坚决，认为不管孩子有兴趣没兴趣，都必须做到一天一小时跟读学习。那么孩子也就很容易做到了。如果，家长认为孩子必须有兴趣，才能做到一天一小时，那么孩子自然就会有很大的抵触情绪。

所以，我们家长要做的是两件事，第一，板其面孔，毫不留情，告诉孩子必须做这样一件事。第二，要全程陪伴孩子这一小时，尽量通过自己的努力，让他轻松度过。这跟孩子弹钢琴还不一样，孩子练习钢琴，也很枯燥，家长想帮忙也帮不上。这一小时的外语学习，家长是能够通过自己的努力，让孩子度过的轻松一些的。

其实，这个话题，我都说过无数遍了，很多家长依然纠结在兴趣这个字眼上面。而不敢下决心，把孩子逼入一个职业化英语训练的境界。其实，只要家长态度端正，孩子会很容易进入状况！我把方法比作练钢琴，练体操，练跳水，但是过程实施起来，我们的训练内容比练钢琴、体操、跳水要轻松很多！