神马文学网五月石榴照眼明
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 12:04:40
出身五月的我，对夏季情有独钟。这个时节，是石榴花盛开的时节，那似火的花朵在蓝天白云的映衬下是那样灿烂，是那样的绚丽，让人陶醉，让人心旷神怡！教师就是我心中火红的石榴，为了这份追求，为了这份热爱，我已在教坛这片肥沃的土地上辛勤地耕耘了30余年，逐渐结出红硕的果实！
一、勤奋学习，提高个人修养
学高为师。作为一名人民教师，必须有丰厚的文化底蕴。刻苦学习成了我的一种生活习惯。
我订了些文学杂志《散文》、《百家散文》、《读者》……从这些作品中，我学会了欣赏，学会了领悟，把自己的情感和作者的情感融为一体，与作者同悲同乐。持之以恒地学习，提高了我的文学素养，自己的写作水平也有了明显的进步，也有些作品发展在各级报刊之上。
我还订了一些教育教学杂志，如《小学数学教学》、《课程·教材·教法》、《语文学习》……这些杂志对我的教育教学起到了很好的引领作用。读着名师的教学片断，品着专家的教学经验，自己就要不断地反思，并在教育教学实践中进行探索，不能死搬硬套，做到同中求异，异中求同，逐步形成自己的教学风格，逐步形成了轻松活泼的课堂氛围。
我还喜欢看《百家讲坛》，聆听专家教授的讲解，心灵的天空更广阔、更深远。通过《百家讲坛》，我认识王力群、阎从年、钱文忠、郦波等知名的学者。我看到了历史的进步，人类的发展，科学给人们生活带来的巨大变化，我的情感、价值观有了质的飞跃。
二、钻研教材，教学活动丰富多彩
从教以来，我担任过各类学科的教学，担任数学科的教学有20多年，认真钻研教材是我必做的功课。教学艺术是八仙过海，各显神通。有的人照本宣科，人云亦人；有的人是孜孜不卷、触类旁通。我上课前，必须认真钻研教材，注重知识间的内在联系，寻找每个单元的连接点，有效地组织教学。如在教文字题时，要逐句逐句地分析，然后再列出算式；在教计算题时，注重计算的多样化，并培养学生计算优化的数学思维；在教应用题时，一题多解，注重培养学生思维的灵活性。通过这样一系列的训练，学生的思维能力一定有很大的提高。
数学课堂上一定要发挥学生的主体作用。教师要倾听学生的思想，要尊重学生的思想，要鼓励学生把自己的所想所感表达出来。有一次，我提问：什么是四则运算？有个学生不假思索地回答：前后左右。教师里一片嘻笑。我幽默地说：这是你的发明喽，看来我们的教材要改版了，我们还是听听专家们是怎样规定的吧。那个同学笑着坐下去。从此以后，他总是非常积极举手发言。有了这样教态，我们班的同学都喜欢数学，有的还出几个思考题来测试我的水平。
辅导学生要实。一千个读者，就有一千个哈姆雷特，学生的学习成绩也是千差万别。优秀生天资聪颖，接受能力强。针对这类学生，让他们能者多劳，我要求他们在做基础题时尽可能的一题多解，也相应地出一些与教学内容相关的思考题，让他们去解答、去思考，日积月累，他们开阔了眼界，增长了见识。针对成绩较差的学生，力争做到基础知识的落实，天天有进步，天天有收获。像这样的辅导，说起来容易，做起来难！从加减乘除的运算，到列式解答的过程，一行行、一道道，不亚于万里长城的伟大工程！因此，班级的数学成绩从整体上有了很大的提高。
三、以身作则，形成积极向上班集体
身正为范。作为五（四）班的班主任，我时时处处严格要求自己，身先士卒，以身作则。小学生的模仿能力很强，有怎样的班主任，就有怎样的班集体。我要求学生早到校，我就坐在教室等学生，即使有一二位学生来迟了一点，我也不批评，只是笑着说：希望明天是你看着老师走进教室。同学们都能够做到早到校，自觉地学习。在给云南、玉树的爱心捐款中，我起到了带头作用，班级同学们都能省吃俭用，捐款的钱数数年级第一。像劳动、集合、出操，我都和同学们一样，严格遵守纪律，并在其中切实抓好监督、检查工作，及时进行表扬与批评，让同学们养成良好的学习习惯。我们班就是一个和谐的大家庭：遵守纪律、刻苦学习、团结友爱，是一个积极向上的班集体。
在楚天杯的作文竞赛中，在希望杯的数学竞赛，在学校举办的各种竞赛中，我班都能获得好成绩。
从教30余年，一万多个日日夜夜，其中的喜怒哀乐不能凭这些简短的文字能表达完整。这些文字只是一位呕心沥血的教育工作者的一个缩影！虽然人逐衰，但对教育工作的这份热情，就像五月盛开的石榴，仍然是那样的灿烂，那样的绚丽！
一、勤奋学习，提高个人修养
学高为师。作为一名人民教师，必须有丰厚的文化底蕴。刻苦学习成了我的一种生活习惯。
我订了些文学杂志《散文》、《百家散文》、《读者》……从这些作品中，我学会了欣赏，学会了领悟，把自己的情感和作者的情感融为一体，与作者同悲同乐。持之以恒地学习，提高了我的文学素养，自己的写作水平也有了明显的进步，也有些作品发展在各级报刊之上。
我还订了一些教育教学杂志，如《小学数学教学》、《课程·教材·教法》、《语文学习》……这些杂志对我的教育教学起到了很好的引领作用。读着名师的教学片断，品着专家的教学经验，自己就要不断地反思，并在教育教学实践中进行探索，不能死搬硬套，做到同中求异，异中求同，逐步形成自己的教学风格，逐步形成了轻松活泼的课堂氛围。
我还喜欢看《百家讲坛》，聆听专家教授的讲解，心灵的天空更广阔、更深远。通过《百家讲坛》，我认识王力群、阎从年、钱文忠、郦波等知名的学者。我看到了历史的进步，人类的发展，科学给人们生活带来的巨大变化，我的情感、价值观有了质的飞跃。
二、钻研教材，教学活动丰富多彩
从教以来，我担任过各类学科的教学，担任数学科的教学有20多年，认真钻研教材是我必做的功课。教学艺术是八仙过海，各显神通。有的人照本宣科，人云亦人；有的人是孜孜不卷、触类旁通。我上课前，必须认真钻研教材，注重知识间的内在联系，寻找每个单元的连接点，有效地组织教学。如在教文字题时，要逐句逐句地分析，然后再列出算式；在教计算题时，注重计算的多样化，并培养学生计算优化的数学思维；在教应用题时，一题多解，注重培养学生思维的灵活性。通过这样一系列的训练，学生的思维能力一定有很大的提高。
数学课堂上一定要发挥学生的主体作用。教师要倾听学生的思想，要尊重学生的思想，要鼓励学生把自己的所想所感表达出来。有一次，我提问：什么是四则运算？有个学生不假思索地回答：前后左右。教师里一片嘻笑。我幽默地说：这是你的发明喽，看来我们的教材要改版了，我们还是听听专家们是怎样规定的吧。那个同学笑着坐下去。从此以后，他总是非常积极举手发言。有了这样教态，我们班的同学都喜欢数学，有的还出几个思考题来测试我的水平。
辅导学生要实。一千个读者，就有一千个哈姆雷特，学生的学习成绩也是千差万别。优秀生天资聪颖，接受能力强。针对这类学生，让他们能者多劳，我要求他们在做基础题时尽可能的一题多解，也相应地出一些与教学内容相关的思考题，让他们去解答、去思考，日积月累，他们开阔了眼界，增长了见识。针对成绩较差的学生，力争做到基础知识的落实，天天有进步，天天有收获。像这样的辅导，说起来容易，做起来难！从加减乘除的运算，到列式解答的过程，一行行、一道道，不亚于万里长城的伟大工程！因此，班级的数学成绩从整体上有了很大的提高。
三、以身作则，形成积极向上班集体
身正为范。作为五（四）班的班主任，我时时处处严格要求自己，身先士卒，以身作则。小学生的模仿能力很强，有怎样的班主任，就有怎样的班集体。我要求学生早到校，我就坐在教室等学生，即使有一二位学生来迟了一点，我也不批评，只是笑着说：希望明天是你看着老师走进教室。同学们都能够做到早到校，自觉地学习。在给云南、玉树的爱心捐款中，我起到了带头作用，班级同学们都能省吃俭用，捐款的钱数数年级第一。像劳动、集合、出操，我都和同学们一样，严格遵守纪律，并在其中切实抓好监督、检查工作，及时进行表扬与批评，让同学们养成良好的学习习惯。我们班就是一个和谐的大家庭：遵守纪律、刻苦学习、团结友爱，是一个积极向上的班集体。
在楚天杯的作文竞赛中，在希望杯的数学竞赛，在学校举办的各种竞赛中，我班都能获得好成绩。
从教30余年，一万多个日日夜夜，其中的喜怒哀乐不能凭这些简短的文字能表达完整。这些文字只是一位呕心沥血的教育工作者的一个缩影！虽然人逐衰，但对教育工作的这份热情，就像五月盛开的石榴，仍然是那样的灿烂，那样的绚丽！