把提高质量作为教育改革发展核心任务

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/20 06:12:18

—— 五论学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
本报评论员
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高教育质量是面对建设人力资源强国的新形势，面对人民群众接受优质教育的新期盼的战略选择，反映了教育发展的内在要求，是办好人民满意教育的迫切要求。
推进人力资源大国向人力资源强国转变，教育质量是关键。没有一流教育就没有一流人才，就不能建设一流的国家。当前，我国义务教育全面普及、高等教育实现大众化、职业教育不断发展，孩子“有学上”的问题已初步解决，而“上好学”成为老百姓对教育发展的新要求。无论是国计还是民生，提高质量都是当前教育战线最为紧迫的任务，我们必须切实把教育工作的重点放到提高质量上来。
提高质量必须树立科学的质量观。用什么样的标准衡量教育质量，是关乎教育发展方向的重大问题。以分数为标准的质量观损害学生身心健康、阻碍创新人才培养。树立科学的质量观，就是把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，面向全体学生，注重能力培养。各级各类教育应自觉遵循科学的质量观，学前教育要保障幼儿快乐健康成长，义务教育要确保适龄儿童少年都接受良好的教育，高中教育要全面提高学生的综合素质，职业教育要着力培养学生的职业道德和技能，高等教育要努力营造创新人才脱颖而出的氛围。
提高质量必须走内涵发展之路，鼓励学校办出特色、办出水平。教育事业发展到新阶段，必然要从重数量规模向重质量内涵发展转变，这是建设人力资源强国的内在要求，也是解决“上好学”问题的必由之路。当前教育工作的重心，要更多地关注教育教学，教育资源要更多地向学科和师资队伍建设倾斜。要引导鼓励学校办出特色，积极探索发展模式，让每一个学生都能接受适合的教育。
提高质量必须打造一支高素质的教师队伍。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高教育质量的有力保障。要完善培养培训体系，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力，造就一批教学名师和学科领军人才；要创新人事管理和薪酬分配方式，引导教师潜心教学科研；要健全教师管理制度，严把教师入口关，完善教师退出机制；要强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。
提高质量必须建立健全质量保障体系。我们要按照教育规划纲要的要求，逐步建立符合国情的教育质量监测体系，形成质量监测的长效机制。同时要建立多方参与的教育质量评价机制，探索有利于学生发展的多元评价方式。
质量是教育的生命线。随着教育规划纲要的贯彻实施，经过10年的不懈努力，我国优质教育资源总量会不断扩大，教育质量将整体提升，培养的人才素质将显著提高。

把提高质量作为教育改革发展核心任务国外名校校长:中国建成世界一流大学还需20年//中外校长纵论人才培养：能力，栖居在教育何处 //袁贵仁:把提高质量作为中国高等教育发展核心任务中国建成世界一流大学还需20年//中外校长纵论人才培养：能力，栖居在教育何处 //袁贵仁:把提高质量作为中国高等教育发展核心任务中国教育报--以提高质量为核心推动职业教育改革发展把提高国民收入作为“十二五”基本目标加快发展方式转变的重点与主要任务胡锦涛：把西部大开发作为“十二五”重大任务马光远：把打压高房价作为中国经济的首要任务把人才作为发展的第一资源把提高素质作为学习的着力点--中国共产党新闻--人民网应把提高国民收入作为“十二五”基本目标教育部长袁贵仁:把均衡发展作为义务教育新目标袁贵仁：把均衡发展作为义务教育工作新目标人民日报评论员：把创新作为转变发展方式的突破口人民日报评论员：把创新作为转变发展方式的突破口把加快经济方式转变作为特大城市发展主线袁贵仁：把均衡发展作为义务教育工作新目标2 李毅中：十二五把培育战略性新兴产业作为发展重点李毅中：十二五把培育战略性新兴产业作为发展重点把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好刘云山：把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好刘云山：把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好第二部分发展任务把科学发展履行使命作为实践平台 - 党建工作 - 党建专区 - 内部专区 - 宣讲家李毅中：十二五把培育战略性新兴产业作为发展重点--同花顺金融服务网