特稿:用好创新型人才"强大引擎" 关键在答好"人才三问"
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 01:47:31
2010年08月01日 14:15:46 来源: 新华时政 【字号大小】【留言】【打印】【关闭】
核心提示
随着我国转变经济发展方式步伐的加快,人才特别是创新型人才的支撑和引领作用日趋凸显。当前,我国创新型人才队伍建设还存在哪些不足?我们究竟应该如何培养、使用、激励创新型人才,才能适应新形势的需求?
资料图片:2007年8月3日,国务院总理温家宝再次看望“国家杰出贡献科学家”钱学森。
2005年7月,病榻上的钱学森曾向温家宝坦诚建言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。” >>详细
一问: 如何培养?
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?“钱学森之问”震聋发聩,也正切中了我国教育人才培养模式亟待革除之弊。
“钱学森之问”:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
高等学校是人才培养的主体,培养创新型人才是高等学校的根本任务,但认识上的误区导致的结果是高校对人才培养模式的墨守成规,最终出现了人才培养与社会需求脱节的“两张皮”现象。>>详细
新公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出更新人才培养观念
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“创新人才培养模式,建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系。” >>详细
专家建言:建立社会参与的人才质量评价机制 疏通"学产"通道
教育部教育发展研究中心主任张力认为,国家应建立社会参与的质量评价机制,在实践中不断改进。北京师范大学副校长葛剑平指出:“政府应通过制定优惠政策,疏通高校与产业单位间的‘学产’结合通道,建设以‘学产’结合为重点的复合应用型人才创业实训平台。”>>详细
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我国将创新人才培养模式 改革人才评价制度
科学基金何处去 创新人才青眼看
核心提示
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2005年7月,病榻上的钱学森曾向温家宝坦诚建言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。” >>详细
一问: 如何培养?
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?“钱学森之问”震聋发聩,也正切中了我国教育人才培养模式亟待革除之弊。
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高等学校是人才培养的主体,培养创新型人才是高等学校的根本任务,但认识上的误区导致的结果是高校对人才培养模式的墨守成规,最终出现了人才培养与社会需求脱节的“两张皮”现象。>>详细
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