要有勤学之举 更需善读之法

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要有勤学之举 更需善读之法
 中国文明网 www.wenming.cn   2010-07-30    来源: 党建
中共贵州省委书记、省人大常委会主任  石宗源

    学习的主要途径是读书。怎样勤学善读,每个人的情况不同,做法也不一样。我的体会是:

    一要恒。学贵有恒。现在改革发展稳定的任务十分繁重艰巨,再加上一些必要的应酬,要想有整块的时间去读书是很困难的。因此,这就需要用“挤”的办法来找时间读书。“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”能否真正做到“挤”,关键在于坚持。古人云:“贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”有人曾算过这样一笔账:每天坚持读一小时,一月可读50万字,一年可读650多万字,相当于30万字书的20多本。因此,要把读书作为自己的一种良好习惯,作为一种不可或缺的生活方式,变“要我学”为“我要学”。

    二要精。知识浩如烟海,每年新出版的书籍就有十几万种,而人的时间和精力是有限的,任何人都不可能读遍所有书籍,通晓所有知识,必须有所选择,从各自知识结构和工作实际出发,“缺什么,补什么”,“需要什么,学什么”。在广泛涉猎各有关方面知识的同时,要有针对性地选择一些经典书籍进行精读。作为领导干部,要选择那些有利于提高思想水平、完善知识结构、增强工作能力、提升精神境界的书籍来读。特别是要重点学习马克思主义基本理论、党的路线方针政策和国家的法律法规,学习经济、政治、法律、科技、文化、历史、管理、国际和信息网络等方面的知识,学习与岗位职责相关的新知识、新技能。只有这样,才能获取学习的最大效益。

    三要思。死读书是读书的大敌。“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化,是认知的必然,是把书读活的关键。读书必须与思考结伴,否则,很难学有所成。书本上的东西是别人的,要把它变为自己的,离不开思考;书本上的知识是死的,要把它变为活的,为我所用,同样离不开思考。有人问牛顿发现“万有引力定律”的成功诀窍时,他回答说:“我并没有什么方法,只是对于一件事情长时间很热心地去思考罢了。”领导干部要带着问题读书,养成边读书边思考的习惯,在广泛阅读的基础上,联系实际,开动脑筋,对现实中的疑惑进行深入思考,力求把零散的东西变为系统、粗浅的东西变为精深、感性的东西变为理性。要善于在思考中发现新问题,努力在继承中形成新认识。只有把读书学习与深入思考紧密结合起来,才能使书本知识真正活起来,为我所有、为我所用。

    四要行。对于所读的书,既要活学,更要活用,要学而笃行。胡锦涛总书记在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话中也指出:“衡量领导干部理论水平高低,不仅看掌握了多少理论知识,更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去,有效解决改革发展稳定中的实际问题。”读书的目的全在于运用。要运用所学知识去解决实际问题,在实践中深化对所学知识的认识和理解,从而提高分析问题、解决问题的能力,更好地破解经济社会发展中的难题。看一名领导干部水平高不高,而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。在一个十几亿人口的发展中社会主义大国搞现代化,是一项全新的事业,没有现成的经验可循,在书本里也找不到现成的答案。这就需要我们在实践中学习,在实践中进步,真正把读书的成果转化为推动科学发展、构建和谐社会的能力,转化为发展的思路和工作的本领,为党和人民建功立业。