数字图书馆 改变每个人的生活

http://www.edu.cn 　 2007-06-28 中国电脑教育报
谁能给数字图书馆下个定义？既然数字图书馆是高科技结晶，当然得先用科技术语来做答：“所谓数字图书馆(Digital Library)，就是对有价值的图像、文本、语音、影视、软件和科学数据等多媒体信息进行收集、组织和规范再加工，通过网络提供高速横向跨库连接的多媒体信息存取服务，促进社会各类信息高效、经济地传递，从而极大地方便人们的学习、交流和生活。”
既然是术语，当然有些拗口！那么我们把这个定义换成普通人能听懂的语言：数字图书馆是一个不需要阅览室的图书馆，只要有网络存在的地方，任何人都可以随时随地查阅资料、获取信息。
图书馆的革命
既然是不需要阅览室的图书馆，那它与传统图书馆就有着本质的区别了。实际上，数字图书馆不光和普通图书馆有区别，简直可以说就是一场图书馆的革命。
细言之。首先，传统图书馆是以馆藏为核心，即拥有多少藏书和如何管理这些藏书为主要目的，而数字图书馆则是以个体为核心，即以读者获取信息的个性化需求为主要目的。其次，传统图书馆是以纸介质或其他非数字介质为存储载体，而数字图书馆则是以全数字介质为存储载体。第三，传统图书馆的服务方式是以读者到图书馆通过接受图书馆的人工服务而获取信息，而数字图书馆则是以互联网为手段随时随地的传播手段而实现信息获取。
想想看，在不久的将来，一个人足不出户就可通过互联网查阅资料或下载信息，还可以通过手机、PDA等掌上终端设备定制个性化的信息，将是一件多么惬意的事情。查卡片、填写借阅单、排队等待、座位爆满、忍饥挨饿、图书馆关门，等等，这些传统图书馆带给爱读书人的烦恼将统统消失。
那真的将是一个全新的生活图景。你可以畅想一下：如果一个旅行爱好者想坐在家里游览巴黎的卢浮宫，可以，只要通过网络就可浏览关于卢浮宫的全部文字资料，还有大量的图片、视频图象、音乐等多媒体资料，完全可供你欣赏。而如果你亲身到了那里，又想在用眼看的同时了解更多的资料，拿出你的掌上终端，你定制的信息也将帮你的大忙。总之，它将彻底改变你对旅行这个概念的原有理解。
谁说高科技是没有生活情调的？
数字图书馆是个啥样？
所谓数字图书馆，简而言之，就是一种拥有多种媒体、内容丰富的数字化信息资源，能为读者方便、快捷地提供信息的服务机制，绝不是简单地把文字制作成“0”和“1”的信息。
在我国，仅国家图书馆就收藏有各类文献资料2200多万册。这些宝贵的资源如何加以利用并完好地保存下去，让它继续造福后代，已成为困扰图书馆工作者多年的一个难题。
从20世纪80年代开始，随着微机的普及，互联网延伸到千家万户，人类历史进入信息时代。在世界范围内，以信息的获取、储存、处理、传输和服务为内容的信息产业迅速崛起，成为发展最为迅猛、规模最为宏大的新兴产业。
中国数字图书馆工程专家顾问委员会专家、中科院院士李国杰则认为：数字图书馆至少包涵两层意思——一个是说基于计算机和高速信息网络技术，把数字化的图书馆资料用来进行新的信息服务的机制；但更深层次地讲，数字图书馆也是要提高全民素质、建设国家的知识基础设施。
据有关技术专家介绍，所谓数字图书馆并不是简单地把图书馆的内容数字化了搬上电脑，而是以互联网为信息平台，利用技术手段整合网上资源，提供精确的检索和科学的分类，有效地管理信息，目标是使人们在任何时间、任何地点，只要有与internet 连接的设备，就可以搜寻到所有人类的知识。
最完美的阅览室
对于个人而言，数字图书馆带来的变革主要体现在阅读和学习上。传统的阅读依靠纸介质文献进行；在数字图书馆时代，数字化阅读将成为主要阅读手段。到那时，人们将不必再购买昂贵的书籍，每年只需要缴纳一定数量的会员费就可以在任何时候、任何地点登陆中国数字图书馆网，检索出书籍或者文献资料进行阅读——图书馆，真正的来到了你的身边！
与传统图书馆相比，数字图书馆的优势就在于它使用网络作为载体。网络的互通性、即时性、高容量和高速度使数字图书馆不但可以容纳大量的信息，而且可以将最新的资料及时地送到用户面前；更重要的是，在数字图书馆里，同一本书可以同时被无数人阅读，人们将不会再为无书可借而仰天长叹。
在数字图书馆时代，人们的学习方式也将发生变化，“终身学习”的要求变成一种真正的可能。到那时，数字图书馆将会与有线电视网连接，人们可以使用电视或者电脑登陆中国数字图书馆。专业人士会比以前任何时候更快地看到最新的专业成果。而对需要应付行业转移的人来说，他只要输入需求，知识导航员就会自动到数字图书馆里搜索最相关的知识，读者将感到是自己一个人在自由利用整个图书馆的文献资源；他可以读最好的书，听最优秀的教员讲课，精彩纷呈的知识传授形式不仅使知识变得更加令人惊奇，就连学习本身也变得令人惊奇。
此外，在数字网里不断产生的新的商务模式会给旧的经济带来意想不到的变化，一些行业如经纪类将不再具有独占信息资源的特权而消失；而另外一些新行业又会产生，比如虚拟剧场里的演员，那些演员们可以完全不相识，却一起给那些同样互不相识的戏迷们演出一场剧情随时可改变的幻想戏剧。
对于数字图书馆而言，为读者快速、便捷、准确地提供海量信息，既是其科学精神的目标，更是实现人的价值，追求人的发展，体现人本主义的目标。数字图书馆改变了信息加工、存储、传递、交流的传统方式，这一方式的改变使人类能更加广泛、方便、快捷地获取信息。因此，21世纪的数字图书馆必定是科学意识和人本主义的融合体。数字图书馆的任何一项新技术的开发和运用，都必将使人类的精神价值获得更进一步的解放。如果说目前数字图书馆在人本化服务和管理中还有许多问题，那只能说明现阶段数字图书馆信息技术发展得还不够，或管理者还缺乏人本主义的管理思想。从现代文明的发展状况看，科技成就才是提高我们生活水平的首功之臣。
21世纪，数字图书馆作为人本主义和科学精神的统一体，必定会在人类生活舞台上扮演越来越重要的角色，数字化图书馆的服务方式更能体现数字化时代“以人为本”的精神。
关键技术及实现方式
而要将以上美好的愿望变为现实，是要付出艰辛的努力的，科技攻关与技术研发的每一步，都凝结着科学家和相关专业人士的汗水。根据专家介绍：“数字图书馆的本质是一个分布式的大型数据库，即以海量数据库群为支撑，基于智能技术的大型、开放的分布式数据库。这一浩大工程涉及的技术范围很广，没有众多科学家的协同攻关，其最终建成是不可以想象的。”
这些关键技术包括六个方面：第一，图像、文本、音频、视频数字化技术，包括压缩、存储和还原技术和元数据库与对象数据库的模型与标准。第二，分布式数据库和数据仓库技术，这是解决海量信息分类存储的关键。第三，以人工智能为基础的知识挖掘、表现和管理技术，这是对海量信息进行深度处理的关键。第四，在线服务技术，这是创造传统图书馆所不具备的服务项目的关键，比如网上教育、网上娱乐等。第五，个性化和智能化的人机交互功能，这是满足信息有效检索和特定信息定制的关键。第六，基于网络的中文信息管理技术，包括知识产权、网络安全和用户认证等。
对国家的战略意义
数字图书馆已经成为国际高科技竞争中新的制高点，同时也成为一个国家信息基础设施建设的重要标志。与数字图书馆相关的工程项目层出不穷，各国在数字图书馆建设方面的投资力度也逐年加大。
据介绍，美国从20世纪90年代初就把数字图书馆作为新兴的有发展潜力的重要研究领域，并把数字图书馆研究纳入克林顿政府所倡导的国家信息基础设施计划(NII)。1994年至1998年，美国共动用7800万美元，调集国防部、国家宇航局、联邦调查局、国会图书馆、国家科学基金会、人文科学基金会等重要部门，联合数十所大学和研究机构，大力研究和推广数字图书馆项目，预计在今后的几年中，这一计划还将动用上亿美元的投入。美国实施数字图书馆计划的主要目的就是要促进美国社会各类信息的高效传递，为美国公民的终身学习提供保障，使美国在知识生产和信息发布方面充当国际霸主，并利用互联网尽快占领信息资源的战略制高点。这一做法引起国际社会的高度重视，英国、法国、日本、德国、意大利等西方发达国家和新加坡、韩国等亚洲国家也先后步其后尘紧紧追赶。
学校里永远开放的图书馆
数字图书馆直接服务于老师和学生，彻底改变了过去要查找借阅资料就只能去学校图书馆的局面。在应用平台设计上，非常方便地照顾用户随时随地的知识检索使用，同时在系统管理维护上尽量简单，减少管理人员的工作量。现在信息技术的发展，特别是浏览器/服务器技术能够让数字图书馆系统跨越平台之间的异构性，所有用户端系统免维护，同时系统管理也可以通过浏览器远程进行。
首先，数字图书馆应用平台设计应该充分考虑到当前中小学校的信息化水平和师资力量的配备情况。目前，很多中小学老师和学生都具有基本的计算机应用技能，但总体的应用水平不是很高，同时各个学校的计算机人员管理水平参差不齐，人力紧张。
其次，数字图书馆平台是资源中心，能够容纳各种数字资源信息，如图书、期刊、论文等，支持现有的各种资源文件格式。但是，如果将这些资源不加甄别地包容兼收，没有很好地进行资源描述加工，就无法被有效利用。特别是对中小学生来讲，很多信息是无用甚至有害的。现在因特网上的信息洪水和有害资源泛滥非常严重。
一个资源如果不能被使用者检索，这个资源很可能是无效的。资源本身，比如一本图书或一个影音文件，我们称之为“裸资源”，是不能够被直接检索的。对于这些资源，需要一个符合国际和国家有关标准的资源描述方案，才能有效地对资源进行标识和管理，老师和学生才能够方便地检索和利用。同时，中小学数字图书馆应该是一个开放的系统，用户可以利用提供的资源描述工具，方便地将已有的资源上传，进行共享和交流。数字图书馆系统对这些资源自动分类入库，并提供检索等相关服务。
再者，数字图书馆相对传统图书馆来讲，可以提供非常鲜明的个性化服务功能，如“个人虚拟图书馆”。利用有效的知识管理技术，数字图书馆在其平台上为每个用户提供完全属于个人的虚拟图书馆。比如用户在这里可以分门别类地管理“自己的”数字图书，撰写读书笔记，管理个人通讯录等。将来，利用相关信息自动提取和摘要功能，自动从浩瀚的信息中创建自己的主题信息库。目前来说，这种技术只是在一些高端系统中应用。
中小学数字图书馆系统是整个校园网信息系统建设中的内容建设核心部分，需要整体考虑，同时还需要考虑一些功能扩展，如实现对现有馆藏信息的检索，实现在教育城域网内部的跨库检索和资源共享，支持手持阅读器等。