幼儿左右脑均衡开发

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 13:54:50
如果可以,是否希望孩子能像爱因斯坦,有超群的逻辑推理力;如果可以,是否想培养孩子当个小小贝多芬,有惊艳的艺术创作力?看着宝贝一天天成长,除了希望他平安健康,更期许他高人一等。“爱孩子,就是让他赢在起跑点”,想让家中宝贝在各方面都有卓越表现,左右脑训练齐头并进,力行“全脑开发”,培养出“允文允武”小天才,绝对非梦事!
左脑管逻辑,右脑管创意;左脑掌理性,右脑掌感性,是大多数人既定的认知。在竞争激烈的社会环境中,很多父母想要自己孩子比别人强,从小孩0岁开始,就急着带宝贝上各种左右脑开发课程。
在多数父母印象中,传统的教育模式,常较偏重记忆、逻辑、语言等左脑功能训练,似乎忽略了影像、创造、艺术等右脑部位开发。也因此,坊间常会听到有所谓 “潜能开发”、“右脑开发”的教材或训练课程。但是,左右脑开发真的能分头进行吗?孩子的潜能启发,难道得靠特殊教材教学?左右脑到底各自扮演何种角色?孩子需要培养左脑优势,还是有右脑优势才是聪明王?事实上,专家认为,脑力开发不分左右,“全脑开发”才是王道!
大脑构造精密复杂
大脑是人体中最为精密、奇妙的器官。举凡人对于外界刺激的浅层反应,到深层的思考判断,全都要仰赖结构复杂的大脑组织下达命令,才能完成生活中的所有行为。
专家指出,当受精卵在母体子宫着床的那一刻起,精密的大脑细胞建构就已开始进行。而当宝宝出生时,脑神经细胞数量就已大致固定,“此时宝宝的脑细胞数量已经跟成人差不多;也就是说,小婴儿在出生时,早已具备如同成人般的智慧潜能。”
也有医学研究发现,成熟人类的大脑有超过两千亿个脑细胞,可处理、储存近一千亿条讯息;平均一天可产生高达四千种思想,所以如果说大脑是人体中最奥秘的器官,可真是一点也不为过。
专家表示,虽然小婴儿的脑细胞数量在出生当下就已“大势底定”,但是细胞间缜密的连结工作,却是等到出生后,受到外界环境不同程度的“刺激”才会展开。精密的大脑,之所以能扮演人体领导中枢,指挥日常生活中的一切想法与行为,靠的就是数以千亿脑细胞的连结与传导。于是,脑力与潜能开发便显得相当重要。一般人一辈子的脑力运用,只占一小部份,大脑中多数部份,都是尚待开发的处女地;只要大脑被刺激的部份越多,潜能表现就会越多元。
脑部组成扫描
人类的脑部,是由大脑、小脑及脑干所组成,每个部位各自掌管不同的功能与特性。小脑负责维系人体平衡功能;脑干掌控人类呼吸、心跳及意识, 有“生命中枢”之称;而所占面积最大的大脑,主要负责情感调节与感觉表达等较高层次的心智运作。劲宝儿顾问公司总裁储瑄表示,大脑目前已被医学证实,的确有左右脑之分,两脑之间有胼胝体将其连结,讯息只要一毫秒就能互相传递。
专家强调,虽然左右脑各自有不同任务,“但是人在实际生活的思考与行为判断,是不会这么清楚地将左右脑分开判断的。”所以她认为,幼儿的脑力开发训练,不可能只训练单独一边,左右脑必须密切合作,才能让身体与潜能发挥达到极致。与其开发左脑或右脑,倒不如强调全脑开发才对!
左脑右脑 各司其职
专家提到,,人类大脑分成左右两半球,左大脑半球主要负责控管右侧身体的运动与感觉反应;而右大脑半球则是管左侧身体。在胼胝体连接下,大脑左右两半球完全以不同方式进行反应。左脑主语言、逻辑性思考,它会将我们五官所传来的讯息换成语言表达,所花时间较长;右脑主图像、心像思考,将传来的讯息以图像处理,所花时间很短。两个半脑功能看似各自独立,互不干扰,但其实左右脑运作并非分工进行,而是建立一种相互支持、协调的互补机制。
大脑有分左右边,在先天遗传与后天训练等不同因素影响下,左右脑发展,也有强弱势之分。对多数人来说,在大脑中的“强势半球”多是掌管语言、理解、阅读、计算等的“左大脑半球”;而“非强势半球”多是指影响创造力、空间感及艺术、音乐能力的“右大脑半球”。而到底左右脑到底各自掌管人类的哪些能力?机能差别又在哪?让我们一起揭开大脑的神秘面纱。
左脑管逻辑
1 左脑与右侧身体的神经系统相连,掌管右半身的运动知觉,所以右眼、右手、右脚的行为主宰是左脑。
2 擅长逻辑思考:左脑讯息处理偏重逻辑性,还具有“语言中枢”,负责掌管语言、领会文字、数字、逻辑、分析、推理、判断等理性思维。
3 形状辨识:强调细节。
4 又被称作“知性脑”。
5 情绪体察:比较偏向理性思考。
6 能将复杂问题进行分析,达到化繁为简的思考效果。
7 对问题处理态度:探究事情原因,线性思考,一步步审慎解决。
右脑管创意
1 右脑与左侧身体的神经系统相连,掌管左半身的运动知觉,所以左眼、左手、左脚的行为主宰是右脑。
2 擅长创造性思维:讯息处理偏重感官,是属于图像式的思考模式。负责掌管想象、直觉、韵律、空间等,着重感性思维,具艺术鉴赏能力。
3 形状辨识:着重全貌,具空间感。
4 又被称作“艺术脑”。
5 情绪体察:比较偏向情绪性或直觉式思考。
6 需要负担较多的正反情绪感受与处理。
7 对问题处理态度:探究事情先后顺序及所引发的情绪,图像思考,综观全面立即解决。
专家表示,尽管左右脑的特征区分可经由行为表现进行粗浅认定,但先前许多关于左右脑功能的假设,其实有些已被晚进科学仪器证明是错误的。譬如,以往研究常提到,右脑利于学习美术和音乐,但
后来发现,现在有很多音乐家是用他们的左脑来处理音乐,反倒初学者才用右脑来学习音乐;以往说左脑善逻辑思考,有利学习语言和数学,但现在发现,其实当数学家在解数学
题目、决策者在解决问题、棋艺家在下棋时,他们的右脑较活跃,反而初学者才是左脑较活跃。“严格说来,应是左脑掌初级逻辑思考,右脑负责深层而又通盘性的逻辑思考;右脑掌管初级的艺术学习,但深层次的艺术解析则靠左脑。”
栽培通才 从“玩”开始
左右脑的机能发展,虽然不是平分秋色,但是左脑将接收到的视、听、触、嗅、味觉等“五感知觉”,转换成语言,传至右脑进行讯息的“印象化”处理,再传回左脑进行“逻辑性”评估,如此交替进行,建构了左右脑无休止的合作模式。
专家表示,父母对于家中小宝贝的“全脑开发”,从孩子出生后就可以开始。因为脑神经细胞在婴儿期如何布线、连结,以及父母后天给予何种的学习环境,这都会严重影响孩子脑部的架构及学习能力。何淑贤更指出,为了刺激幼儿脑细胞产生更紧密、丰富的连结,适度给予脑部刺激,的确对脑细胞组织间的串联有正面帮助。就好比我们常说,老人家多打麻将可以预防老人痴呆,因为透过思考性游戏,就能刺激、唤醒那些不活动的脑细胞,脑袋瓜自然会越磨越灵光。
而运用在幼儿身上,其实“全脑开发”不需刻意追求,只要顺从孩童在各年龄层的情绪、行为反应,适度给予不同程度刺激,“对孩子来说,脑力潜能开发,最好从玩乐中进行。”
全脑开发的关键时程─基础能力培养篇
所谓潜能开发,就从陪孩子玩开始!专家指出,坊间业者看准了父母亲“望子成龙,望女成凤”的心态,为了推销课程或教材,常会滥用“潜能开发”真正用意。其实年纪过小的小朋友,还没有真正培养好认知、协调与持续力,如果硬塞给小小孩一堆训练,成效不见得好!
她强调,孩子的脑力开发,最好的训练者就是父母,最棒的训练场所就是家里,“任何昂贵的训练课程,都比不上紧密的亲子互动”。储瑄表示,对于1岁以前自主行为还不强的小孩,家长可依照孩子此时的生理、心理、体能及智能发展状况,给予最基本的刺激训练,有助于后序行为发展与潜能开发。
面对孩子的左右脑启蒙与开发,可顺应孩子不同年龄的认知行为特征发展,订定合宜基础能力训练时程:
左右脑开发关键时程训练
阶段       第一阶   第二阶  第三阶   第四阶   第五阶  第六阶    第七阶
年龄    约出生至3~4个月 /约3~4个月至7~8个月 /约7~8个月至1岁左右/ 约1岁至1岁半左右 /约1岁半至2岁左右 /约2岁至2岁半左右/ 约2岁半左右至3岁半
一般发展     从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力,能够坐起,是认知发展之关键开窗期(windows of opportunity)或称机会之窗。     /
从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力,能蠕爬,同时视功能开始搜索,听功能渐趋敏锐。/
从蠕爬到四肢协调爬行,同时视、听功能愈趋敏锐,社会觉明显展现。/
从爬行到扶物站立或不稳定行走,同时学习功能愈趋敏锐,记忆功能展现。能说二字文或无文法小短句。/
从不稳定行走到稳定行走,同时学习及记忆功能愈趋敏锐,能说小短句或中短句。/
稳定行走且四肢协调,同时学习及记忆功能愈趋敏锐,思考及分析功能展现,能说中短句或长句。/
追赶跑跳碰四肢协调,同时学习及记忆功能愈趋敏锐,思考及分析功能展现,且能用言语沟通。/
启蒙重点
设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。/
设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。/
设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。/
设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练,情意教育及社会性发展等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练、情意教育及社会性发展等。
全脑开发关键时程 实战游戏互动篇
看着孩子一天天成长,对外界的认知、感受与理解力逐渐成形,爸比妈咪可以在小宝贝完成了基础能力训练后,尝试与孩子进行进阶版的实战互动,藉由小游戏,一块玩玩「全脑开发」吧!
想象力训练
捏黏土游戏
适合年龄:2岁以上
玩法:妈妈可先用黏土做出不同造型,让宝宝模仿。等宝宝上手后,可以让宝宝自由创作,随意捏出想要的造型,妈妈可在旁从中协助,并搭配说故事;若宝宝玩心大发,还可以陪他一起发挥创意,玩起故事接龙,训练右脑反应。
观察力训练
不同在哪里
适合年龄:1岁以上
玩法:妈妈可以家中儿童绘本为工具,或是拿出两张相类似的图片,训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如:“白天有太阳,晚上太阳公公不见了,换成弯弯月亮出来了。”
集中注意力训练
剪纸与串珠珠
适合年龄:2岁以上
玩法:
(a)剪纸游戏:妈妈可先在图画纸上画出一简易图案,训练小朋友发挥专注力,用剪刀完整裁剪下来。
(b)串珠珠:妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠,让小朋友学习一颗颗串入细绳中不同在哪里
思考力训练
帮娃娃穿衣服
适合年龄:1岁以上
玩法: 可以把孩子常玩的洋娃娃当模特儿,问问孩子:「今天天气好冷,娃娃要穿哪件衣服好呢? 」加入环境元素, 让宝宝发挥思考力,想想要帮娃娃穿什么衣服好!
应用力训练
水果颜色配对
适合年龄:1岁以上
玩法:妈妈可制作色卡与字卡,让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。
数学逻辑活动训练
一整日活动计划
适合年龄:1岁以上
玩法:妈妈可为小孩从早上起床到晚上睡觉,做个长长的时间表。3岁前的宝宝,时间观念不强,家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好,然后把各时段的活动计划写下来;针对较大的宝宝,可以开始训练孩子看时钟,活动计划可改以整点或半点做分隔。
左右脑互换训练
正向思考练习
适合年龄:1岁以上
玩法:出一些不如意的事情,问孩子的感觉,同时导向积极正面思考。
譬如:牛奶打翻了,如果跟孩子说:“看吧,打翻了,都喝不到了!”这就是消极反应。如果这时换个语言:“啊!还有一口耶,来我们再吸一吸……”此时孩子会破涕为笑,情绪就能转为正向积极。在这个活动中,左右脑互动转换,是很好的全脑开发及情绪控管练习。
推理能力活动训练
这个怎么做?
适合年龄:1岁以上
玩法:在生活中制造一些问题,让孩子去解决,此时可观察孩子是用左脑审慎的一步一步解决,还是用右脑全面快速的解决。在这样的活动中,家长的关键用语是“你觉得这件事该怎么解决?”“第一步怎么做?”“然后呢?”
综合小叮咛
刺激孩子脑力开发的游戏点子千变万化,父母可从日常生活中发掘灵感、自行创造,“潜能开发”没有固定的游戏模式,只要稍加变化,就有玩不尽的新鲜招数啰!
左右撇子无关智商
根据“左脑管右手,右脑管左手”的普世逻辑,多数人都认为左撇子的人,右脑比较发达。医师何淑贤表示,左右撇子的习性表现,有很大比例是透过遗传,以及先天脑部基因决定。1岁以前的幼儿,还不太会有明显的方向分化,“等孩子过了1岁,行为自主能力逐渐生成的同时,左右手的惯用特征就会明显出现。”
自由发展 勿强行纠正
储瑄也指出,以往常说右脑控制左侧身,左脑则控管右侧身,但根据近期的研究发现,右撇子的大肌肉动作(又称粗动作),主要由右脑控制,而小肌肉动作(又称精细动作)才由左脑控制,左撇
子则正好相反。
但到底“左撇子”该不该纠正?何淑贤认为,大部分的左撇子都是天生的,如果宝宝惯用左手,最好让他顺其自然发展,不要硬性修改。而2岁以下的宝宝,正是培养独立生活能力的时候,如果刻意把左撇子宝宝硬改成右撇子,容易破坏孩子的肢体协调性,陷入认知混淆;“性格较为敏感的小孩,容易因此受挫;严重的话,可能还会因为心理压力引发口吃问题。”
左撇子聪明?无直接证据
根据近日的一项有趣报导指出,历届的美国总统,从里根、福特、老布什到柯林顿,通通都是“左撇子”。看起来,“左派人士”似乎较常人优秀,但储瑄表示,到目前为止,左撇子宝宝是不是真的比较聪明?目前尚无可靠的实验证明。
而何淑贤认为,大家之所以会陷入“左撇子比较聪明”的迷思,是因为人们长期以来受到的行为教育模式,多偏向左脑的理性训练,“有可能多数人对于感性思维的刺激缺乏,才会认为别人若有自己不会的能力,就是天才。”专家提到,惯用左手或右手,纯粹是天性使然,与智能表现无直接关联,大家不必过度解读。
左右开攻 有助协调
对于有左撇子宝宝的家庭,储瑄也提醒家长,在以右撇子为主轴的世界中,左撇子宝宝在生活上难免会碰到一些困扰, “父母只要把这样的不便告诉宝宝,让他有心理准备,不需过度矫正或保护。”其实孩子运用自己头脑解决事情的能力,远超出我们想象, 无须事事为他担心,把主导权交回孩子手中,他们的大脑就会开始运作。另外,不管孩子惯用哪只手,经常活动四肢并勤做手部操作性活动,也有助于左右脑的协调及运作。
结语
“全脑开发”的终极目标,就是期望形塑孩子成为“左右脑并重”的“全人”。要达到潜能开发的绝佳效果,父母态度是重要关键。为孩子营造极具安全感“教育环境”;顺应宝贝习性,给予适度关怀与必要性协助,让孩子在无负担的状态下自然学习,打造“小小万事通”,你也能轻松办到!