一个贫穷的“初中生”的惊恐人生

    他是一个14岁的花季少年，一个初中二年级的学生。当其他同龄人都在阳光下快乐成长的时候，他却生活在这样的境遇中：

    ——他坐在教室黑板斜下方的一个角落里，面对全班同学“上课”。要看到黑板和黑板上的文字，真比登天还难。

    ——“啪啪”，几个耳光落在他的脸上。打他的是一个刚被老师批评过，满肚子不舒服的男生：“好了，现在我舒服多了”。

    ——课堂上，他双手举着书包，左抵右挡同学用弹弓射来的飞弹。

    ——他也想讨好同学，双手递上糖果和零食，没想到糖果和零食被照单全收，而得到的报偿却是一阵拳打脚踢。

    ——他穿新衣服上学，立刻被几个男生用打火机烧成千疮百孔。

    ……

    同学们这样对他，老师总该好些吧？

    ——“你们，所有人，谁都不许跟他说话，否则，我就狠狠地罚你们！”班主任李改名向所有学生宣告。

    ——为了看清黑板，他悄悄挪动身体，“面向墙，不！罚你蹲在桌子下面！”班主任老师暴喝，他不寒而栗，赶紧钻到桌子下面。

    ……

    身心的蹂躏、尊严的丧失，是谁给了他这种摧残和虐待？孩子幼小的心灵还能承受多久？

    这不可思议的一切，就真真切切地发生在河南省确山县第一初中二年级 （2）班一个叫东东（化名）的同学身上。

     噩梦发生在校园：

       2008年，心怀美好梦想的东东兴奋了好久，因为他如愿考入确山县第一初中，开始他向往已久的中学时代。踌躇满志的少年把这里看成他人生的一个新起点。

       东东所在的初二（2）班共有72名学生，其他71名同学都有一个正常的座位。但是，在教室最前方墙下、黑板斜下方的一个角落里有张小桌子。这是李改名为东东特设的“专座”。在这个位置上，即便是视野360度的蜻蜓也无法看清黑板上的一字一句。

    祸起一次排座位。东东刻骨铭心。那天，他被安排到墙角的位置，背对黑板上课。班主任李改名当着全班同学宣布：以后禁止任何人与他说话，否则就会遭到重罚。在随后的日子里，李改名对他的讽刺与鄙视，毫不留情地表达了李改名的立场。从那时起，被“隔离”的东东丧失了一个学生最基本的尊严和权利，随处遭受冷落和鄙视，随时感受身份的不平等，使东东很快成了全班乃至全校一些师生嘲笑、殴打、发泄的对象。

    翻开东东被烟头烧过的千疮百孔的书包，仅有的一本书也已经破烂不堪。记者要很吃力地才能看出这是一本数学基础训练册。一个学生怎么没有课本呢？据东东说，上学期开学，新课本很快被同学抢走了，拿到厕所里尿湿。“后来我从厕所里捡回来，拿回家晒干后带到学校，又被撕了。”

        后来，没有了课本的东东，却一直堂而皇之地坐在老师的眼皮底下上课了。

     2010年4月份的一天课间，像往常一样蜷缩在墙角的东东连大气都不敢出。尽管如此还是有几个男生坏笑着围了过来。一男生说：“东东，两手十指交叉抱起来，快点！”极度恐惧的东东无力反抗，威逼之下只能按照他们的要求，双手十指交叉成抱拳状。其中一位男生打开一瓶502强力胶水，回过神儿来的东东见事不好，拼命挣扎，试图挣脱抱着他的两名男同学。但已无济于事，围观的同学越来越多，兴奋地齐声高喊着“东东，握紧！东东，握紧！”……伴随着一声声惨叫，一瓶502强力胶水一滴不剩地倒进了他的每个指缝。强烈的灼痛感渗透全身。接下来的3节课，东东瘫坐在属于他的那个角落里，双手抱拳，屈辱的泪水打湿了脚面。

    长期以来，每天放学的铃声一响，全校第一个冲出校门往家飞奔的人一定是东东，这是妈妈教他的“防身术”（东东经常在放学路上被敲诈和围殴，小臂上的伤疤就是放学路上被同学用香烟烫的）。那天，他却没有第一个冲出学校，而是选择静静地坐在角落里。因为他能够想象得到，十指粘在一起，妈妈看见了该有多伤心！他忍着撕心裂肺的疼痛，用力掰扯双手，时间一分一秒地过去……等到双手慢慢分离却已是血肉模糊。

     暴力伤害不断升级：

    面对记者，东东的妈妈总是泣不成声，“谁的孩子谁不疼？这都是我们做父母的没本事，连累了孩子啊！”这个老实本分的中年妇女，不断地责怪自己。

    东东的爸爸是铁路上的电工，听说家里来了记者，他特意请假赶回家中。然而，“软弱”的父亲面对哭泣的妻儿还在担心记者的出现会不会得罪班主任。

    应记者的要求妈妈拿出了几件东东穿过的衣服。记者看到，一条裆部有一个明显被火烧了一个洞的裤子，“这条裤子上的洞是被同学用打火机烧的，孩子当时该有多疼……”拿着裤子的妈妈双手颤抖。

    另一条裤子的两条裤腿上用涂改笔醒目地写着几个人名。“我费了好大的劲还是洗不掉。”东东的妈妈哽咽着向记者哭述。

    “东东的衣服从来没有能完整地穿过几天，衣服上的洞补都来不及”。

    采访期间，有同学悄悄对记者说，东东很少穿新衣服到学校，经常穿着破衣烂衫，新衣服被几个男生用打火机烧破的那天，东东跪在地上哀求，哭得比哪一次都伤心。

    东东说因为这是爸爸给他买的过年新衣。

    后来这件上衣被妈妈补好了，又被某男生强行扒下来，扔到学校围墙上。东东好几天后才弄下来。得知事件经过的班主任李改名，还在全班同学面前“表扬”了他：“看看人家东东多节俭，扔掉的破衣服还捡回来穿，大家要向东东学习呀。”

    忍无可忍，东东的妈妈曾经到教室里哭着哀求同学们不要欺负东东，但换来的只是学生们的哄笑。

    有一次，东东的爸爸给班主任打电话，了解东东被罚站的原因，结果是东东又被罚站了整整一个下午。

    事实证明，“软弱”的父母试图改变孩子的处境显然已是无能为力甚或适得其反。一味地忍受不能阻止暴力的不断升级。

    就在不久前，几名男生当着众多同学的面，用刀子在东东的右臂上割了6条口子，“他们是几个人，我要是反抗一点，他们就立刻勒住我的脖子。”鲜血染红了衣袖的东东，依然再次选择了独自忍受。记者问：“为什么不告诉老师？”“老师？他亲眼看到都没有用，更何况他没有看到。”

    事态的发展已超出记者的理解和想象。

    背对黑板上课的少年不仅东东一个

    东东的班主任李改名，这位被学生们称为“老板”，被老师们称为“校长”的老师，同时又兼任该校的教务主任和党支部书记等职。

    对于班主任的处处刁难，东东非常费解。他也曾经无数次在心里揣测原因。听同学们说可能是因为自己家里穷，才被班主任看不起。善良的孩子告诉记者，可能是自己学习成绩差受班主任鄙视，才招来如此噩运。

    6月9日，记者在学校里采访了东东的班主任等老师。当知晓记者的采访内容后，李改名脱口骂出：“提起这个孩子，×他妈，我心都操碎了，还找记者告我！”

    东东为什么坐在墙角的位置上？

    “那是为他好，娘里个×，这个没良心的东西！”。

    连黑板都看不到，对一个学生意味着什么？

    “对于他来说，看到看不到黑板都一样”。

    东东学习成绩如何？

    “他还谈什么成绩？”

    教室里既然有空位子，为什么不让他坐？

    “我也给他分过座位，是别的同学不让他坐。我们采取的是分组自治,别人不让他坐，我有什么办法？”

    记者问到东东长期在班里被同学欺负是什么原因时，李改名说“是东东引诱别人打他……”说到兴起时，李改名当着校长和记者的面手舞足蹈的现场“模仿”了一段东东“引诱”别人的动作。

    按照班主任李改名的分析：东东在班级里受欺负除了他自己引诱别人的原因外，东东还经常借同学的高利贷还不起，被人追债挨打也是一个重要的原因。

    为了证明他对东东是公平的，李改名带着记者来到了英语组办公室。“东东家长把我们告到报社了，你们说说，我哪里对不起他了？”东东的英语老师站出来说话：“我举个不恰当的例子，东东就像个卖弄风骚的女人，风骚女人是一天不勾引男人就难受；他是一天不勾引同学揍他就浑身不自在。”“哈哈哈”，此话一出顿时引起办公室里的老师们一阵哄笑。

    一位老师接着说：“其实，也不能算殴打，同学们主要是恶搞他。说句难听的，像他那样，长得又难看，学习也不好，又懦弱，不恶搞他搞谁！”

    采访中记者发现，东东其实也并不孤独，在该校，几乎每个教室里都有一个类似东东“专座”的座位，每个专座上都有一名像东东一样在默默背对黑板上课的学生。不知道这些“东东”又是什么原因享受这种待遇。

      真不敢相信这一幕发生在今天，真不敢相信这一幕发生在中国，真不敢相信这一幕发生在中国的中原大地上。一个本该生动活泼地生活在校园里的初中学生，却几乎天天生活在梦魇般的恐惧之中。是孩子的过错吗？是孩子家庭的过错吗？即使孩子或孩子的家庭有再大的、不被老师看好的所谓过错，孩子就该遭受如此的不公和如此的凌辱吗？

     我们是不是应该反思，这所学校到底出了什么故障？管理这所学校的教育行政部门，到底出了什么故障？再往深里一步，如此恶劣的现实存在告诉人们，教育界到底出了什么故障？