教育儿子的“豆腐渣工程”

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/25 22:20:22
每个家长教育孩子的方式都不同,我教育孩子使用的是“豆腐渣工程”。
孩子两岁时,奶奶去世了,他便寄养在姥姥家。当时,我在南方当兵,孩子的教育就成了我最心焦的事。到了孩子初中二年级,家里人都说,“这孩子不是上学的料”,“得蹲班”。这可把我急坏了,情急之下,我把孩子接到了南方,插班在当地的一所中学。可自从他进了那个学校,老师三天两头告状,说他上课非但自己不认真听讲,还影响别人,老师把他放在靠墙的位子,他还隔着一个同学说话……班里每个星期墙上给他插的都是“小黑旗”。
儿子犯了错误,一开始我批评,后来就打,但谁的孩子谁不心疼,实在是没辙了,今天回过头来回想当年那些往事,还感觉欠孩子的!打孩子又怕伤了孩子的筋骨,我整天琢磨用什么打又疼还不会伤了孩子,又能起到教育作用,到处与别人交流。最后,听说军营里扫地的竹扫帚打人只伤皮肉,自己先试打自己,疼得不得了,但只伤肉皮,就选择了用竹梢儿打……打到后来,我发现打根本解决不了任何问题。可怎么能教育好孩子呢?!有一段时间,我就把扫帚苗儿折下一截、把皮带削下一点,放在孩子的铅笔盒里,让孩子上课时可以看到,让他联想到被打的疼,就可以遵守课堂纪律了,结果是一律无效!
有一次,我发现部队炊事班早上做豆腐,有很多喂猪的豆腐渣,我一尝像锯末一样难以下咽,不妨让孩子从吃苦试试。主意一定,我就做起窝头来,但蒸完了一看,豆腐渣都散了,我又放些白面,让它捏成团。虽然加了很多面粉,但口感还是不像高级动物吃的东西。我边吃饭边教育,更动情地把孩子带到烈士墓前,带到打靶场上……
把孩子送到学校,还时时像“特务”一样透过教室门上的小窗观察,找老师交换意见。很快,孩子变了,还是我的那个孩子,只一个学期,学习成绩从倒数几名变成了正数全班第二名,与第一名只差零点几分!
这就是我教育儿子的“豆腐渣工程”,一段让我每每想起来都动情的故事。