如何利用催眠下的暗示解决儿童的行为问题？

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 18:56:07
 对年幼儿童催眠治疗可采用睡眠性催眠术，在催眠状态下帮助儿童分析引起不良行为的原因、发生和发展过程及其具体表现。要用通俗易懂、有说服力的形象化的语言，而不要过多地用强制命令和指责的口吻来教育。尽可能少提及一些不良行为的表现，注意多用良性的行为暗示语进行强化，使其对不良行为产生厌恶、憎恨的情感，下决心纠正这种不良行为，努力建立良好的行为模式。
    在催眠状态下常用这样的暗示语：“你有一种非常坏的习惯，这种坏习惯也是从别人那里学来的，是父母亲溺爱你所养成的。因为你非常幼小、还是一个不懂事的孩子，就没有及时指出这种坏习惯。现在，你渐渐长大了，已经开始懂事了。你是一个聪明的孩子，其实呀！在你身上仍然保留着一些极为幼稚的行为，你觉得很不好、很难为情，知道别人都在笑你，你也想摆脱，你很苦恼，你知道什么是问题吗？……”“你真聪明，你已经知道了，通过今天的治疗，你的坏习惯已彻底纠正，你能养成良好的习惯。”
    催眠下的暗示根据不同的行为问题，可采用直接的暗示语，使其对不良行为产生厌恶感，如对咬指甲的不良行为可暗示：“当你想要咬指甲，手伸到嘴边时，你就能闻到手上有一股难闻的臭气，感到不适，立即会出现恶心呕吐的感觉。”经这种暗示之后，咬指甲的行为就会得到纠正。
    对退缩行为的暗示也采用直接催眠暗示：“退缩是一种胆怯的无能表现。儿童应天真活泼、合群。你今后不会再退缩胆怯了，你是一位勇敢活泼的孩子，你一定喜欢与小朋友们在一起玩了，不再孤独了。”亦可用想象的方法，引导他们去参加一次儿童联欢会，并上台表演。这种模拟想象的效果较为理想。
    对品德问题，可在催眠状态下采用双重人格的暗示方法进行纠正。使其人格转换成象班级中品德优良的同学那样。让其模拟体验，经多次模拟体验后，患童的品德问题会逐渐得到纠正。必要时可在催眠下用惩罚的方法来暗示：“今后当你对人粗暴、不守纪律、不接受老师教育晚你就会感到手抖、头痛、眩晕。如果听从教育、遵守纪律就会轻松。”经过一段时间患重行为的确已纠正后，可再经催眠暗示，解除这种手抖、头痛、眩晕的惩罚性暗示内容。
    使用催眠疗法纠正儿童行为问题，需经一段时间的治疗方能奏效。并且特别注意巩固疗效，彻底杜绝再度引起行为问题的因素影响。在对患童进行行为问题治疗的同时，要对患童家属予以指导，共同完成治疗任务。 
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