再谈我为什么炒重点大学毕业的“工程师”？

再谈我为什么炒重点大学毕业的“工程师”？
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前几天，本人《我为什么炒重点大学毕业生的鱿鱼？》一文在新华网上引起了许多人士的关注与热烈的讨论。网友们仁者见仁，智者见智。其中,很多网友们的很多观点是引人深思的。
还有一个多月，中国高校将有大批毕业生即将告别母校，走上社会。这些职场新人在走出校门后能迎接他们人生道路上的新挑战吗？他们在激烈的人才市场的竞争中能取胜吗？部分毕业生的道德人品与他们的工作能力能被社会接受吗？他们将以什么样的人生观，世界观，价值观面对工作，面对社会，面对人生？
从被我炒掉的那个重点大学毕业的工程师身上，年轻的的大学毕业生应该在他身上吸取哪些教训，使自己在人生道路上少走弯路？
一．            立德为先。
中国伟大的思想家，教育家孔子关于人才培养和教育的思想重点强调强调：人才、人格、人文三者是不可偏废的.。
孔子心目中的"君子"即当今社会称之为精英的人才,应该是既有知识技能,又有崇高品德的人.人才教育的目标是用之于外,人格教育的目标成之于内.前者为安身,后者为立命。二者给了人以安身立命之根.而人才与人格皆有基础时,还须"文之以礼乐",即进行人文教育.孔子的思想,对于当前教育体制改革,实施素质教育,具有借鉴意义.
中国人民的伟大导师毛泽东主席亲自制定的人才培养的方针，强调的是“又红又专”，“德智体”全面发展。毛泽东主席讲的“红”，实际上就是在讲“德”。很显然，毛泽东主席对青年一代的培养是将“德”放在第一位的。
历史发展到今天，毛泽东主席的德育观和孔子的德育观并没过时。在中国对外开放，实行市场经济的条件下，无论是中资企业，还是外资企业，始终把选用大学毕业生的品德标准放在第一位。企业用人的原则永远是：
1、有德有才的人重用；2、有德无才的人可用；3、无德无才的人不用；4、无德有才的人坚决不能用。
作为一个大学毕业生走上工作岗位后，如果犯了知识、工作技能等方面的错误，企业会给你N+1次的改正机会。如果犯了道德上的错误，我不管别的企业如何做，我给他改正的机会是零，我将毫不客气的坚决炒其鱿鱼。
在上篇博文中，我谈到：公司为了图发展，在一外资公司费了九牛二虎之力，物色了一位与他同专业背景的有着丰富的理论知识与多年的实践经验的专业人才任他的主管。在公司引进他的主管过程中，我没将他当外人。在招待他的未来的新主管时，我还请他作陪。让他提前认识他的新主管。没想到我对他的信任换来的是恩将仇报：
他不顾公司的发展大业，不顾公司工作的全局需要，多次打电话给那位被公司物色的对象，千方百计阻挠公司的人才引进计划，保住自己年薪10万的收入。使得公司的人才引进计划一波三折。同时，也使得公司引进那位主管的工资成本一年增加了好几万。
在这种情况下，我毫不犹豫的炒了他的鱿鱼。即使他有独立设计航空母舰和宇宙飞船的能力，即使公司物色的那位主管不到位，为了公司的安全与稳健运作，我也不敢用他了。
我对工程师的使用政策是：因为能力问题，即使你暂时没出研发成果，只要你有良好的职业道德，只要你有良好的工作心态和脚踏实地，埋头苦干，少吹多做，公司仍然会支持你，鼓励你，让你继续在公司发展下去；如果心态浮躁/急功近利，求财心切，对公司不负责任，甚至违背职业良心与道德，不论你能力多强，公司也不敢用你，也会追究你的责任，会炒你的鱿鱼。
本人强调的是：企业要负社会责任，同样，大学毕业生也要负社会责任。天下没有重点大学毕业生只有拿高薪而不负社会责任与职务责任的义务的权利与公理。
与那个被我炒掉的工程师一样，我也是打工族。我不是公司的老板，我只是一个打工的总经理 。我为什么要炒掉他？
一．.虚报资历 实际水平与所得报酬不对等
被我炒掉的那个某重点大学的“工程师”进公司后，在他的个人履历表上可见，他2005年大学毕业，随后，在咱们同行业的公司任工程师1年多。据认识他的原材料供应商来我司向我介绍：他在原公司根本就不是工程师，而是工程师手下的材料实验员。
该生为什么要将自己在原公司的材料实验员的身份伪造为“工程师”的身份？说白了，都是主金钱惹的祸。
在我们这个行业，独当一面的工程师基本工资的年收入一般都在十万。为了钱，他用欺骗的手段获取公司信任，漫天要价年薪十万。他进入本公司的条件是他亲自拿着两个具有国内行业先进水平的产品样板，并自称那两个国内同行业的样板是他本人独立研发的。如果情况属实，进入本公司后，按照行业规律，只需一个月就可以造出合格的产品样品。然而，三个月后，他的产品拿到客户处检验，全部不合格。这就说明：那两个样品根本不是他本人独立研发。他根本不具备独立的工程技术开发能力。他是以欺骗的手段骗取高薪。
至于有的网友在本人博客中质疑本人：人家刚刚大学毕业，有多少能力?我赞成那个网友的质疑。问题是：他虚报工作资历，骗取公司的信任，骗取年薪10万高薪。这就是严重的弄虚作假的欺诈行为，也是本公司不可饶恕的道德问题了。
权利，义务与责任应该对等。天下没有重点大学毕业生只拿高薪而不负社会责任与职务责任的权力与公理。
二.不符合本公司的人才评价标准。
并非重点大学的毕业生人人都是人才。什么是人才？各行各业有各行各业的行业标准。刚走上社会，对社会只会索取而没对社会作出任何贡献的重点大学的毕业生是什么人才？他们离人才的标准差的很远！只有在各个方面经过痛苦的厉练，并在实际工作中对社会作出明显的业绩，社会才会承认他们是人才。否则，就是一个普通的劳动者。
被我炒掉的那个重点大学毕业的“工程师”的专业背景与我司产品是完全一致的。进我公司前，他在我们同行业的公司工作了一年。我要他给公司业务员培训，讲的完全是他本专业范围内的最基本的检测方法的概念。对他而言，确实是小菜一碟。然而，他对产品的检验常识不如一个高中毕业的检验技工。在编写产品作业指导书时，国际通用的专业术语都不会写，不如一个天天与客户打交道的业务员。
我作为公司主要负责人，我必须用一个项目工程师的岗位工作标准要求他。我经常在公司会议上批评他：在专业领域，是我向你学，不是你向我学； 你作为一个专业工程师，还需要我来教你常识性的问题？你来本公司担任项目工程师，拿着项目工程师的高薪，我就按专业工程师的标准衡量你要求你。我不管你毕业几年。我只看你拿的工资与你的能力与贡献是否相称。
三.岗位责任不容我继续宽容他。我炒掉那个工程师，也是在负我该负的社会责任与职务责任。企业是要担负起培养大学生的社会责任。但企业是要讲经济效益的。企业的工作是要讲效率的。我要培养的是品德好的大学生。我不能让他一个人带坏整个公司的风气。如果我将他继续留在公司，继续让他拿着10万年薪，对其他脚踏实地工作的员工与大学毕业的有真才实学的工程师是极不公平的。
同时，我炒掉他，实际上是在向社会昭示企业的用人导向：人品第一。这就是我对社会该负的责任。大学毕业生要想在社会上成就一番事业，首先靠品德在社会上立足。心态浮躁，求财心切的人是不受企业欢迎的。终究会失败。相反，那些老老实实，脚踏实地的学习，工作的人，我们公司不会亏待他们，社会不会亏待他们。这种人才是我们这个社会所需要的。
毛泽东主席在五十年代对中国的青年一代寄予厚望。他老人家说：世界是你们的，也是我们的。但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
望在校大学生与高校领导在新的历史条件下重温毛泽东主席对青年一代的教导，重温毛泽东主席对培养接班人的思想，对如何培养中国未来各行各业事业的合格的接班人认真予以深思与反思。
我在在为什么炒重点大学毕业生的鱿鱼？
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