孩子的社会交往技能

社会交往的技能

知识使人变得文雅，而交际能使人变得完善。 ——托·富勒   

卡耐基认为“一个人的事业成功，只有15％是由于他的专业技术，剩余的80％都要归于人际关系和处世技巧” ，这与我国传统文化当中所追求的“天时、地利、人和”的人生境界不谋而合。人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际关系的丰富。愉快、烦恼、悲伤、爱与恨，都同样与他人的交往和关系息息相关。今天的青少年不但要把功课学好，父母还必须引导孩子逐渐掌握人际交往的能力，为他们的将来做准备。人际关系交往是孩子学习做人，从“自然人”转向“社会人”的一个重要的途径，良好的社会交往能扩大孩子的视野，使他从生活中学习一些书本上所没有而在实际生活中又确实需要的知识。   

一、文明礼貌的教养   

在楚楚很小的时候，她的爸爸妈妈就用一种积极、鼓励的态度让他更有礼貌。有一次，楚楚跟妈妈一起上街去买东西，在过马路的时候，楚楚看见一位行动不便的老爷爷，便主动上前去扶着爷爷走过马路。那位老爷爷十分感谢楚楚，夸他是个学雷锋的好孩子。走在后面的妈妈马上叫住了他，温柔地对他说：“楚楚，你注意了没有？旁边的叔叔都微笑地看着你，后边的阿姨向你投来赞许的目光，就连路边的那位小妹妹都向你竖起了大拇指呢!”小楚楚十分高兴地回答道：“助人为乐就是一件令人高兴的事情，我以后会一直这样做的，每个人都应该这样做，是吧，妈妈？”   

一个有教养的人身上必定有良好的文明礼仪；相反，在一个缺乏教养的人身上，即使勇敢也会成为粗暴，即使有渊博的学识也会成为迂腐和卖弄，机智就会成为谄媚，纯真也会成为粗鲁无知，总之，是一无是处、不受欢迎。而且在日常的学习、工作和生活当中，礼貌也是建立良好人际关系的“粘合剂”和“润滑油”。如果你的孩子最终走向社会的时候，是一个举止粗俗、满嘴脏话的人，能受到人们的欢迎吗?毋庸置疑，答案一定是否定的。一个缺乏家教的人即使学识渊博、满腹经纶，也无什么前途可言。但是反过来的话，一个举止得体、待人彬彬有礼的人，必定深受人们的欢迎，人际交往对他来说并非难事，有利于他今后的发展。所以，父母们赶快抓紧时间把自己的孩子培养成一个有教养的人吧。   

（一）父母摆脱错误的教育理念   

父母是孩子人生当中的启蒙老师，父母的言行举止、思想观念和性格都对孩子产生极其深远的影响。所以身为父母一定要先摆脱错误的教育理念，树立新的、正确的观念来教育孩子。   

* 重视教养的重要性。有一些父母认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有本事就行了。但是殊不知“少成若天性，习惯成自然”，孩子若是养成了坏习惯，长大了再改就来不及了。   

* 不要认为霸道是一种强势。当下，还有一些父母认为孩子太老实了不好，就是要霸道一些，才不受欺负。但是只要留心一下周围真正事业有成的人，有几个不懂文明礼仪？我们国家本来就是个礼仪之邦，而文明礼仪是社会文明程度的重要标志，现代社会人的文明礼仪要求就更高了。   

（二）注重培养孩子的个人礼仪   

父母应该在日常生活当中，注意从行为举止、谈吐、着装几个方面培养孩子注重自己的个人礼仪，给别人留下好印象。   

* 仪容仪表方面。原则就是整洁干净，脸、脖子、手都应洗得干干净净。勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。   

* 行为举止方面。目标就是“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉；身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。要避免无精打采、耸肩、塌腰。正式场合不能叉腰或双手交叉，坐姿要求端正挺直而不僵硬，两腿间距与肩同宽，双手自然放在膝或扶手上，这样就大方得体了，千万不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。   

* 表情神态方面。最主要的就是表现出对人的尊重、理解和善意。面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。   

* 言谈措辞方面。要求做到态度诚恳、亲切，使用文明敬语，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重复。要仔细倾听对方讲话，交谈时不要东张西望、翻看其他东西。交谈的人很多的时候，不可只跟一人谈话而冷落其他的人。   

（三）让孩子学会公共场所的礼仪   

父母在带孩子到公共场所的时候，要注意从走路、问路、乘车、购物等方面教会孩子在这些地方应该表现的行为举止.   

* 走路。要遵守交通规则；遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见，如要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；礼让行人，主动给长辈、残疾人让路。   

* 问路。加上适当的称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；用礼貌用语打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等；即使对方不知道，听完回答之后，也一定要说“谢谢您”；如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说 “很抱歉，请您再问问别人”。   

* 购物。不可以“上帝”自居，要尊重工作人员的辛勤劳动，不要用“喂”、“嘿”等字眼，付款之后也应说“谢谢”。   

* 娱乐场所。在影剧院里，不能大声喧哗；不能乱扔果皮纸屑等废弃物；尽量提前到场，迟到了，入座时走姿要低，速度要快；观看演出时，要尊重演员，适时礼貌鼓掌。   

* 乘车。乘坐公共汽车、火车的时候，人多拥挤，要照顾老幼病残，学会让座；被人挤撞，要理解、宽容他人，不要恶言恶语。   

（四）教会孩子待客与做客礼仪   

家中来客人，要事先有所准备，父母可以试着要孩子学会以主人身份招待客人。   

* 迎客。迎接客人进屋的时候，主动帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座；主动送上客人想喝的饮料；递接物品要用双手。   

* 交谈。要让孩子主动、大方地与客人交谈，不要拘谨，让客人感到像在自己家里一样。   

* 送客。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等；要送客人一段距离，说“再见”、“有空常来”。   

* 做客。做客的时候要让孩子保持整洁，以表示对主人的尊重；不能粗声粗气，要谈吐文雅；不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西；告别时，要说感谢的话，如“今天饭菜真好吃”、“玩得很愉快！”   

二、学会沟通   

一所乡村小学好不容易才邀请来一位省特级教师讲一节公开课，出人意料竟是一位十分年轻美丽的女性。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。谁也没有想到她进了一个全校最闻名的后进班。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速而熟练地收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，背对着同学，轻轻地吹去了桌上的粉笔灰。教室里在片刻的鸦雀无声之后响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。讲课中她出了一些习题让学生做，之后她又绘声绘色地讲解了这几道题的做法。讲完之后，她对同学说：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学也笑一笑。”所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师，那就是会与学生沟通的老师。   

在人人都渴望成功的现代社会，已经进入了一个信息爆炸的时代，出色地与人沟通的本领是一条金子做的纽带，连着你和他人，连着你和成功。良好的沟通能力，大大增加了一个人在激烈竞争中脱颖而出的机会。让孩子从现在开始练就一身良好的沟通本领，就是为他的未来人生铺路。要想让你的孩子成为一个成功的人，就要让他掌握与人有效沟通的黄金技巧。   

（一）让孩子学习沟通的基本技巧   

如果你的孩子现在还不是很擅长与人沟通的技能，作为父母，请不要着急，因为良好的沟通能力是完全可以通过后天学习得到的，是有迹可循的。不妨让你的孩子学学下面这些技巧：   

* 掌握说话的场合。要让孩子知道，说话应注意场合，对与自己年龄、身份不同的人说话的语气、措辞是不能一样的。比如，可以和自己关系亲密的朋友开玩笑，对长辈就不能这样做。   

* 掌握说话的时机。一个人说话的内容即使再精彩，如果没有把握好时机，也可能达不到效果或者干脆起了反作用。所以，要让孩子学会根据对方的性格、心理、身份以及当时的氛围等条件，考虑自己说话的内容。   

* 把自己的意思说明白。沟通的最终目的就是要将信息传递给对方，而只有交谈双方对问题概念明确一致，你的观点才会被对方领会、接受，避免造成误解。   

* 在与人沟通前调整呼吸。有的人在与他人特别是陌生人或者重要的人交谈时，容易紧张怯场。在与人沟通以前，先将自己的呼吸调整顺畅，思维自然就会清晰，说话也就有条理了。   

* 良好的开头。“良好的开端是成功的一半”，如果你的孩子一开口就能将对方吸引住的话，那么他将一定会成为一位出色的沟通高手的。可以让孩子试试这些开头方法：以讲故事开头，以赞颂的话开头，以涉及对方利益的话语开头。   

    * 将情感融入沟通之中。“情感是沟通艺术的眼睛”，热情和活力是沟通艺术的血液，在语言中包含真情实感才能更好、更快地引起对方的共鸣，真诚地体会对方的处境和感受，与人沟通时就有情感可以表达了。   

* 合理配合身体语言。在与人沟通的时候，将身体语言恰到好处地配合进去，可以很好地促进沟通效果。比如，正面注视对方表示对人家的重视，时而扬起自己的眉毛表示感兴趣，用手势来表示强调。   

* 选用适当的沟通方式。通常情况下，沟通方式有口头、书面、电子媒介等等，要让孩子学会根据不同的沟通内容、沟通目标，再结合自己的具体情况，选择一种或者将几种方式结合起来。   

（二）让孩子注意沟通的基本原则    

与人沟通就是要将信息有效地传递给对方，并想方设法让对方加以接受。父母可以将以下的沟通的基本原则告知孩子，让他运用这些原则，知道自己的沟通行为：   

* 讲求效率。有效地沟通，就是在沟通当中既讲究效率，又能追求到效益。善于与人沟通的人，通常都很有效率，他们不会啰里啰嗦的，很会注意沟通的经济性。   

* 积极沟通。要想取得与人沟通的成功，就要保持积极的心态去感染对方，克服沟通的障碍。   

* 力求明晰。在沟通中如果能够明晰地表达自己，就很容易达到预期的目标。可以这样做，对表达的内容了然于心，简洁地表达信息，确认信息被自己清楚正确地理解。

* 保持互动。沟通的双互性就是要使双方互相理解，让双方能够互动，基本上就是良好的沟通效果。给对方一些说话的机会，自己仔细聆听，还可以从中发现关于对方的以前不了解的情况，从而使沟通得到改善。   

（三）父母在生活中跟孩子闲谈   

要想培养孩子的沟通能力，父母就要经常与孩子闲谈，让孩子先学会和父母沟通。但是父母们不要以为这是一件简单的事情，要想真正起到提高孩子沟通能力的作用，是要多多注意的。   

* 时间的选择。闲聊时间可以选择在睡觉前、晚饭后、把孩子从学校接出来的路上，或者随时随地有闲聊心情的时候。但是不要选在孩子做自己喜欢的事情的时候。   

* 注意内容。闲聊就是闲聊，不要让闲聊最终成为对孩子的教导甚至训诫。请父母记住，您怎样跟您的朋友闲聊，就该怎样跟您的孩子闲聊。   

* 认识闲聊的重要性。不要认为闲聊可有可无，如果您能做到每星期都有一次与孩子的亲密闲聊的话，孩子的沟通能力会显著提高，而且会发现自己成为一个游刃有余的父母。   

* 注重感受。父母要对双方的闲聊感受负主要责任，多揣摩孩子的心理与兴趣，把握话题，从而使亲子双方都能产生“酒逢知己千杯少”的感觉。孩子也将因为话题新鲜而成为一个健谈的人，当然就善于沟通。   

三、掌握交际技巧   

有这样一个年轻人，他想得到一家大公司的旅游赞助。便想方设法通过各种途径了解到公司的总经理具有强烈的炫耀自己的欲望。还听说他有一张一百万的支票作废以后，就把它陈列在柜子里了。所以，那天这个年轻人一见到总经理就大声说：“总经理先生，今天我是专程来欣赏您的那一张一百万的支票的，一百万呀！”看到以后，又惊讶又兴奋地说：“我发誓，从生下来到现在从来没有见过如此巨大面额的支票！”总经理就开始滔滔不绝地向他讲述自己是如何变得阔绰、气派的，讲了几个小时。在高兴之余，这位总经理就很容易地签了一张一千美金的支票来赞助年轻人的短途旅游，并且还乐此不疲地给这位年轻人做了半天导游呢。这位年轻人就是凭着自己所精通的交际能力而大获全胜的。   

交际能力是在人的发展过程中起重要作用的一种能力。卡耐基曾说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15％，而交际能力却占85％。人际关系的和谐，交往本领的高强，是未来社会判断成功者的重要标准。放眼当今世界，确实可以感受到：成功的管理者或企业家无不和突出的交际能力连在一起。然而，现在有不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际，发展下去就会到了成年还视交际如险滩。实际上，交际作为一种能力，也是可以慢慢培养的，而且应该从小培养。作为父母，如何培养孩子的交际能力呢？   

（一）在生活中培养孩子的交际能力   

中国社会长期以来就有重视人际关系的传统，特别强调人与人之间的和睦相处，所以父母要让孩子在日常生活中就学会人际交往的能力。建议从以下几个方面加强孩子的交际能力：   

* 鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动，总是要有两个以上的人参与才有意义，而且更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是具有深厚友谊的伙伴，就有利于提高交际能力。   

* 经常与孩子一道外出旅游。旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。利用节假日与孩子一起走出家门、走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要孩子去做这些事，那么孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。   

* 有意识地要孩子进行商品交换。父母可以根据孩子年龄的大小，有意识地要他们进行小件物品的买卖活动。比如，买油盐酱醋甚至买鱼、肉、米、煤等，也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们拿去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中，它可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。   

* 有意识地要孩子独自做客待客。让孩子独自到同学或邻居家去串门，这都是锻炼孩子交际能力的机会。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。孩子一个人去就成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际。家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，家长千万不要包办代替。   

（二）人际交往的成功法则   

在生活当中，有些人很善于交际，人们都愿意和他打交道，他办事情也顺利。但是有的人一提到与人打交道就犯怵，人际关系也很紧张。这就是交往技巧的差别造成的，所以父母要赶快教给孩子成功的人际交往法则。   

* 精神饱满、充满自信。一个热情的人，抱有一颗饱满而火热的心来待人接物，自然会使对方受到感染，让人家对自己也热情洋溢。一个人在充满自信的状态下行动会更容易得到别人的信任，记住“自信则人信之”这句金玉良言，在与人接触的时候，大胆地看着对方的眼睛。   

*  保持轻松的微笑。经常面带微笑的人基本上都是平易近人的人，他们都有着良好的人际关系，微笑有着收买人心的魅力。所以，要让孩子向这些人学习，每天保持会心的微笑你就会发现他的朋友变得多了起来。   

* 控制自己的情绪。会交际的人都要能够控制自己的情绪，特别是不能在朋友面前随便表示自己的不满或者发泄怒气，这样会遭人讨厌的。   

* 学会倾听。人际交往不是单向的，而是需要双向互动的。所以，在交往当中不要一味地只注重自己的感受，要学会倾听，给你的朋友述说内心的机会。   

* 学会感谢和称赞。得到真心诚意的感谢和称赞，谁都会高兴快乐。所以，在你心中对他人怀有谢意和敬意的时候，一定要抓紧机会说出来，把对方感动。   

（三）父母要克服不正确的认识   

父母要想孩子的交往能力有实质性的提高，在对待孩子的交际问题上，就要努力克服这样三种不正确的认识：   

* 交际能力是天生的，无所谓培养不培养。其实，交际能力作为一种本领，是后天培养逐步形成的，培养的方法主要是实际的交往活动。   

* 能说会道不算本事。与心灵手巧一样，能说会道也是一种本事。有人对21世纪的人才定了这样几个标准：能言善辩、通文墨、眼观六路耳听八方、会“小兴"—— 即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说，说在未来社会中的重要性由此可见一斑。   

* 认为交际会影响学习。过度的、与不良者的交往确实会影响学习，但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。   

四、把握与异性交往的尺度   

十六岁的李强已经俨然是一位血气方刚的小伙子了，学习成绩名列前茅，这点让家人十分放心也觉得很自豪。可是在最近的一次期中考试当中，李强的成绩突然一反常态出现较大的滑坡。父母就开始担心了，找他谈话，李强满不在乎地说：“胜败乃兵家常事。就是最近因为参加篮球联赛，耽误了复习。只要再加把劲，肯定就迎头赶上了。”可是没过几天，老师给他调换了座位，因为和同桌孙宏在学习上讨论问题很投机，他就跑去问老师原因。谁知老师深沉一笑，说这是和他父母商量以后慎重决定的，他们都认为“早恋”是他成绩下降的深层原因。由此，李强对孙宏的关系就复杂起来，二人之间似乎也不是尴尬那么简单，彼此见面时都不自在。   

“青春期”的异性关系是一个最容易被误解、又最容易出问题的问题。大多数父母、老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海当中，除了男人就是女人，异性交往不但不可避免，而且还是孩子人生中、现代社会中最基本最重要的交际形式之一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福、事业成功，就必须让孩子具备与异性相处的本领、把握与异性交往的尺度。   

（一）父母要摆脱错误的观念   

父母经常对“青春期”的异性关系存在很多偏见和误解，所以首先要摆脱这些错误的观念，树立正确的指导思想才能科学地教育孩子。父母们要注意体会自己是否存在以下几方面的问题：   

* 学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。这种说法听起来颇有道理，事实上却充满矛盾。学生的本职工作是读书，做其他事就有不务正业之嫌。但是不要忘了，“人是社会关系的总和”，小孩子也是需要交往的，不让他与异性交往反而会刺激他们的好奇心或者逆反心，偏要与异性混在一起。   

* 中小学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的能力。这一看法的潜台词是：与异性交往是一种很特别的任务，需要准备好非一般的能力，而这种能力又不能通过与异性交往本身的锻炼来形成。这就将异性交往神秘化，把异性交往划为禁区，加重了青少年在异性交往方面的心理负担。事实上，一个没有学会与异性交往，没有达成异质社交性的人很难说是一个成熟的人。不错，青少年确实还不成熟，但是人的心理成熟不可能靠坐等得到，与异性交往的技能也只能在实践中去摸索、去提高。   

* 与异性交往会分散精力，影响学习。这种说法是反对孩子与异性交往的主要理由之一。比如某人因为“早恋”而没有考上大学。其实，许多因与异性交往而影响学习成绩的人，真正的原因是承受不了教师和父母的过度反应而带来的巨大精神压力。研究发现，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，反对与异性交往正如不能因噎废食一样是不可取的。   

* 与异性交往很容易发展为“早恋”。“早恋”可能是最容易让父母和老师恐慌的字眼。一看到两个男女学生单独在一起，就怀疑他们“早恋”了，把他们打入另类，当作“问题学生”，千方百计控制其负面影响。心学研究已经表明，异性交往的动机是多种多样的，两个男女学生单独在一起，可能是在讨论学习问题，也可能是在交流对一些事情的看法，甚至可能是在讨论怎么样才能避免“早恋”。“早恋”是成人世界制造的有些到处乱贴的一个标签，一旦被贴了这个标签，这两个学生就有嘴难辩，外界的压力甚至可能迫使他们真的谈起恋爱来。   

（二）把握与异性交往的尺度   

其实，学会与异性交往，达成异质社交性是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊。因此，与异性交往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。但是要掌握与异性交往的尺度。如果是男孩子的话，作为父母可以这样指导他：   

* 学会绅士风度。在生活当中，很多时候女性被视作弱势群体，所以“男子汉”们要学会谦让保护女士。比如走在马路上时，男孩子应该走在靠车行道的一边；进出门时，男孩子要给女士开门让女士先进先出等等，可以让孩子从“照顾”妈妈开始训练他的绅士风度。   

* 不要太严肃。太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调。   

* 没必要过分拘谨。在和女生的交往当中，该说就说，该笑就笑，需要握手就握手，这都是很正常的，要是忸怩的话反而让人家讨厌。当然，要是过分随便的话，一定会把小女生们吓跑。   

如果是女孩的话，父母要让他们务必注意与男子交往保持的尺度，做到既能展现孩子的魅力又能避免吞食苦果为最好。   

* 不要总是不理不睬。虽然在交往当中一般都是男性采取主动，但是如果女孩子一直不理不睬的，保持着“冰山冷美人”的形象，不用多久，就没有男孩子敢接近了，就会变得冷冷清清。   

* 不要过分热情。如果女孩子在交往当中表现得过分热情，就会让对方觉得是轻佻之人，往往会产生非分之想，不利于正常交往。   

* 要保持警觉。“食色，性也”，很多男人都有好色之嫌，所以女孩子要时刻保持警觉性，这样才能及时发现色狼的不良动机，采取防御行动。   

五、成为一个受欢迎的人   

荷马·克洛维是一个十分懂得交友之道的人。凡是碰到他的人，无论是百万富翁还是老幼妇孺，在与他相处15分钟之内，保证对他都会产生好感。原因是什么呢?他既不年轻也不英俊，更没有腰缠万贯，那凭什么魅力来吸引人呢？其实道理很简单，他从来不矫揉造作，并且总能让别人感觉到他对人的喜欢、关心是发自内心的。他每次遇见陌生人的时候，能够很快就像跟老朋友一样攀谈起来——并不是专谈自己的事，而是尽量谈对方的事。他通过问问题，可以知道对方是打哪里来，干什么的，有什么家人等等。但他可不会喋喋不休、唠叨个不停，只是由此向对方表示自己的兴趣和关心，借以作为友谊的和谐开端。小孩喜欢爬到他的膝上；朋友家的仆人会特别用心地为他准备餐点。并且，如果有人说：“荷马·克洛维今晚会来到这里!”那么晚宴就肯定不会有人缺席。不光在朋友之间感情深厚，荷马·克洛维的家人也都十分敬爱他。他的妻子、女儿，还有好几个孙儿女，全都对他赞不绝口。   

父母们都知道，在人际交往当中做一个受欢迎的、人见人爱的人，是一件非常快乐的事情。这样的人在生活当中、在自己的事业上往往都会左右逢源，即使遇到巨大的困难也会快速而轻松地得到化解。所以，父母们一定很希望自己的孩子成为让人喜欢的人吧？这样孩子不光能够成功，还会幸福快乐！可是怎么做到呢？不要着急，我们可以借鉴上述故事中主人公的经验来培养孩子这方面的技能。究竟这位作家是如何赢得这种幸福的？说来也很简单，主要就是以下几个方面，要是能够举一反三的话，您的孩子一定做得更好。   

（一）别人为什么要喜欢你？   

我们每一个人都期望自己得到别人的喜欢，可是，别人为什么要喜欢自己呢？这个世界上没有任何一个人有非要喜欢你的义务，不管是工作还是社交的理由，人家有什么特别理由会选中你而不是别人呢？除非自己具有别人所要的特质，否则，人家没有必要特别注意到你。所以应该让孩子知道，要想赢得别人的友谊以及感情，首先要自己给别人制造一些喜欢自己的理由。   

* 要用心去改善自己的态度。在人际交往当中，不要总是担心别人是否喜欢自己，而是要用心去改善自己的态度，并增进能让别人喜欢自己的品质。其实，细细想来，生活中不是别人有没有爱自己，而是自己是否值得人家去爱戴。   

* 待人诚恳、热爱他人。告诉孩子，与人交往的时候，不要在意对方是什么人或做什么事、地位怎么样、会不会给自己带来什么利益之类的问题。其实，每一个人都有可敬可爱之处，说不定什么时候就会表现出意义重大来，所以每一个人都值得为之付出关爱。   

* 不要怕失败。就像人们玩高尔夫球的时候眼光通常都集中在球上一样，与人沟通的时候通常把注意力都集中在所要传达的信息上面。这样过于在意成效如何，就容易产生紧张、害怕、表达不良等副作用，结果反而达不到预想的效果，所以，让孩子尽管大胆地去做，不要怕失败。   

* 不怕陌生人。正像约瑟夫·格鲁大使所说的：“外交的秘诀仅在5个字：我要喜欢你。”每次遇见一定要认识的陌生人的时候，学会很快就能像老朋友一样与对方交谈，不要光谈自己的事，还要尽量谈谈对方的事。了解对方的家庭、兴趣等基本情况，由此向对方表示自己的兴趣和关心，借以建立起友谊。   

* 弄清楚先后顺序。孩子们可能时常抱有一颗想要得到友谊但却又寂寞的心灵，这是“想要与他人建立良好关系”的心理表现。这时要告诉他，是他把次序弄错了——因为他总是希望别人先来喜欢自己，却不曾想到要如何才能让人喜欢——尝试颠倒一下顺序，也许会有意外的收获。   

（二）积极主动地让别人欢迎你   

正如威廉·奥斯勒爵士曾经说过的：“不用为模糊不清的未来担忧，只要清清楚楚地为现在努力即可。”是的，赢得别人欢迎的最好方法，是不要去担心结果如何，或在意别人是否喜欢自己。只要开始采取行动，努力去实践那些必须完成的事项即可。   

* 关照其他人。父母应该让孩子从关照爷爷奶奶、外公外婆开始，推而广之，关照周围的所有人。因为只有懂得关照他人的人，才能得到更多人的关照，才能受到大家的欢迎和爱戴，给他人内心一种温暖的感觉。   

* 注重施予。告诉孩子，得到友谊的最佳方法，必须是注重施予，而不是获得。靠一时的吸引或哄骗是不能获得真正的友谊和受到大家的欢迎的。所谓赢取友谊的能力，并不是指勾肩搭背、与人攀谈、动作滑稽或讲些逗趣的笑话等。而应该指的是一种心境、一种处世的态度或是一种愿意把自己的爱、兴趣、注意力及服务精神献给他人的愿望。   

* 一颗善良的心。善良是人性光辉中最美丽、最暖人的那一分子。父母要从小就给孩子内心植入善良的种子，让他学会同情、帮助弱者和不幸的人，才能长成一颗枝叶茂盛令人喜欢的参天大树。   

* 让孩子懂得回报。饮水思源、知恩图报的人才是高尚的，才能赢得人们的尊敬。让孩子从小就怀有一种感恩的心态生活，学会及时表达自己心中对他人的感激、感谢之情，不要觉得不好意思而闷在心里。与他人为帮助自己而付出的代价相比来说，一句感谢的话实在是算不了什么，但是却能真正赢得朋友的心。