以人为本育桃李 以德育人香满园 - 高密教育社区

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以人为本育桃李 以德育人香满园

以人为本育桃李ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
以德育人香满园

 

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日月如梭,不知不觉我已经从教25个春秋了,这期间我收“礼”很多:“老师,我娘捎给您的。”肖同学说着,塞给我一黑塑料袋子就满脸通红地从我办公室跑了,原来是12个咸鸭蛋!又一个放学前,一直在我办公室外徘徊的李同学不时地向我办公室里面瞅,我出去,她又溜了,就这样来回了几次,最后当只剩下我自己时,她却出乎我意料地径直进来了,低声道:“老师,俺姐姐订亲的喜面鱼!刚才老师多怕被笑话!”我几乎没听清楚她就离开了。上周周日中午我班的王同学突然给我打电话:“老师,我给你
了苦菜。”……这期间,我送“礼”更多:书本、咸菜、烧鸡、水果、衣服、收录机、磁带、暖手钵等等,数不胜数!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
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一:师爱是大爱ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
孩子看自己的好,所以母爱容易出现溺爱;患难见真情,因为友爱往往需要回报;情人眼里出西施,因此情爱是专一的。而师爱有崇高的使命和责任,能左右学生的前程,必须是理智的科学的!师爱要高于母爱,要大于友爱,要胜于情爱,是大爱呀!肖患阑尾炎,三天两头地请假卧床或跑医院,这样我们就成了形影不离的娘俩了:一起去看医生、一起在宿舍补课、一起到食堂买饭、甚至一起去厕所等等!李同学家境贫寒、自卑、不善言谈、班里几乎没人愿意和她交流,我却成了她的知己,成了她的“苦水池”,成了她的“万事箱”,成了她的大姐姐!王是个管不住自己的大男孩,学几天后就想“疯”,“老师,你陪陪我,再跟我说说话!”我们聊啊聊就成了“往年交”。 ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我在日常教学中,觉得用爱滋润每一个学生的心田就是最大的事情。在我心里始终有两句话:“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。所以在我与同学们的朝夕相处中,多了宽容、多了理解、多了尊重。做学生的老师,我有问必答;做学生的朋友,我有求必应,尽职尽责。靠拳拳之爱去润泽每一颗心灵,把阳光撒向每一个学生,不让任何一个学生掉队,“靠骨气挺直脊梁,靠正气树立形象,靠勇气增添力量,靠才气书写华章”用这四句话来激励我的学生。同事们都说:“难怪她的学生都亲她!干闺女、干儿子,年年丰收!”ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
二:靠近他,温暖我ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
虽然因学生的调皮而埋怨,因学生的退步而急躁,因学生的违纪而失态,但当我靠近他,即可感到了他的不愿;听到了他的忏悔;看到了他的懊恼;发现了他再不的决心,第二天再遇到他时,就会飘我一眼,拉拉我的手,嘟囔句 “原谅我,老师!”或者塞个纸条给我等等,我们之间从不需要呵斥。学生的名字我一般只叫部分,如李梅,我叫“梅,或梅梅”,王大海,我叫“大海”我是被公认的“无脾气”老师。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
别看学生在校学习很忙很忙,别看学生在家很宠很惯,别看学生平常大大咧咧,但他们也很细心。有一年我生日那天,突然学校喇叭传出:“祝王老师生日快乐!”我纳闷学生怎知道我哪天生日呀?原来有一次全县选举人大代表,学校张榜了老师们的出生年月,有心的学生记下的。每年学校照毕业像时,我的两条胳臂几乎被“肢解”了,因学生都拽我跟他们个别照相,毕业册上也非让我写留言。节日时的张张贺卡,平日里的封封邮件,正月里群群地到家到校看望我的笑脸;多少同学喜欢我做的饭菜,多少家长喜悦我给的反馈!谁说老师只是“起始于辛劳,收结于平淡”?这平淡中的真情才是伟大!这平淡中的真心才是真温暖!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
三:老师脸上微笑荡漾ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
一张教师节时全班同学贺卡的内容,我至今记得:“您的笑永远是世界上最美的。谢谢,谢谢您沉静的美,为我们送来缕缕幽香,伴我们走过一路坎坷。一路上,有了您的呵护和关爱,而变得灿烂多彩!”也经常有学生问我:“老师,你怎没愁事?天天笑!”我亲爱的同学们,我怎么可能没愁事呀,!上有老,下有小,全家人的一日三餐,所有家务都得我张罗啊!可一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,是做老师的本分。我微笑,因为我知道:微笑,是世界上最美丽的语言,是心与心之间距离最短的桥梁。顺境中,我微笑,给同学们以温馨;逆境中,我微笑,给同学们以力量!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
连续十几年送高三毕业班,我发现:由于高考的压力,高三不会或不知道怎么笑的学生大有人在,风华正茂的年纪缺失意气风发;开怀大笑的时代笑口不常开;渴求甘露的双眸烟雾蒙蒙;生龙活虎的身躯无影无踪;天真烂漫的笑脸却挂满忧郁,可怕呀!,我不断地深刻反思:我觉得老师若微笑,学生就会大笑;师生要一起笑,笑对学习,笑对高考,笑对生活!因为微笑的本身就蕴藏着很大的魅力,它让我们所有的人都无法拒绝它的感染,总在它的撩拔下放下所有的烦扰,而放怀大笑与拥抱快乐。快乐的心情可以使师生感觉灵敏、思维清晰、反应敏锐、记忆力增强,并使身心处于稳定协调状态,工作、学习效果最佳。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
课间我常常呆在教室里,一天两个男同学追逐奔跑着。突然,“咣当” 一声响,一位女同学的文具盒被他们碰倒了,铅笔、橡皮撒了一地。他们知道,一场急风骤雨即将来临。可我捡起文具,微笑着说:“没事,你们继续玩,只是别在教室里这样玩了。”那两个男同学点点头,羞愧地跑出了教室。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
“笑一笑,十年少”!让学生们笑起来吧,笑出成绩,笑出精彩人生!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
四:尊重是最好的教育ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
这是一名后进生给我的纸条:ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我是一名差生(我称之为后进生),在课堂上,我总渴望老师能分给自己一点目光,哪怕是一点鄙视的余光。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我是一名差生,我渴望变成黑板,因为它能吸引老师、同学的目光。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我是一名差生,我渴望在学习上能进步,哪怕只是一个名次。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我是一名差生,我渴望……ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
随着时间的推移,我的渴望开始枯黄;随着时间的推移,我的渴望变的荒唐;随着时间的推移,我的渴望开始彷徨。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我在课堂上彷徨,我在人群中彷徨,我多么渴望得到大家的目光!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
……ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
从这时起,我震撼了,我明白了,学生渴望尊重,因为尊重,是最好的教育!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
法国作家肖伯纳曾说:“人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。”如果不尊重学生,造成如信中那样的对学生心灵的伤害,那学生的人生很有可能是万念俱灰的悲剧。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福;尊重学生,让学生在关爱中学习和成长;尊重是人的一种情感,表达出的是一种内心的肯定和钦佩;人生在每一个阶段都有独特的需要和成长方式。作为老师也必须尊重学生,尊重他们也就意味着承认他们有着独立的人格和尊严;尊重是对学生进行教育的前提,而这种尊重本身,就是对学生最好的教育,就会演绎出精彩的教育教学成果。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
再来看这个学生在毕业前给我的留言:ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
让我怎样谢您,当我走向您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
让我怎样谢您,当我走向您的时候,我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋;ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
让我怎样谢您,当我走向您的时候,我原想亲吻一朵雪花,您却给了我银色的世界;ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
让我怎样谢您,当我走向您的时候,我原想撷取一枚红叶,您却给了我整片枫林!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
我亲爱的老师啊,请允许我向您深深地鞠一个躬,深深地……ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
五:创新教学方法,硕果累累ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
“亲其师、信其道”;“德高为范,学高为师”,与学生们建立了深厚的情谊后,我明白只有大胆创新教法我的课才会更深受学生的欢迎。而要有所创新,就必须不断地学习,不断适应新的教育形势。为此,我挤出一切可以利用的时间,采用“两条腿走路”的方法,边教学,边参加曲阜师范大学的本科和山东师范大学的研究生进修班的函授学习,同时刻苦学习教育教学理论知识,潜心研究现代高中学生的心理特点,努力探究适合21世纪高中学生的学习方法和规律。也不断向同行们学习,参加各种业务培训和各种教学观摩课、公开课,虚心学习和总结各位优秀教师和专家的教法,结合自己的教学特点,实践了“微笑课堂”轻松和谐的教学风格,学生说:“上您的课不累人,没觉得就下课了!”把枯燥无味的英语课上得妙趣横生,得到了上级有关部门的认可,多次举行市级示范课,1996年被评为高密市教学能手;2001年至今是高密市骨干系列教学能手;获2001年高密市、2003年潍坊市优质课奖,2004年高密市师德标兵;2009年高密市优秀教师,同时在全国各级报刊发表如《以教师为主导以学生为主体 以活动为主线 构建课堂教学新模式》等论文二十多篇。ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
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一份耕耘一份收获,教学业绩感人,硕果累累,全国各地乃至全世界各级别大学毕业的学生都有,名牌大学的就很多很多,如秦同学清华大学,李同学北京大学,刘同学山东大学,董同学浙江大学等等,仅在高密几乎每去个单位,去个超市经常会听到:“老师好!”,桃李满天下了!ö/¦²3;8jysq.kc100.comOÂÅ,6]*?e
看着一届届朝气蓬勃、品学兼优的学生,看着一张张笑容满面的家长,看着一张张来自五湖四海的学生的祝贺卡……我掩饰不住心中的激动,我将继续我的教育航标:“把理想之根深深地扎入现实,理想才能茂盛成参天的大树;倾广博、深刻、睿智之爱于学生,方能与学生共享无与伦比的幸福;将热情无私地倾注于选择无悔的教育事业,就能获得充实而有价值的人生。”