神马文学网动漫人才招聘会为何冷冷清清
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 11:57:21
昨天，中国国际动漫节人才交流大会在杭州国际会展中心开幕。首日的招聘会显得有点冷清，原本以为会遭到毕业生“围攻”的企业，昨天普遍都只收到了几份简历。到了下午2点多，一些单位已“人去楼空”，有些单位的负责人则趴在桌子上打起了瞌睡。而另一头，前来应聘的毕业生竟然不敢投简历：“我们明显不符合他们的要求，既没有工作经验，也没有作品是他们看得上的。”
中国美术学院传媒动画学院副院长林超对此分析说，目前国内开设动漫专业的院校数量呈爆炸性增长，造成严重的动漫师资紧缺，进而影响到了动漫专业的教育质量。
毕业生不敢投简历
昨天参加招聘会的43家用人单位中，央视动画有限公司是来头最大的，但他们的工作人员也没有逃过发呆的命运。截至下午2点，他们的登记表还翻在第一页，上面显示只有9位应聘者。而他们的招人计划是23名。
杭州汉唐影视动漫有限公司的展位比较热门，收到了20多份简历。“里面就一两个我们觉得还可以。”公司动画导演刘伟告诉记者，他们计划招53名三维动画制作、动画美术设计等动漫人才，“能招到20个估计就不错了。”
与之相对的是，许多前来应聘的高校毕业生在会场里茫然地转悠了一圈又一圈，却不知从何下手。
“我只投了一份简历，其实希望不大。”中国美院艺术设计职业技术学院的徐毅鹏告诉记者，“一般都要两年以上工作经验，我们根本不符合要求，一些同学只能转去做广告和平面设计。”
公司无奈开预备班
学生抱怨工作难找，用人单位也有牢骚。“其实我们很缺少创意人才，刚毕业的学生虽然很有激情，但根本上不了手。”央视动画有限公司的企划创作部副主任李剑平告诉记者。
刘伟认为，现在的动漫毕业生普遍学艺不精。“三维动画在我们的工作中分得很细，可现在的学生都希望自己是全能，每种都学一点，但每种都做不好”。记者在汉唐的招聘海报中看到，他们在三维动画制作一栏中详细标出了建模、动画、角色邦定、材质、贴图、灯光渲染合成、特效师等几种，“我觉得学校就应该分开来教”。
对用人单位来说，招收一个合格的动漫人才，首先考量的是技术。一个用人单位负责人说，“有些毕业生居然拿成绩单给我看，我要看这个干什么？一份简历核心的就是能代表你个人创作水平的样片，可惜我们今天一个样片也没看到。”
出于无奈，汉唐公司准备招收10名没有工作经验、但有潜力的动漫毕业生，组成一个预备班，进行一个为期一到两周的培训，培训后考试合格的直接录用。“手把手地教他们学会我们的技术和工作流程，作为学校到工作的过渡。”
合格师资严重紧缺
中国美术学院传媒动画学院副院长林超认为，动漫师资不足是问题的关键所在：“2001年全国开设动漫学科或院系的院校还不到10家，2004年就变成了200多所，到现在已经有400多所了，而设置了动漫课程的学校则有几千所之多。请问这么多学校的专业动漫老师从哪里来？”
所以，美院的传媒动画学院毕业生变得很吃香。“我们每年三分之一的毕业生都去学校当老师了，去年150多位本科毕业生有30个直接进入大学做老师。其实在大学里，一般老师都要硕士以上学历。这也证明了动漫师资的紧缺。”
不仅如此，在动漫专业爆炸性增长的同时，一个奇怪的现象出现了。“这些学校90％都是工科院校。我还听说水利学院都有动漫专业的。”一位不愿透露姓名的动漫专业人士说。
为什么学校要争着去赶动漫的“时髦”呢？这位专业人士说，“有的学校办专业很功利，因为办一个专业就可以申请到一笔钱。”
那么，这样的矛盾将如何解决呢？林超表示，“如果毕业生就业长期不好，一些学校自然会减少招生，市场会做出选择。”
中国美术学院传媒动画学院副院长林超对此分析说，目前国内开设动漫专业的院校数量呈爆炸性增长，造成严重的动漫师资紧缺，进而影响到了动漫专业的教育质量。
毕业生不敢投简历
昨天参加招聘会的43家用人单位中，央视动画有限公司是来头最大的，但他们的工作人员也没有逃过发呆的命运。截至下午2点，他们的登记表还翻在第一页，上面显示只有9位应聘者。而他们的招人计划是23名。
杭州汉唐影视动漫有限公司的展位比较热门，收到了20多份简历。“里面就一两个我们觉得还可以。”公司动画导演刘伟告诉记者，他们计划招53名三维动画制作、动画美术设计等动漫人才，“能招到20个估计就不错了。”
与之相对的是，许多前来应聘的高校毕业生在会场里茫然地转悠了一圈又一圈，却不知从何下手。
“我只投了一份简历，其实希望不大。”中国美院艺术设计职业技术学院的徐毅鹏告诉记者，“一般都要两年以上工作经验，我们根本不符合要求，一些同学只能转去做广告和平面设计。”
公司无奈开预备班
学生抱怨工作难找，用人单位也有牢骚。“其实我们很缺少创意人才，刚毕业的学生虽然很有激情，但根本上不了手。”央视动画有限公司的企划创作部副主任李剑平告诉记者。
刘伟认为，现在的动漫毕业生普遍学艺不精。“三维动画在我们的工作中分得很细，可现在的学生都希望自己是全能，每种都学一点，但每种都做不好”。记者在汉唐的招聘海报中看到，他们在三维动画制作一栏中详细标出了建模、动画、角色邦定、材质、贴图、灯光渲染合成、特效师等几种，“我觉得学校就应该分开来教”。
对用人单位来说，招收一个合格的动漫人才，首先考量的是技术。一个用人单位负责人说，“有些毕业生居然拿成绩单给我看，我要看这个干什么？一份简历核心的就是能代表你个人创作水平的样片，可惜我们今天一个样片也没看到。”
出于无奈，汉唐公司准备招收10名没有工作经验、但有潜力的动漫毕业生，组成一个预备班，进行一个为期一到两周的培训，培训后考试合格的直接录用。“手把手地教他们学会我们的技术和工作流程，作为学校到工作的过渡。”
合格师资严重紧缺
中国美术学院传媒动画学院副院长林超认为，动漫师资不足是问题的关键所在：“2001年全国开设动漫学科或院系的院校还不到10家，2004年就变成了200多所，到现在已经有400多所了，而设置了动漫课程的学校则有几千所之多。请问这么多学校的专业动漫老师从哪里来？”
所以，美院的传媒动画学院毕业生变得很吃香。“我们每年三分之一的毕业生都去学校当老师了，去年150多位本科毕业生有30个直接进入大学做老师。其实在大学里，一般老师都要硕士以上学历。这也证明了动漫师资的紧缺。”
不仅如此，在动漫专业爆炸性增长的同时，一个奇怪的现象出现了。“这些学校90％都是工科院校。我还听说水利学院都有动漫专业的。”一位不愿透露姓名的动漫专业人士说。
为什么学校要争着去赶动漫的“时髦”呢？这位专业人士说，“有的学校办专业很功利，因为办一个专业就可以申请到一笔钱。”
那么，这样的矛盾将如何解决呢？林超表示，“如果毕业生就业长期不好，一些学校自然会减少招生，市场会做出选择。”
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