儿童和电视，儿童和电脑

谨防出现电视儿童和电视老人
<<科学之友 >>2006年05期
刘亮
每个寒假、暑假到来时,最令家长苦恼的事情是孩子放假后应该做什么?家长白天工作忙无法陪孩子,上班时又担心孩子出去后不安全,所以就把孩子反锁在家中不让他们出去玩耍.孩子在家做完作业后,只能沉迷于电视剧里,电视成了他们生活中不可缺少的亲密伙伴,而电视对孩子的影响往往超过了他们的父母和老师.看电视对孩子有哪些影响呢?看电视会导致孩子在心理、生理和健康方面产生很多疾病和问题.一位从事心理健康教育的老师称,孩子长时间看电视会对孩子产生以下影响.
中国儿童的电视环境与儿童成长Television Environment and Child Development
<<东北师大学报（哲学社会科学版） >>2006年06期
张向葵 ,曹华 ,刘志
电视环境处于家庭环境和社会环境的交叉点,经常容易受到人们的忽视.笔者从积极作用和消极作用两方面系统地分析了电视环境对儿童发展的影响.通过长期调研反映出中国儿童电视环境方面存在的主要问题.从建立儿童节目保护制度,扩大儿童电视节目数量和提高质量,加强家长引导行为等方面提出了改善中国儿童电视环境的建议.
我国儿童电视节目的发展与隐忧The development and worry of child-oriented TV programs in China
<<信阳农业高等专科学校学报 >>2005年02期
宋晨宇 ,SONG Chen-yu
当前,我国儿童电视节目虽然随着"三大文明"建设的推进取得了可喜成就,但依然存在着数量偏少、质量参差不齐、多数儿童电视节目视角成人化、内容说教化、表达幼稚化的问题.
关键词：儿童 ,电视节目 ,少儿频道 ,隐忧
我国儿童电视节目发展历程探析A Study of the Development of Chinese Children TV Programs
<<辽宁师范大学学报（社会科学版） >>2006年05期
姚汝勇 ,杨玉霞
我国儿童电视节目起步较晚,实践和理论研究与西方发达国家相比,都存在着很大的差距.现在,我国的儿童节目的制作现状比较混乱,理论研究也多停留在印象式介绍或经验式总结上.这里试通过对我国儿童电视节目发生、发展的研究,一方面理清其"历史",一方面探寻其发展规律,从而为节目制作者提供参考,为我国儿童节目的健康发展提供借鉴.
关键词：儿童 ,多样化探索 ,栏目化 ,频道化
儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法
在回国的飞机上,我看到2005年3月7日出版的德文杂志<聚焦(Focus>,在它的194页上刊载了对Menfred Spitzer教授的一篇访谈。我认识Spitzer教授,他是德国的神经科学家和小儿精神科医生。2004年，他在德国的乌尔姆市建立了一个神经科学和学习相联结的交叉学科研究中心，和我们学习科学研究中心的宗旨十分相似。去年在哈佛举行的“心智、脑与教育”国际论坛上，我们有机会交谈过，在研究方向和观点上，双方有许多可以交流之处。
他最近出版了一本新书，论述电视和电脑对儿童的影响，记者就此论题对他进行了采访。他的观点比较明晰，摘译在下面，希望引起大家关注和讨论。
Spitzer教授认为，幼儿观看电视有害于脑的发育，因为幼儿的脑还在发育之中，需要由经验形成脑中的结构。看电视时，由于幼儿还无法将屏幕上呈现的图像和来自喇叭的声音信息进行组合，因而会发展不清晰的结构，对他们是有害的。这个时期，更好的方法是让幼儿应用各种感知器官，感知现实的世界，包括嗅觉、味觉和触觉等等。他建议儿童10岁或12岁以前不要看电视，这以后每天看电视的时间也不要超过1个小时。他自己有5个孩子，但家里没有电视机。
他认为，儿童运用电脑来玩游戏是有害的，运用电脑来学习也不利于儿童创造能力的培养，儿童时期学习要靠教师面对面的指导，要靠情感的交流。他主张女孩12岁以前不要运用电脑，男孩子还要晚一点。
他认为，因商业利益，一些与电视有关的公司夸大了电视的作用，甚至用金钱控制了媒体，没有如实地指出电视对儿童的负面作用，这种情况类似于上世纪烟草工业的作为。他预言，如果不加以制止，儿童因观看电视和其它屏幕媒体会导致过度肥胖、患糖尿病和其他疾病，甚至会导致暴力行为。到2020年，这些儿童长大后，德国每年因之而增加死亡的成人数可达4万人。他主张对有暴力的电视节目要提高税收。
他承认，目前科学发展的水平，并不能完全清楚地说明电视和电脑对儿童的影响，还需要作许多进一步的研究工作。
Spitzer教授是一位有水平的科学家，但是我看到的文章是记者写的，《聚焦》杂志也不是科学杂志，所以，我对他有关电视的观点在定性上是同意的，在一些定量数据上我没有把握。我所掌握的知识还不能对此做出判断。他的新书《当心屏幕》有300多页，我还没有看过。
我的看法如下，愿和大家讨论。
1．学龄前儿童不宜看电视，小学期间的儿童看电视的时间也应限制。要让儿童多运用不同的感官，去感知现实的世界。应该提倡如体育运动、不逼迫孩子考级的文艺和音乐学习、“做中学”科学教育和活动、有益的社会交往和社会活动等。我去年访问美国加州伯克利分校时，曾拜访过该校著名的神经生物学家Marian Diamond教授，她长期从事儿童早期发育的研究，她的意见也是这样。她还举起双手，让我照相，以转达她的意见。她说，人的手掌就像神经元的胞体，手臂像轴突，手指像树突，应该尽可能运用多种感知器官，这有利于儿童的成长。
2．电子游戏对儿童不宜，特别是网上的不健康的游戏；电脑过分使用也是有害的。除特殊爱好的儿童以外，让儿童追求打字的速度和培养编程的技巧不应是小学信息技术课的目的。
3．电脑是否可以用于儿童作为收集资料、开阔思维、帮助表达和交流的工具，我持积极探讨的态度，但任何改革都要经过研究，研究以后再试点，经过评估以后，才能推广。
我知道学校“减负”以后，家长要安排有益于儿童的活动并不容易，要有时间，要有经费，校外活动场所很缺乏，包括体育活动场所，但是，如果大家重视了，情况总会逐步改善，对此，应该没有根本性的无法克服的困难。
posted on 2005-03-13 08:23 韦钰
评论
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-13 09:19 luscky
对韦院士的3点看法，很有同感。
不知道国内有多少科研团队在做儿童(小学)计算机学习(主要指适应性)的研究。
我以为：
应当对不同年龄的儿童对计算机的适应性和学习使用的方法进行区别性的研究，毕竟儿童阶段是大脑成长最快的时期，不同的时候，也许影响是不同的。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-14 11:59 王者之剑
记得小学的思想品德课上学过韦钰的故事，不知是否韦院士？
很高兴能够来到这里学习韦院士的思想。
# 期待和您交流 2005-03-15 11:40 教师科普
韦钰院士您好：
去年曾在在人民大会堂听过您的报告，您现在所做的事情令我们感到敬佩和兴奋。因为我们也一直试图在这些方面为教师、学生提供支持。现在我们和中国科学院院士工作局、北京市科协开展了一个叫“教师远程科普”的一个项目，我们期待能够得到您的帮助。不知能否和你取得联系，我的邮箱地址是：ebnsr@126.com.
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-15 20:59 gfd
他承认，目前科学发展的水平，并不能完全清楚地说明电视和电脑对儿童的影响，还需要作许多进一步的研究工作。
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我的女儿还是婴儿的时候（印象中好象刚刚能自己坐稳），我们一家在客厅边看电视边吃饭，女儿太小了，对电视内容完全没有兴趣，可是只要一出现广告，她就会转过头聚精会神的看，直到广告结束，转到正常节目，她又恢复了漠不关心的状态。
和其他婴儿的母亲交流，发现所有婴儿都是这样的---喜欢看广告！
# 韦校长，佩服你。 2005-03-15 21:17 徐
韦校长，你好。
我是1988年毕业的，毕业后从事编程至今。
我至今还记得韦校长在大礼堂作“校情报告”，就像西方国家领导人作“国情咨文”一样，这在当时是一个很新鲜的事情。
今天偶然看到韦校长的Bolg，深感震惊，不为别的，在中国这么多领导人中，有哪个领导像韦校长一样直接在网上表达观点并与网民平等交流？
祝韦校长身体健康，为我国科学、教育作出更大贡献。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-16 08:21 韦钰
我也发现婴幼儿对电视广告表现出更多的兴趣，不知是否因为电视广告色彩和声音都更有吸引力和刺激性。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-16 18:10 李文
我曾经听说过一个小孩12岁的C编程能力就相当于大学计算机系研究生的水平了，还研究出一些黑客工具。
我会让我的儿子顺其自然的，提供环境和条件，他喜欢篮球还是电脑就随便他了，只希望小孩能够按照他自己的轨迹生活，开心就好。毕竟每个人兴趣爱好都不一样，没准儿爱看广告的小孩以后能成为广告设计方面的奇才呢？
不过，这个自由的限度应该控制在一个框框里，科学家说每天12岁前每天用电脑不能超过2小时，我也就最多给他用3个小时：）
儿子是我假想的，我大学还没有毕业。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-03-30 10:05 zhangxian
在无意中看到了韦院士的blog，非常震惊，也非常受鼓舞，能看到领导高层能和平民心贴心交流，真是非常感动。
看到韦院士的blog做了示范，一大批人肯定跟着干；看到韦院士的blog带了头，我们都更有劲头。如果大家都这样，中国崛起还担心什么？
我最近刚好看了美国的国家教育技术计划（2005 National Trends Report），里面说到了很多关于儿童使用网络方面的资料，其中让我印象最深的就是２～５岁的孩子使用网络2002年达到了35%左右，值得我们思考和借鉴。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-04-04 18:04 liuchunling
对于这个问题，我觉得应该从儿童的健康成长的角度去分析，因为我们所做的一切都是为了让儿童更好的成长，使我们的教育制度更完善。现在网络的普及和信息技术的发展使得教育技术不再是一个新名词，因此所有人都网络了，包括对儿童的教育，但是如果说计算机对孩子的成长有很大的危害的话，也应该采取相应的措施才对，但我所说的也并不是要完全杜绝。这就是教育技术实施的完善问题了。如何教育“减负”了的孩子们！
在教育过程中，对于特别儿童也应特别教育，积极鼓励其发展。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-04-07 13:34 jenny
韦院士，感谢您如此关注孩子生活的细节。其实，我们大多数孩子美好的童年就在屏幕前度过。
我们童年时还希望成为科学家，渐渐地发现，周围人的生存目标是如此现实与功利。
我是一名年轻的小学校长，当我再一次能够在自己的理想与现实中选择的时候，我庆幸看到您这样真正的实践家与完美主义者！
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-04-10 15:13 徐红
韦院士：你好！我是做广告研究的，2002年我做过一个儿童对电视广告态度的研究，发现广告对儿童确实有影响，尤其是幼年时期，这种影响设计到孩子对商品、商标、企业名称、消费经验和态度、价值观等。研究成果在新闻传播、广告等专业杂志刊出。我认为电视广告对儿童的影响时多方面的，儿童作为广告的受众对象、作为祖国的未来，其社会化与消费行为的学习、道德观的形成都是我们需要去研究的。而这种研究是需要得到项目经费和各方面的配合的。但是，我的这个研究在多次项目申报时都难以得到资助。我希望今后能有像您这样的专家们对这个问题的研究持积极推进的态度，去更好地关心我们的下一代。
# re: 儿童和电视，儿童和电脑－Spitzer教授的观点和我的看法 2005-04-23 18:06 Yang
非常非常同意。小孩子一定要严格限制看电视和玩电脑。我记得我小时候我父亲对待我看电视这个问题很严肃。他用一把锁把电视机锁起来。至于玩游戏机（那时候还没有电脑游戏），更是严厉禁止的。对待孩子脑子发育的伤害倒还在其次，主要是这东西都对眼睛伤害很大。我到了大学都不戴眼镜，都得益于我父亲的管教。当然，从事了计算机行业以后，视力急剧下降……辜负了二老的教育，真是可惜。