区“我的悦读故事”网络征文(二)

让孩子们畅游世界、放飞梦想
——读《汤姆索亚历险记》有感
谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界，并可以让我们留恋往返！
汤姆！汤姆·索亚！
是的，马克·吐温先生笔下的小机灵。全世界少年儿童的伙伴。
在小学语文第十二册课本中阅读了马克·吐温的《汤姆索亚历险记》的一个选段，那时，一个天真活泼，有正义感的男孩就刻入了我们的记忆中。于是便带着学生直奔图书馆读这本书去了。一望无际的蔚蓝色海面上，有一位男孩与一只狗相伴，坐在竹筏上破浪而行。他那双水汪汪的蓝眼睛注视着前方，述写着他对理想的坚定与执着。我随着他的视线，看到了他的自由生活。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，汤姆却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆。我认为马克•吐温很好地刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这些都是孩子们向往的头衔，在此次冒险中，他们完成了自己的心愿，而汤姆成了这三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后，人们以为他们淹死了，正在为他们举行丧礼时，他们却回来参加自己的丧礼了。
在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的属于自己的宝藏。汤姆·索亚的作为，已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切，在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他“生命”的小说家马克·吐温。
马克·吐温是世界文明的小说家，他擅长将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一，因此他的作品被世人认为是美国文学史上的一大里程碑。《汤姆索亚历险记》是美国作家马克•吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆•索亚和他的顽皮少年哈克贝利•费恩及汤姆的女友贝基•撒切尔的冒险故事,本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神,用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗,汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时候,汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。
有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。汤姆•索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦幻天地。
三姚小学 胡叶红和六（1）班全体学生
2010年5月25日
——读《女儿的故事》有感
马鞍山实验小学 黄婷
你知道我最近经常跟我的学生说的最多的话是什么吗？
你猜猜看。
作为一个语文老师，除了让孩子们好好学语文，还能有什么呢？
不对，那你绝对猜错了！
还是我来告诉你吧，是：“这两天学得怎么样？”“要多做题，熟能生巧！”“一定要认真学，抓抓紧啊！”
这几句话每隔两天就要讲。有时候天天讲。不厌其烦。
为什么会这样呢？因为我知道有多重要。不仅我知道这一点，连我们著名的儿童文学作家梅子涵先生也深刻地体会到这一点。作为一位资深的作家，他也是每隔两天就不厌其烦的提醒女儿要好好学……庆幸的是梅先生的女儿知道有多重要，而我的学生们却并不知道这一点啊！孩子们不愿学，还得从我们班的老师说起：她是一位老教师，不仅年龄比较大，教学方法更是老，除了枯燥的讲解，就是可怕的题海战术。这让孩子们厌恶不已，学的积极性早已消失……
这该怎么办呢？
正当我一筹莫展的时候，我有幸读到了这一本书——《女儿的故事》。该书以其还原生活的叙述方式及特有的梅氏幽默深深地吸引了我，这不正是孩子们所需要的吗？我和孩子们一起走进了这本书，走进了……
——多醒目的标题，多震撼的标题，看了这个题目，你也应该能感受到的重要性了吧。我想这正是梅先生最想告诉我们的吧。无论你是考中学，还是考其他学校，现在连考外语学校也主要看你的成绩。现在就是这样，仅仅语文和外语好，想考取好的大学的文科也很难！虽然我知道孩子们的兴趣在语文和外语上，可我从来不说出来。因为我怕一说，孩子们就更不愿意学了，本来就不好。幸好梅先生在此书中为孩子们亮起了一盏明灯，用自己的经历不仅教育女儿要好好学，还让对已经厌恶的我的学生，重新认识到了的重要性。是呀，一位鼎鼎大名的作家尚且如此，更何况我们这些正需要不断汲取知识的学生们呢！
虽然孩子们已经能认识到的重要性了，但要想提高成绩并不那么简单。不过没关系啊，正如书中所说：世上无难事，只怕有心人；只要功夫深铁杵磨成针；笨鸟先飞，龟兔赛跑；下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利……梅先生小时候学，一有空就做题，才会那么好，看来还是要多做练习。只要你们也有这股劲，你们的也会学得很好。孩子们若有所悟的点点头。
没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人。我想说的是，没有不爱的孩子，只有不会引导的老师，无论你是语文老师还是老师。看来，读书和之间还存在着某种微妙的关系，行动，就一定有改变。 和学生一起阅读《爱的教育》
马鞍山实验小学 李卉
著名作家、学者夏丐尊先生曾被一本书深深感动——《爱的教育》，他曾“流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。夏丐尊先生是值得现今我们所有老师学习、景仰的一位名师，能令他“惭愧了流泪”的《爱的教育》，这是怎样的一本书呢？我怀着虔敬的心情拜读了这本名作。《爱的教育》的作者是意大利著名作家亚米契斯。书中的主人公安利柯是四年级的学生，本书写的是他在一个学年9个月里的生活。全书共有一百篇文章，故事以月份为章节，以日记形式出现，各自独立成篇，而又有内在的关联。故事里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。字里行间充满了亲子之爱、师生之情、朋友之意、对社会的同情心、对国家与民族的爱。正如夏丐尊所说，这真是一本关于爱、关于教育、关于成长的难得的好书。我读了以后觉得受益匪浅。我在想，如果学生家长和学生都能读一读它，那么，孩子在成长的路上一定会少走很多弯路，我们的社会就会减少许多这样或那样不该发生的问题，我们的教育一定会有一个质的飞跃。我一定要引导我们班的学生读读这本书。怎么才能让同学们“自愿上钩”喜欢上这本书呢？经过再三思量，我决心从“好书推荐”活动上做点文章。每周一下午第一节语文课，被确定为我们班“好书推荐”活动的时间，每次有两至三名同学上来介绍自己所看到的好书。课间我找到了我们班喜欢读书的仇伟同学，问他读没读过《爱的教育》这本书，他说没有读过，我趁势引导：“这几天，老师看过这书，里面的内容非常感人，想推荐给你看看。”仇伟这时面带喜悦，急切地问：“什么书，老师，快给我看看。”“给你一周的时间，如果觉得这本书好看，你在下个周一的“好书推荐”时要负责把这本书推荐给全班同学。”“没问题老师。”仇伟信心十足地说。转眼一周过去了，仇伟告诉我，这本书中的故事太令人感动了。然后他又向我汇报了他想如何推荐这本好书。又到了周一的“好书我推荐”时间，只见仇伟同学拿了一本《爱的教育》走上讲台，然后落落大方地开始了他的“广告词”：“同学们，《爱的教育》这本书写的是一个意大利小学生的日记，小说通过一个意大利小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人至深的故事。我还没有读完这本书，已经被其中的故事感动得流了好几次泪。今天，我给大家读其中的一段，希望你也能喜欢这本书。”接下来，仇伟同学就开始声情并茂地朗读《万里寻母记》这个感人至深的故事。13岁的意大利少年马可尔可说服了父亲，独自一人从意大利出发到美洲去寻找母亲，他在船舶上漂流了二十七天，每一次满怀希望就要找到母亲的时候，就会出现意想不到的事情。同学们聚精会神地听着，教室里静得出奇，显然，大家已经被这个故事深深地吸引了。当读到马可尔到了山穷水尽的情节时，我有意识地打断了仇伟同学的朗读。“同学们，时间关系，今天就读到这，这只是书中的一个小故事，也许现在大家都非常关心马可尔的命运，他能找到妈妈吗？他能活下去吗？请同学们自己回去读读这本书，老师也读过这本书，感触很深。”“老师，新华书店有这本书吗？我也要去买。”“仇伟，你的书读完了借我看看。”……同学们已经有些迫不及待了。
第二天，有十几个同学带来了这本书，这是我意料之中的。只见一下课，这几个同学便凑在一起，兴奋地谈论起《万里寻母记》中马尔可寻母的经过。看样子，这些同学昨晚已经读过这个故事了。我趁机又让一位同学利用阅读课的时间向大家讲了其中《仗义的行动》的部分情节。读到那位老师说“今天，我不惩罚扔墨水瓶的人，但他必须承认”时，我说，克罗西把墨水瓶扔到老师身上，的确不是故意的。其实，我们在平日玩耍时有时很容易遇到类似的事。比如，一不小心打碎了教室门窗玻璃，或也用东西扔到老师身上，只要你能勇敢地站出来承认，我也会做到不惩罚的；即使是有意的一时冲动做了错事，只要敢于承认，我也会宽容对待，也会原谅的。学生们听到我的表态，情不自禁地鼓起掌来。
我带孩子们读《爱的教育》，有时是在班会上，有时是在课间活动中，有时是在下午放学以后；有时是我读，有时是我讲述，有时让班里朗读能力好的学生读，有时我会把一篇文章打印出来贴在教室学习园地里。没想到日子久了，阅读《爱的教育》竟成了每个学生的期待。如果有一段时间没有读了，就会有学生悄悄地问：“老师，什么时候再给我读《爱的教育》呀？”望着孩子们急切的神情，我知道爱已深植学生的心田，爱已在学生幼小的心灵里发芽。
五月的鲜花开遍大地，天气开始有些燥热起来，读着《感恩》，望着还剩下的薄薄几页的“爱的教育”，我知道这一学期即将结束。在这一学期里，我和全班学生一起在《爱的教育》的浸染下走过来了，在一个外国小朋友引领下度过了一段人生最美好的岁月。为了让同学们更好地消化这本书的内容，我便在班上组织了一次“《爱的教育》读书交流会”。同学们畅所欲言，纷纷交流了自己读书的收获与感受，还有的同学提出了自己的疑问与大家一起探讨。在交流会结束时，我对同学们说：“这次大家通过读《爱的教育》，受益匪浅，都尝到了读书的乐趣。但愿大家还会去阅读更多的像《爱的教育》这样的好书，希望把你发现的好书也推荐给大家。”从那以后，班级读书的风气就越来越浓厚了。接下来，《十万个为什么》《昆虫记》《海底两万里》等经典书又一次次地吸引着同学们。再看看现在我们班里一个个孩子，男生们有点绅士，女生们有点淑女了。孩子们见到老师能主动打招呼问好，在班里没有人乱扔纸屑了，同学之间多了几分宽容、和气、友爱。学校开展的各种捐赠活动，我们班比别的班更具有爱心。许多家长都反映，这一学期来孩子们明显地变了，少了几分叛逆，回到家里能主动和父母进行沟通和交流了。
一百个教育故事融入一学期，所有的日子都弥漫着爱的芳香。和孩子们一起阅读，一起走进名著，我收获着丰盈和智慧，孩子们则收获着快乐和成长。 我的悦读故事之亲子阅读共成长
实验小学 刘丽萍
我是出生在一个物质和精神都匮乏的年代。小时候，从学堂回家，除了帮父母做一些家务活之外，就跟着小伙伴到外头疯玩去了。记忆中我接触到的第一本书，也不能称之为书啦，就是一本刊物《儿童时代》。这本书给我打开了一扇认识世界的窗户。打从那儿起，我才知道，除了我生活的矿区外还有着那么大的世界，有我不知道的电视，不知道的柏油马路、红绿灯，不知道的公园，不知道的许多异国风情……迄今为止那本刊物里我印象最深的就是一代文豪鲁迅先生讲述他小时候如何在雪地里捕鸟的事情。记得我把这篇文章反复看了多遍，心痒痒得恨不能马上就能遇上个大雪天效仿一番。之后，我对读课外书产生了浓厚的兴趣。每每从同学那儿借阅到的书，我都会如饥似渴地阅读起来。但在由于条件所限，整个童年和少年时代我阅读的书籍相当少。
自从上了师范学校，我有机会阅读了大量的图书：中外名著、政史律法、古今怪谈，我都通读了一遍。现在回想以前读过的书的情节都已变得模糊了，这大概是因为我当时狼吞虎咽、囫囵吞枣不讲读书方法的原因吧。
工作之后，忙于业务和自学考试，评职称和拿文凭占据了我大量的业务时间，偶尔闲下来，浮躁的我也无法静下心来好好读书，只是翻阅一些报纸和杂志聊作消遣。
女儿出生之后，在对女儿的教育上一下子让我警醒了，一个脑袋空空的母亲怎么能教育得好孩子呢？凭着一个教育者的直觉，我认识到阅读在一个孩子成长过程中的重要性。从此，我就坚定了要与女儿一起重拾书籍，一同踏上美好的悦读之旅的决心。
童话是我对女儿进行启蒙教育的第一种教材。它以丰富的想象，夸张的手段，离奇的故事情节对孩子们进行着真善美的思想教育。像著名的《安徒生童话》《格林童话》《张天翼童话》等也让我重新审视了自己，该如何做人，如何处事，如何育人。
儿童文学作品是我和女儿都喜欢的。我俩尤其喜欢的是儿童文学作家黄蓓佳写的作品。读过黄蓓佳的作品，我感觉她的作品充满童真，有着天真，浪漫的气质。从《我要做好孩子》这个书名中我看出黄蓓佳是一个可爱，充满幻想的人。故事中的主人公金铃似乎就是我女儿的化身。一个平凡的孩子， 却想了一大堆大人们认为无聊的问题。她想着猫就是学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子就是老鼠。而我认为猫是大坏蛋，老鼠虽然长得可恶但是个可怜虫，因为俗话说：老鼠过街，人人喊打。而猫欺负老鼠却受到大家尊重。黄蓓佳是一个喜爱儿童的人，关注儿童生活，体察儿童精神世界的作家，在这部小说中，我们也能看到她自己女儿的影子。
《亲亲我的妈妈》这本书讲的是一个是有轻微孤独症的孩子，一个是有轻微孤独症与抑郁症的母亲，相处成了一件很尴尬的事情。孩子一直在对抗着陌生环境中格格不入的困境。但他是这个家中惟一的男子汉，他孤独的母亲有时会依赖而求助地看着他。在妈妈的信赖中孩子认识到自己的责任，他上网帮妈妈查抑郁症的资料，他告诉自己：“我一定不会让妈妈死的。”最终，在理解和温暖的吻中回归了母子间的融洽与和谐。“亲亲”多么亲切，温柔的字眼。却只能发生在一对似乎不可能有美好结局的母子之间。想想自己，总与妈妈有一层隔膜。“亲亲”似乎只能是飘过的回忆。那时，常依偎在妈妈怀里，趁她不注意是偷偷地亲亲妈妈，每当妈妈反应过来时，总是笑笑，然后将我抱得更紧。似二月的天忽然洒下一束温暖的阳光。女儿看完这本书伤心得直掉眼泪。
从黄蓓佳的作品中我叹惋着曾经流过的美，同时更珍惜现在的爱与美。
除了中国的儿童小说之外，外国的小说也是我们喜欢的。像《夏洛的网》中一只渺小的蜘蛛竟然救了大肥猪的生命，让我在这个物欲横流的社会中感受到了什么才是真正的友谊；《爱丽丝漫游仙境》让我们跟随爱丽丝进行了一场奇妙的冒险之旅；《安妮日记》让我们感受到二战时法西斯的凶恶和残暴；《窗边的小豆豆》又让我们认识了孩子们都向往的巴学园……
如今，女儿又迷上了动物小说，看来又有一阵子，我们母女俩要成为动物研究员啦！