神马文学网一定要在孩子六岁前对他说“不”（文摘）
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/20 18:59:40
在孩子六岁前对他说“不”（文摘）
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予和满足，更不是百般迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”。人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的“强化”与“负强化”。所谓“负强化”就是在孩子成长中对他(她)说“不”!是让孩子痛哭一番的经历…… 这种“说不”的时间要早，一定要在孩子六岁之前。父母若在孩子六岁之前(最晚别超过十岁)对他(她)说“不”,他尽管会因为你的拒绝感受痛苦，但最多也就是痛哭一番，严重些就是哭的气噎、哭得在地上滚来滚去；可是你若等他十二岁到十四岁之后的青春期，你再开始对他(她)“说不!”他不会再简单地哭、气噎、打滚，他(她)会离家出走，会服毒自杀，会跳楼威胁……因为那时候他(她)已经有对付你的各种能力和选择。曾有记者问：“为什么那么小年纪的孩子会自杀？”答案：“那是因为孩子只知道你爱他，他在利用你的爱威胁你，他并不知道死的真正含义”。所以父母之爱要有艺术性。那么，如何对年幼的孩子“说不”呢？方法是：第一，选择孩子早期表现出任性的时间，一般应该在三岁到五岁。三岁之前，孩子的哭声一般是他身体痛苦的感受表达，所以哭声是一种信号，我们要帮助他解除痛苦感受，要去关爱他……但是，孩子三岁之后，随着年龄的增长，他的哭声更多的是一种意向表达，譬如你带他去朋友家，看到别人家的好玩具不肯撒手要带回家；你带他去商场，看见好玩的东西非要得到，父母不买就大闹……当父母发现他的这种“不达目的不罢休”的心态一出现，就要有意地对他进行“说不”的教育。 第二，“说不”的环境要讲究，要让孩子单独面对你，而不要让他(她)在众人面前、或在其他亲属前面对你。所以，无论他在哪里与你对峙，与你大闹，你都不要心急，要把孩子带回家，最好选择在卧室内，因为房间里没有危险物品。你将他置于卧室中，将门关上，让他单独面对你，他会感受一种情境压力，然后，告诉他(她)“你今天这样是不对的下次不许如此!”第三，初次这样做，孩子可能会继续哭，这时父母不要打他不要骂他，也不要在这时给他讲道理，因为他还小，很多言语还不太明白；也不要走开，因为要让他一直感受你不让步的态度。最好的方法是坐在他面前，看着他哭。他开始时会很伤心，还很气愤，这没有关系。因为他现在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭闹时将头撞在床脚上，但他自己一定知道疼，不再撞，而你这一时刻的“坚持”就向他展示了你态度的坚决!这对你、对他都有好处。 这种“说不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子：如果你做得不对，你再闹我也不会让步。我对你的爱是有限度的，取决于你自己的表现! 所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决，他就明白了。从此之后，他不会再如此辛苦地与你闹。然后你再进行疏导性教育，恩威并施，让他知道，父母爱他，但父母不迁就他---这种“较量”越早越好。
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予和满足，更不是百般迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”。人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的“强化”与“负强化”。所谓“负强化”就是在孩子成长中对他(她)说“不”!是让孩子痛哭一番的经历…… 这种“说不”的时间要早，一定要在孩子六岁之前。父母若在孩子六岁之前(最晚别超过十岁)对他(她)说“不”,他尽管会因为你的拒绝感受痛苦，但最多也就是痛哭一番，严重些就是哭的气噎、哭得在地上滚来滚去；可是你若等他十二岁到十四岁之后的青春期，你再开始对他(她)“说不!”他不会再简单地哭、气噎、打滚，他(她)会离家出走，会服毒自杀，会跳楼威胁……因为那时候他(她)已经有对付你的各种能力和选择。曾有记者问：“为什么那么小年纪的孩子会自杀？”答案：“那是因为孩子只知道你爱他，他在利用你的爱威胁你，他并不知道死的真正含义”。所以父母之爱要有艺术性。那么，如何对年幼的孩子“说不”呢？方法是：第一，选择孩子早期表现出任性的时间，一般应该在三岁到五岁。三岁之前，孩子的哭声一般是他身体痛苦的感受表达，所以哭声是一种信号，我们要帮助他解除痛苦感受，要去关爱他……但是，孩子三岁之后，随着年龄的增长，他的哭声更多的是一种意向表达，譬如你带他去朋友家，看到别人家的好玩具不肯撒手要带回家；你带他去商场，看见好玩的东西非要得到，父母不买就大闹……当父母发现他的这种“不达目的不罢休”的心态一出现，就要有意地对他进行“说不”的教育。 第二，“说不”的环境要讲究，要让孩子单独面对你，而不要让他(她)在众人面前、或在其他亲属前面对你。所以，无论他在哪里与你对峙，与你大闹，你都不要心急，要把孩子带回家，最好选择在卧室内，因为房间里没有危险物品。你将他置于卧室中，将门关上，让他单独面对你，他会感受一种情境压力，然后，告诉他(她)“你今天这样是不对的下次不许如此!”第三，初次这样做，孩子可能会继续哭，这时父母不要打他不要骂他，也不要在这时给他讲道理，因为他还小，很多言语还不太明白；也不要走开，因为要让他一直感受你不让步的态度。最好的方法是坐在他面前，看着他哭。他开始时会很伤心，还很气愤，这没有关系。因为他现在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭闹时将头撞在床脚上，但他自己一定知道疼，不再撞，而你这一时刻的“坚持”就向他展示了你态度的坚决!这对你、对他都有好处。 这种“说不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子：如果你做得不对，你再闹我也不会让步。我对你的爱是有限度的，取决于你自己的表现! 所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决，他就明白了。从此之后，他不会再如此辛苦地与你闹。然后你再进行疏导性教育，恩威并施，让他知道，父母爱他，但父母不迁就他---这种“较量”越早越好。
一定要在孩子六岁前对他说“不”（文摘）
对他说不
对他说不
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