当老师沦为商人赚钱的工具

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/25 09:46:25

尽管国家三令五申禁止统一征订教辅书，但依旧未能斩断教辅资料伸向学生的捞钱“黑手”。　　 “敢讲不自愿吗？”安徽桐城市的一名学生家长说，现在老师都在教辅书上布置作业，如果不买指定的教辅书，老师可能连作业都不改，甚至把小孩的座位调到最后面去，家长根本没有讨价还价的余地。（6月1日《经济参考报》）
“师者，所谓传道授业解惑者。”韩愈的《师说》，但凡上过中学的人就读过。几百年来， “传道、授业、解惑”一直被视为教师的神圣职责。怎么看也没发现，里面有赚钱、宰学生或者欺负小孩的意思来。遗憾的是，安徽部分教师教师就参与了与不法商贩合谋敲诈学生的勾当。
千百年来，在一个崇尚教育的国度，教师一直深获礼遇。教师可能不是最有权力的也或者不是最有钱的人，但是毫无疑问，教师是被期待最有道德感的，最正义的人群，因为他们掌握知识，教化人的心灵。就像那个扯高嗓门大喊买书是出于自愿的小朋友，在他幼小的心里，老师说的话可能比“圣旨”还灵，这源于他对老师的信任感。可惜现在，某些教师利用学生的信任，滥用职业权威为自己谋私利，这与政府部门乱摊乱派毫无二致。
单纯指责老师，看起来他们很冤枉。毕竟教材市场已经形成一个巨大的产业链，由出版商花钱进各省推荐目录，在教育行政领导获得首肯之后，再把图书推荐给学校。这已是属于教材出版界的一套“潜规则”。校长可能也有苦难言，如果不同意，领导们自然可以给他们穿穿小鞋，降职不用或者调你去个偏远的地方，这对那写手握重权的人来说，无异于小菜一碟。上级主管部门这种行为无异于逼良为娼，而学校呢，有利可图，也就半推半就从了吧。在利益与权力的捆绑下，这个链条固若金汤。权力进入市场之后，导致教材市场垄断化，而权力往往换来利益的最大化。出版商和教育部门分肥垄断资源带来的大块利益，学校和教师获得利益链条上的小部分利益。
权力导致腐败，绝对权力必然导致绝对的腐败。只可惜，教育腐败的后果不仅伤害了权力的公信力，更重要的是伤害了师德。义务教育是一种社会公共品，旨在传承文明，确保共同的语言、公民价值，现在站在义务教育最前沿的教师道德水准出现了问题，义务教育的质量如何保证？
教育资源被高度垄断，是对教育最大的伤害。官僚们抓住应试教育的法宝，在教辅书、择校费上大做文章，已经把原本纯净的教育界搞得乌烟瘴气。他们熟谙只要抓住分数这个软肋，家长和学生都会乖乖掏钱这个道理，逼迫大家就范。当教育沦为暴利行业，当教师沦为书商赚钱的工具，民族教育何谈希望，是时候从源头上制约教育腐败了。（陈小二）

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