小儿智能开发基本指导要点 客

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/18 12:56:07
小儿智能开发基本指导要点
0-3月
（视觉）在婴儿四周布置各种美丽的色彩；（听觉）每天让婴儿听好听的、轻柔的音乐，如世界名曲；（触觉）让婴儿通过吸奶训练触觉；（嗅觉）多让婴儿闻一闻不同的气味；（运动）训练婴儿抬头、握力、做婴儿体操等。
4-6月
（视觉）常带婴儿到户外活动，让他在欣赏风景时留下许多印象、尽早发现视觉有无障碍；（听觉）多让婴儿听自然和父母的声音；（触觉）让婴儿受我不同的东西；（运动）长时间抬头、直立、坐、翻身和手指运动等。
7-10月
（视觉）拿会动的玩具在婴儿眼前晃动；（听觉）敲色铃、多让他听轻柔优美的乐曲；（触觉）让婴儿把玩爸爸妈妈的手指头、抓去物品；（运动）开始玩球、爬行、婴儿体操、抓握、站等；（语言）训练单音节发音，如：“ba”、“da”等。
11-12月
（视觉）开始让婴儿看图画书；（听觉）敲打各式各样的东西；（触觉）让触摸不同知底的物品、揉纸团；（智能）教婴儿玩简单的玩具、堆积木；（运动）走、炖、弯腰，尽量训练用食指和拇指捡拾小东西；（语言）训练多音节词语的发音。
1-2岁
（运动）：可增强体能、训练孩子的协调能力。1、四肢运动：由蹒跚几步到稳定地、较长距离的行走，再到玩些行走游戏；爬楼梯、跑步等；2、手：穿珠子等东西、弯腰拾物、向前抛球和投球、开门、玩水、玩沙等。
（智能）：在此阶段，孩子表现出明显的好奇心和独立性，所以应尽量给他们一个充分自由活动的空间和良好的学习环境。家长要尽量少用“禁止性”的语言，让孩子减少“挫折感”。此外，可通过玩具锻炼孩子的思考力，训练动手能力。
（语言）：由于孩子在语言上的理解力发育极快，所以有必要再次时期教孩子与杜文字和拼音字母。家长应尽可能在生活中以说话和交谈的方式给予孩子语言的刺激，并要不间断、持续地进行。例如采取喊口令、念儿歌等方式进行训练。
2-3岁
（运动）：此时孩子处于自立期，活动量很大，应尽量让孩子自己行走。1、四肢运动：单足站、做走路游戏、骑童车、踢球、当秋千等；2、手：日常生活中的解按扣、开合拉链、自己吃饭、玩积木、撕纸、拼图、玩套叠玩具等。
（语言）：此时期对语言最敏感，务必让孩子接触到正确的语言，而不是婴儿语；在生活中和塔座语言游戏，例如说出衣物的全程，说物品的用途等；多给他念他喜欢的图书；学唱儿歌、英文歌、看画片、讲故事等都是很好的训练方法。
（技能）：尽量让孩子自己动手做生活中的小事，例如洗手，系鞋带、扣钮扣。要开始引导孩子养成爱整洁的好习惯，例如整理玩具。慢慢地、耐心地教孩子从拿汤匙、叉子、筷子到使用它们。还可让孩子玩橡皮泥以训练手指灵活。
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