神马文学网孩子快乐，不应只在“六一”
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 17:11:19
2010-06-01 00:06:30
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正在济南上小学３年级的文文每周六要上４个兴趣班，从早上８点一直到晚上９点没有一刻得闲，以致９岁的文文十分羡慕退了休的爷爷奶奶，向妈妈提出要求说：“妈妈，我也想退休。”——5月30日、新华网
其实，文文还算不得最累的，大家且看该报导中的另一女孩的课余时间安排：周六、周日两个下午学游泳，一个上午学画画，一个上午学英语；每周其余的每天下午上课后班，吃了晚饭后做家庭作业，8点半上床睡觉。
9岁的孩子为什么想退休？如果大家看了她的课余时间安排，就不奇怪了，说句实话，如果我面临以上两个孩子的情况，我也想退休。我不知道，文文的“我也想退休”说出了多少不堪重负的孩子们的心声？
孩子们的负担为什么那么重？这和成人们对孩子的教育观念有很大的关系（声明一下，不是所有的成人都如此），他们认为，让孩子学得多，就是对孩子好。于是老师们尽可能多的让孩子们多做练习，父母们尽可能多的让他们各种兴趣班的学习，于是他们童年的快乐就这样被“偷走”了。
可悲的是，我们在“偷走”孩子们童年的快乐的时候还振振有词：这都是为了他们好。可是，我们的老师们想过没有，你们布置的过量的作业仅仅是为了他们好？你们有没有通过作业布置来提高学生的分数，来为自己的教学业绩增光添彩的因素在里面？我们的父母们想过没有，你们冠冕堂皇的、“不让孩子输在起跑线上”的理由里面，有没有一点想通过孩子的成功来为自己长脸的成分？有没有一点想通过孩子来实现自己未曾实现的理想的成分？
老师们和家长们原谅我，我的话可能重了些。我相信你们也有委屈和无奈，我也相信你们那样做，“为孩子们好”是主要动因，可是你们那样做了，真的能取得“为孩子们好”的效果吗？人的精力是有限的，况且你们面对的是未成年人——他们不是每个都是学习天才，不是容纳各种知识、才艺的容器，他们还很脆弱，对他们过度的“开发”，有可能使他们早早的失去学习的兴趣。不知道你们注意到这个现象没有，经常有一些小学学习不错的孩子，到了中学后学习下降得厉害，这大概和他们过早的对学习失去兴趣有关吧。
老师们，不要迷信自己的题海战术，不要让“考考考”，成为老师的法宝；不要让“分分分”，成为学生的命根。父母们，不要被五花八门的各种兴趣班迷惑，不要被兴趣班老师带有功利化性质的、对你孩子的夸赞所鼓动（兴趣班的老师经常给家长夸你的孩子在某方面很有培养前途），把你的孩子送进“文明监狱”。
快乐是儿童的天使，他们不是学习机器，他们不是教育流水线作业的产品；学习只是他们童年生活的一部分，把本属于他们的快乐完璧归赵吧：他们应该有更多的时间去快乐的游戏，他们应该有更多的时间享受玩具的乐趣，他们应该有更多的时间去让感受自然、拥抱自然…….
最后，祝全国少年儿童们“六一”快乐——更祝他们的快乐不仅限于这一天！
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正在济南上小学３年级的文文每周六要上４个兴趣班，从早上８点一直到晚上９点没有一刻得闲，以致９岁的文文十分羡慕退了休的爷爷奶奶，向妈妈提出要求说：“妈妈，我也想退休。”——5月30日、新华网
其实，文文还算不得最累的，大家且看该报导中的另一女孩的课余时间安排：周六、周日两个下午学游泳，一个上午学画画，一个上午学英语；每周其余的每天下午上课后班，吃了晚饭后做家庭作业，8点半上床睡觉。
9岁的孩子为什么想退休？如果大家看了她的课余时间安排，就不奇怪了，说句实话，如果我面临以上两个孩子的情况，我也想退休。我不知道，文文的“我也想退休”说出了多少不堪重负的孩子们的心声？
孩子们的负担为什么那么重？这和成人们对孩子的教育观念有很大的关系（声明一下，不是所有的成人都如此），他们认为，让孩子学得多，就是对孩子好。于是老师们尽可能多的让孩子们多做练习，父母们尽可能多的让他们各种兴趣班的学习，于是他们童年的快乐就这样被“偷走”了。
可悲的是，我们在“偷走”孩子们童年的快乐的时候还振振有词：这都是为了他们好。可是，我们的老师们想过没有，你们布置的过量的作业仅仅是为了他们好？你们有没有通过作业布置来提高学生的分数，来为自己的教学业绩增光添彩的因素在里面？我们的父母们想过没有，你们冠冕堂皇的、“不让孩子输在起跑线上”的理由里面，有没有一点想通过孩子的成功来为自己长脸的成分？有没有一点想通过孩子来实现自己未曾实现的理想的成分？
老师们和家长们原谅我，我的话可能重了些。我相信你们也有委屈和无奈，我也相信你们那样做，“为孩子们好”是主要动因，可是你们那样做了，真的能取得“为孩子们好”的效果吗？人的精力是有限的，况且你们面对的是未成年人——他们不是每个都是学习天才，不是容纳各种知识、才艺的容器，他们还很脆弱，对他们过度的“开发”，有可能使他们早早的失去学习的兴趣。不知道你们注意到这个现象没有，经常有一些小学学习不错的孩子，到了中学后学习下降得厉害，这大概和他们过早的对学习失去兴趣有关吧。
老师们，不要迷信自己的题海战术，不要让“考考考”，成为老师的法宝；不要让“分分分”，成为学生的命根。父母们，不要被五花八门的各种兴趣班迷惑，不要被兴趣班老师带有功利化性质的、对你孩子的夸赞所鼓动（兴趣班的老师经常给家长夸你的孩子在某方面很有培养前途），把你的孩子送进“文明监狱”。
快乐是儿童的天使，他们不是学习机器，他们不是教育流水线作业的产品；学习只是他们童年生活的一部分，把本属于他们的快乐完璧归赵吧：他们应该有更多的时间去快乐的游戏，他们应该有更多的时间享受玩具的乐趣，他们应该有更多的时间去让感受自然、拥抱自然…….
最后，祝全国少年儿童们“六一”快乐——更祝他们的快乐不仅限于这一天！
孩子快乐，不应只在“六一”
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