议论文写作

议论文写作：　笔墨集中，处处中的 作者：刘开松   来源：《语文教学之友》    
        我们先看一篇考场作文：
　　魅力无限的微笑
        微风拂过，赢得了柳丝的妩媚，碧波的欢心。——题记
　　微笑，有如轻风拂绿水，柔柔的，细细的，宛如慈母的手抚摸着游子，格外的温馨；微笑，又如轻风拂细柳，轻轻的，嫩嫩的，好似姑娘的脸紧贴着情郎，特别的惬意。
　　成功的时候，狂笑显得太放荡，太骄傲。惟有恰到好处的微微一笑，才是谦虚，才是质朴。
　　六王毕，四海一。秦王笑了，笑的张狂，笑的地动天惊。他笑着建造了阿房宫，笑着修筑了万里长城，却也笑崩了一个强大的王朝。函谷关上旌旗蔽空，阿房宫内火光冲天。倘若始皇帝泉下有知，还笑得出来吗？
　　古老的民族，是听不惯狂笑的，因为他太狂妄，太锋芒。
　　一代贤君，康熙大帝，在60岁时，会集举国之寿星，摆出千叟宴，他没有歌功颂德，没有放声大笑，而是沉默。他感激他的子民，他的对手。他微笑着说：“是我的百姓成就了我的千秋伟业。”他的微笑感动了子民，感动了大臣，也感动了历史。淡淡的微笑成就了千古一帝。
　　文明的古国，喜欢微笑，因为他谦虚，明智。
　　落魄的时候，苦笑显得太懦弱，太自卑。惟有恰到好处的微微一笑才是自信，才是坚强。
　　四面楚歌，草木皆兵，霸王已是众叛亲离。但他依然有万人难敌之勇，倘若他此时一笑了之，暂过江东，那么历史应将改写。后人有诗为证：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可是项王让历史失望了，苦笑之后，便自刎于乌江。夕阳在滴血，乌鸦也悲歌。
　　坚强的民族不喜欢苦笑，因为他太懦弱，太不中用。
　　反围剿失败，红军被迫长征。迢迢二万五千里，红军战士凭借着革命乐观主义精神，遇水架桥，逢山开路，微笑着走了过来。一笑惊呆了反动派，一笑谱写了一首气壮山河的史诗。
　　坚强的民族向来钟情于微笑，因为他大度，因为他坚强。
　　贝利的微笑，成就了球王的自信，魅力无边；刘翔的微笑，显示出飞人的风采，魅力无边；李丽的微笑，彰显了坚强的可贵，魅力无边；谢延信的微笑，体现了信守的执著，魅力无边……
　　成时，微笑是定心丸，让我们谦虚，谨慎；败时，微笑是强心剂，让我们坚强、自信。
　　无论何时，无论何地，微笑都魅力无限！
　　这是2008年福建省高三语文质检中的一份作文答卷。针对“ 微笑”的半命题作文，该生以“魅力无限的微笑”为题，选择议论文体，整篇文章笔墨集中，处处中的，在众多答卷中脱颖而出，夺得高分。
　　先看题记。区区17字，扼要精练。巧用借喻，将微风比作微笑，含蓄蕴藉，耐人寻味。一个“赢得”，微笑登场，魅力初现。作者一提笔就直奔中心，不蔓不枝，恰到好处。
　　再看首段。顺着题记的思路，作者一鼓作气，连用两个明喻，比喻贴切，句式整饬，一开篇就渲染了微笑的无限魅力。这是总写，纲举目张。
　　接下来，文章在主体部分分别揭示狂笑和苦笑所带来的危害。作者高屋建瓴，大处落笔，写由狂笑而亡的秦始皇到微笑感人的康熙帝，由苦笑自刎的霸王到微笑制胜的红军，两两对比，让事实说话，充分论证了成功时的狂笑显得太骄傲、太放荡，落魄时的苦笑显得太懦弱、太自卑的论点，从而彰显了惟有“微笑才是谦虚，才是质朴，才是自信，才是坚强”的无穷魅力。作者在前面充分利用史料繁例的基础上，机智地利用现实简例，一气呵成地列出了贝利、刘翔、李丽、谢延信等一大串闪光的名字，进一步从不同侧面展现了微笑的无限魅力。行文至此，“微笑具有无穷魅力”的结论已是瓜熟蒂落、水到渠成。
　　由此可见，这篇文章的成功很大程度上取决于笔墨集中，处处中的。
　　2008年福建高考语文科《考试说明》指出：“一篇作文要有一个明白而且确定不移的中心，并让这个中心贯穿始终，统率所有的材料。”这是高考对作文基础等级提出的基本要求。遗憾的是，有的学生在写作时总是顾此失彼，分不清哪是文章的中心。如写“魅力无限的微笑”，要么行文中话题偷换成了“说魅力”，大谈诚信的魅力，朴素的魅力，甚至大自然的魅力；要么在举例论证时对文字不加节制，在写2007感动中国十大人物之一的李丽时，囿于颁奖词而过多地去写她的坚强或善良。凡此种种，都是犯了笔墨不集中而致论点转移的毛病，没有自始至终围绕中心论点进行阐述论证，而是脚踩瓜皮，随处乱滑，跟着感觉走。有的学生在写作时遇有自以为“精彩”但却偏离中心的得意之笔，大有“谢天谢地，天助我也”的激动，洋洋洒洒，不忍割爱，从而造成“下笔千言，离题万里”的后果。
　　那么，我们怎样才能在议论文写作中做到“笔墨集中，处处中的”呢？
　　一、拟写题记，亮出“美眉”。就是在题目下面、正文之前拟写一两句揭示文章主旨、凸现文章意蕴的话。如《呼唤微笑》，其题记为：“微笑是人类最美的表情，是城市最好的名片。”言简意赅，开宗明义。再如2004年高考佳作《相信自己，也要相信别人》，其题记是：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”对比显豁，直奔主旨，文采斐然。
　　二、分解论点，攒射中心。就是将中心论点分解成若干个分论点，力求句式整齐，从不同角度证明中心论点。如《留住微笑》，其分论点为：①留住微笑，就是留住战胜困难的勇气。②留住微笑，就是留住获得成功的机会。③留住微笑，就是留住保护自己的尊严。笔墨集中，雄辩有力。再如一篇中心论点为“要敢于推销自己”的作文，从“推销自己需要有实力”、“推销自己需要有勇气”、“推销自己需要有技巧”三个方面提出“推销自己”的必备条件，条理清楚，令人信服。
　　三、巧设小标题，使文章夺人眼球。如果说论点是议论文的灵魂、心脏，那么，标题就是眼睛，而小标题则是其中的眼珠。巧设小标题能达到勾魂摄魄、过目难忘之效。如《多彩的微笑》，分别用“杨光，阳光的微笑”、“李丽，美丽的微笑”、“方永刚，刚强的微笑”作小标题，从三个方面揭示了微笑的多彩，中心明确，处处中的。再如《我们需要压力》，其小标题分别是：①历史的余音：压力没有压倒中国。②现实的吁求：压力挡不住前进。③明天的呼唤：压力压不住腾飞。④我们的誓言：请给我们压力。四个小标题紧扣中心，逻辑清楚，很能证明论点。
　　以上是议论文写作中集中笔墨、凸现论点的常用方法。当然，为使文章不偏不倚、处处中的，还需要做到材料与观点一致，并注意分析材料，紧扣论点。只要学生用心思索，借鉴佳作，就一定能写出文质兼美的作文。
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