神马文学网不做“第二眼美女”
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/20 18:18:43
课已经上了三周了。渐渐发现自己的教学方式很单一，尽管课堂上介绍给学生很多的实例，但是我发现单纯的介绍知识已经满足不了学生的求知欲望。我也很希望能够申请到计算机房帮助学生更好的自主学习。我发现其实学生们在我的课堂上已经有了强烈的自我学习的愿望，原本这门课程的公共课内容就是帮助学生建立新的教学理念，掌握新的教学技能！
今天上课演示了许多教师优秀的教学设计案例，我发现香港、台湾以及国外的教学设计内容都相当的活泼，语言轻松，让人阅读起来倍感亲切，比如香港一位教师设计的低年级的小学生的研究性学习内容居然都能吸引我可爱的学生们的兴趣，课堂上涌动跃跃欲试的兴奋！我也检讨自己的教学设计或者powerpoint，虽然我也很努力设计的活泼，乐趣，可似乎总是无法突破传统的束缚。倒是连镇交来的作业让人眼前一亮，他居然把我布置的“教学设计”作业用彩笔完成，满满两张纸上涂鸦着他的作业内容，当然排版也是相当好看的！不由得让我心中一阵惭愧，我怎么都失去了彩色的创意了呢？于是借题发挥，语重心长的告诉孩子们，做事一定要出人意料啊，才能在这个满是“盗版”的社会吸引住人们的眼球——不做“第二眼美女”！
今天上课演示了许多教师优秀的教学设计案例，我发现香港、台湾以及国外的教学设计内容都相当的活泼，语言轻松，让人阅读起来倍感亲切，比如香港一位教师设计的低年级的小学生的研究性学习内容居然都能吸引我可爱的学生们的兴趣，课堂上涌动跃跃欲试的兴奋！我也检讨自己的教学设计或者powerpoint，虽然我也很努力设计的活泼，乐趣，可似乎总是无法突破传统的束缚。倒是连镇交来的作业让人眼前一亮，他居然把我布置的“教学设计”作业用彩笔完成，满满两张纸上涂鸦着他的作业内容，当然排版也是相当好看的！不由得让我心中一阵惭愧，我怎么都失去了彩色的创意了呢？于是借题发挥，语重心长的告诉孩子们，做事一定要出人意料啊，才能在这个满是“盗版”的社会吸引住人们的眼球——不做“第二眼美女”！
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