一、上大学为了什么
一个学生的追问：
辛辛苦苦高中3年,考上了大学，可是上了大学才发现，学习的人少之又少，在我们的心里，无非就是玩儿，找女朋友，喝酒，抽烟，上网……
当我高三的时候，我发现高一退学学电脑的同学已经在上海拿着高薪；当我大一的时候，听说我的小学同学已经在上海当了老板；当我大三的时候，惊闻我隔壁小学没毕业的大我两岁的邻家姐姐已经在省城变成了百万富婆；当我大四的时候，我发现瓦工的工资已经达到2000多元一个月了；当我毕业的时候，我却发现自己马上就要失业了......
于是我很郁闷，当初我那样拼命考上大学是为了什么？
现在很多学生从小的思维都是：上完了小学为中学，上完了中学为上好的大学，可上完了大学呢？很多人就没有了目标，因为再也没有父母、老师给他们树立明确的目标了，导致很多学生将上完大学作为自己的目标，大学之后的问题无法回答了。
当我们都还未成年时，我们的一切选择、路径都由父母和老师左右、安排，我们从来都是只要努力就可以了，至于达到什么目标，早就有人给安排好了，因此我们从来不需要自己去思考问题和确立目标；但是当我们上了大学之后，当我们真的长大了，突然要我们自己决定日后与人生时，当我们一直追求的自由和自主突然在大学里全面实现时，我们却六神无主、不知所措了。因为我们没有经验和思考过，我们明显地在没准备好、甚至在没有准备的情况下开始了独立思考、独立选择、独立决策了。
或许你可以罗列出N多上大学的好处：为了日后找工作，为了和恋人保持同步，为了建立关系网，为了锻炼能力，为了培养自己的兴趣和爱好，为了摆脱家长的束缚，为了追求美好的未来……
但是，你却不知道自己为了什么上大学，自己要从大学得到什么。我们太习惯说出别人的想法和大众的好处，而很少去想自己内心的感受，所以很少有自己的想法。
二、大一与大四离就业一样近
大学生的就业是与学业联系在一起的。表面上大学生的就业是在大四时解决的，其实大四只是大学的一个收获时期，大学的学业是与大学的就业整体联系在一起的，大学生的就业问题不单是大四的问题，而是整个大学都要面临的问题，只不过在时间上大四离得比较近而已。换句话说，你在大四以前的行为决定了你大四时所面临的境况。大四的成功不单是你大四时的成功，而大四时的失败就是你大四以前所积累的，是你大四以前所决定的。所以，我们在谈大学生的就业问题时，要把大学四年作为一个整体去看，而大学本身也是一脉相承的。
有了这种认识后，你就会意识到就业其实与整个大学都是一样近的，无论是大一还是大四，与就业都是等距离的。这样你就不会出现大四以前打发大学时光，毕业时才手忙脚乱找工作的情况。
也许有人会说，大一这么早就面临就业问题，就准备就业问题，那大学岂不是太功利了，还怎么培养大学的人文精神呢？其实这是对大学就业的片面理解，我们说的是，就业与大学四年都有关系，要对大学作一个具体的规划，要抢在毕业之前把就业问题解决，而不是只是在大四毕业时才被迫去考虑就业问题。
也许有人会说，没有这种意识和规划，毕业后也一定会找到工作，何必按你说的去做呢？是的，许多大学生在毕业时也可以找到工作，但那是你所喜欢的吗？是你能胜任的吗？是适合你的吗？是对自己有好的发展的吗？在接受了高等教育后（无论你是真的还是假的学到东西），你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的，所以你根本不必担心找不到工作，做服务员也是一种工作（我们没有贬低这个工作的意思，只是和大学学历做了个对比），但大学教育的本意是培养高级专门人才！因此，我们所说的大学生就业是指大学生谋求职业的发展，而不是职业的基本生存。
三、在大学里要学习什么
很多学生感到在大学里没有学到什么，或是在毕业后感觉学的知识都没有用，有用的知识又没有学多少。为什么会出现这种情况？第一，个人没有明确的目标，没有围绕目标学习、努力，因此感觉不到充实和收获；第二，不知道要学习什么内容，没有站在一生的发展和社会应用角度去安排现在的学习内容，而只是听任和围绕学校开设的学习课程来学习，个人的主动性没有得到充分施展和发挥，导致了学无所用，用则没学的学习困境。虽然现在大学生有很多时间，但直接用于学习的时间却是少之又少，在很大程度上一些大学生已经不是学生了，他们忘记了自己的天职——学习。
那么，大学生在大学到底要学习什么呢？从大学的本身涵义来说，你要学习以下：
1、大学要传承与发展知识、文化，所以你要学习专业知识与技能。
大学是一个传承与创造知识、文化的地方，是探求真理与未知的地方，因此你要学习知识，包括本专业的知识和技能、科学研究的知识和方法、分析问题的知识，虽然不是每个人上大学都要搞科学研究，但学好本专业，掌握专业、学术研究的方法和技能是受益终身的。
如果你不喜欢自己的本专业，那你一定要有一个自己喜欢的专业可学，否则你就不能在深入学习中积累知识和能力。现在很多大学生在连本专业是什么、学什么、做什么都搞不清楚时就随意说自己不喜欢，其实这是很不负责的。
2、大学要培养独立人格的人，所以你要学习思考与思维方式。
如果你问很多成功人士，他们在大学里学到了什么，他们都会告诉你：学到了一种思维方式，一种如何学习的方法。是的，其实这就是培养独立人格的内容。独立人格的前提是独立思考、独立分析、独立学习，当然基础是独立自主。那么学习思维科学、逻辑学、创造学等就是你的学习内容了，平时多做思维练习，如九宫格、推理游戏等，遇到问题时首先追问五个为什么，首先看自己是否清楚，能否解决，不要一遇到问题就去求助别人，相信自己可以面对和解决问题是培养独立思考的关键。其实大学里又有多少问题是你遇到但你自己不能搞定的事情呢？只要你多问一个为什么、多坚持一分钟，多尝试一个方法，可能就把难题解决了。
3、大学里要培养完善的人，所以你要塑造与发展自己的个人品格。
学会做人，学会做一个正常的人，学会做一个好人，学会做一个对社会有意义的人，学会做内心中真正的自己等，这些都是大学对个人品格、个性的培育内容。因此你要多向正常的人、优秀的人学习，多积淀自己的人文素质，多学习人文科学与社会科学，让自己的存在变得有意义，活出自己的精彩与快乐；要发现、开发和管理自己的性格、兴趣、能力等，要学习礼仪、道德等为人处世，要走正路合理合法地发展和培养自己。
4、大学要为社会服务与创造价值，所以你要培养自己为社会服务的能力。
大学有服务社会、创造社会价值的功能，那么你也要培养自己为社会服务、创造价值的能力。服务社会体现在呈现、分析、解决社会问题上，因此你的发挥范围和方式很多。比如做一个关于农民工讨薪的调查，去养老院做义工，提出解决青少年上网成瘾的一些方法等等，只要是社会上大众的问题都可以。在分析、解决问题时，一方面，你可以学到和锻炼自己很多能力，如沟通、调查、信息搜集、访谈等；另一方面，你还可以了解社会。服务社会的行动更多的是一种对社会大众的使命感、责任感，关于自身的就是自己对自己之于社会、民族意义的追问和定义，更多的是对自己生命存在的拷问和一生的价值的定位。
【读者参与】我上大学的目的
说明：写下你上大学的十个目的，可以回顾过去自己的想法，可以展望毕业后的自己，还可以沉思自己的现状。将此表记录下来，放在自己的钱包里，时刻提醒自己，毕业后评判你是否成功，就可以参考此表。
序号
目 的
实施时间
与目的差距
实施计划
1
2
3
4
5
6
7
8
签字人：
签字时间：
考核时间：
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