回吴向东老师-到LMS中学习还是在大众CMS系统中学习?

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 23:19:19
回吴向东老师-到LMS中学习还是在大众CMS系统中学习?
2007-02-08 Tom
吴向东老师今天在他的博客提出了这么一个问题:到学习管理系统(LMS)中学习还是在大众CMS系统中学习?
觉得这个问题提的非常好。
以下是我和吴老师的一些交流, 其中一些想法还不太成熟,希望能作进一步思考和讨论:
主体:赞成吴老师的观点,我也一直在思考这些问题。
我们很多人都感叹技术应用到教育的不成功,我想是否因为我们一开始的出发点就是要用技术撼动教育这个老马车,难啊。
也许,先从学习者个人应用角度切入会容易一些。
另外我们开把目光从个人计算机上跳开来,把整个互联网看作一台超级计算机,而象Blog、Wiki、RSS、SNS、BBS、e-mail、IM等web2.0时代的社会性软件就是互联网这个超级计算机里的具有社会性特征的应用程序。
science :web2.0时代是借助机器改变人与人之间的交流方式的时代,学习系统该是怎样的,我们该怎样做?
在web2.0时代,的确是应该开始思考学习者(人)、信息(内容)、计算机(机)、应用系统以及世界(包括网络和现实世界)之间关系的时候了。
既然说要着眼于整个互联网,那么我想在web2.0里,对于不同的可以推动人们学习和交流的社会性软件,整合应该是必要的,通过整合给学习者构造一个科学的学习环境。
整合过程可能还是需要一点技术来支持的,这是因为目前社会性软件的推出及其架构等因素决定,毕竟不可能有哪个sp能推出一个完整的解决学习问题的基于社会性的学习系统。
在web2.0里好像有这么一句话:整合中创新。
我想这可能就是我们该做的吧。
找出普适的方法,找出共同的规律,让更多的人先用起来,交流起来。
science :楼上说的极是!但是,不要指望能整合出一个万能的平台,这个思路本身就存在问题。术业有专攻,关键还是使用者整合使用各种技术的能力。
主体: 是的,估计也不可能有这样的平台,即使有,也不是现在技术和人们水平能达到的。
最大程度地整合,让平台和谐地运转和传递信息,能适合大部分学习者的习惯和需求,能让相当一部分学习者应用和交流起来,也许就算是成功了。
可能我们一直是这样的思路: 技术-教育-人
在web2.0里,可能:技术-人-教育 会更有基础,更有效。
主体:2007.2.9下午
至少有几个方面问题值得考虑:
一个是社会性软件及应用的下一步功能的改进,甚至是架构的改变;
web2.0的下一步,应该是尽可能的使得人们能够方便快捷的把思想和智慧放到互联网上,通过各种方式的。 当大家都能够把各自的智慧展现在整个互联网的时候,这个网络会更精彩。
一个是学习个体。他们对这类社会性软件的熟悉和接受,到自觉应用到学习,到能够自主作一些适合自己的整合。 一个是象吴老师提到的不同年龄不同学习适合哪些平台等之类问题。
所有这些,都更需要有更多人的实践和体验,并把自己的经验分享出来
互联网任何一个阶段,都会有一些主流的技术和平台,有许多的应用和服务,但其中应该是有一些可以有效用到学习的,而且是属于解决学习过程中最基本问题的要素,这个要摸索也许并不难,难得在于人。
另外关键的是思考和实践的方法,工具可以很容易获得,但心智上的学习和认知水平却要难的多。
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