神马文学网《LP精益生产》研修纲要
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 08:57:30
生产率和质量是关系到各行业的各个公司生死存亡的两个要素。公司的生存和发展依靠着比竞争对手更有效的经营和提供更高质量的产品。精益生产方式（也称丰田生产方式）就是这样一种观念，即公司在生产率和产品质量方面如何灵活运用，以获得持续的效果，也就是为什么会风靡美国的原因所在。精益生产方式是提高企业生命力的一整套概念和方法的体系。它不仅能使企业不断提高生产效率，增加效益，而且还能满足消费者对质量和快速交货的要求。
一. 研修对象
企业的高层、中层主管、一线主管及准备参加精益项目的有关人员（最好分层研修）
二. 研修时间
课时: 2天
三. 研修目标
使企业管理者及时吸收世界先进且流行的企业管理方法，提升自己的管理意识；降低企业的生
产成本；增强企业的核心竞争力。
四.研修大纲
引 言
企业绩效的一般判断
目前一般企业面临的课题
为什么要导入精益生产？
哪些企业需要开展精益生产(LP)？
1.0概 论
◇何为精益生产方式
◇精益生产的制造理念
◇精益生产体系
◇精益生产所追求7个“零”极限目标
◇对精益生产的认识
◇精益生产方式可期待的效果
2.0浪费的识别
◇经营思想的类别
◇不精益的管理现状
◇什么是浪费？
◇工厂中常见的7种浪费
◇常见的12种动作浪费
补充:LP与其它管理方法的区别与联系
3.0 生产计划与看板管理
◇精益生产中的生产计划
◇制定生产计划的规则
◇看板管理
4.0准时采购
◇准时制采购的目的
◇准时制采购的特点
5.0品质保证
◇质量：不仅仅是“结果面”的质量
◇对待质量问题的心态
◇品质是实现精益生产的保证
◇品质保证的5要素
◇设备保全
6.0生产过程优化
◇『一个流』生产
◇缩短作业切换时间
◇制定生产节拍
◇为什么要生产均衡化
◇生产均衡化之混合生产
◇如何实现混合生产
7.0 实现柔性生产方式
五. 研修形式
采用启发式的讲解、案例的分析、应用的练习、问题点的商讨和管理性的游戏等多种形式进行研修.
精益生产研修课程一览表Lean Production Curricula
序号No.
精益生产课程LP Curricula
课时Time
1
精益生产导入Lean Production Inducts
2天Days
2
5S基础知识与推动 5S Basic Knowledge and Impetus
2天Days
3
单元制生产 Cell Production
2天Days
4
拉动看板 Pull Kanban
3天Days
5
价值流管理 Value Stream Management
6
TPM Total Productive Maintenance
3天Days
7
快速切换 Single Minute Exchange of Dies
3天Days
8
防错技术Mistake-Proofing
2天Days
9
IE四工具 IE Four Tools
3-4天Days
10
项目选择与改善技术Project choice and Improvement technology
4-6天Days
11
供应链管理Supply Chain Management
1-2天Days
12
全面质量管理TQM
1-2天Days
序号No.
相关课程Correlation Curricula
课时Time
1
现场管理者管理基础Superintendent Elementary knowledge
2天Days
2
品管圈 （ QCC ） Quality Control Circle
1天Days
3
QC 7工具 QC 7 Tools
1天Days
4
统计过程控制Ⅰ（普通）SPC （Ordinary）
2天Days
5
统计过程控制Ⅱ（特殊）SPC （Special）
1天Days
培训讲师简介
范老师 著名跨国企业经理，实战派培训咨询与管理专家，范老师于上世纪
八十年代、九十年代先后赴德国、日本学习和工作，并于1992年分别在日本的AOTS和日本松下株式会社大板总部的人才育成中心进修制造管理和人才育成，先后担当日本松下公司的人才育成讲师及品质保证课的见习课长，期间又分别师从与6σ管理法大师及TPM大师，曾亲身参与日本松下等公司的TPM、精益生产及6σ管理法的实践，在日本松下公司的中国工厂——苏州松下电工有限公司工作期间，还曾先后担任人才育成主管、品质保证
部部长及公司系统推进室室长等，有着多年TPM、JIT及6σ管理法整体推进的领导和实战经验, 极大地提高了公司的管理水平和生产效率，同时范老师在日本松下公司前后11年整的工作期间在对企业的人才育成中也获得了丰硕的成果。范老师现任美国MGN公司授权的中国首席培训顾问、中国人力资源论坛的特邀佳宾，同时还是中国咨询频道、华维网的高级讲师和高级管理顾问。范老师不但有坚实的理论知识，更有丰富的实战经验。在不断的学习—实践—研究中，于2001年范老师在国内创立了TPM+6σ管理法一体化管理的工作方法,为企业管理水平和生产效率的提高作出了重要的贡献，范老师培训并指导过许多家国内外企业，经常应邀到大学及各地的研修班上进行讲学,由于具有十多年的职业经理人生涯,因此他非常了解企业各级人员的知识需求及碰到的问题难点,讲学的针对性强,再加上多样化的培训模式,因此他在以前的培训课上的讲解深受学员的欢迎：先进的理念、国内外工作的管理实践心得及独到的见解。
善长培训和咨询的部分科目：
《现场中基层管理者管理研修》
《5S基础知识与推动》
《TPM全员参加的生产保全》（分层导入篇和专业篇）
《六西格玛管理法》（分层导入篇和专业篇）
《LP精益生产》（分层导入篇和专业篇）
《TPM＋6σ管理法一体化管理》（分层导入篇和专业篇）
《现场的诊断和改善》
《精益生产专题课程》等
近期培训或指导过的部分企业：
《安德鲁（中国）公司（美国）》
《国腾电脑（台湾）》
《日本三洋公司（苏州）》
《前瞻电子（台湾）》
《阿克苏诺贝尔公司（荷兰）》
《日本松下家用电器（杭州）》
《美国贝氏化工》
《上海格勒雷机电》
《杭州卡莱汽车制动（美国）》
《日本普美驾驶室公司》
《美国PPG公司》
《三洋能源（日本）》等
《横河电机有限公司（日本）》
《苏州维信电子（美国）》
《苏州天马医药集团》
一. 研修对象
企业的高层、中层主管、一线主管及准备参加精益项目的有关人员（最好分层研修）
二. 研修时间
课时: 2天
三. 研修目标
使企业管理者及时吸收世界先进且流行的企业管理方法，提升自己的管理意识；降低企业的生
产成本；增强企业的核心竞争力。
四.研修大纲
引 言
企业绩效的一般判断
目前一般企业面临的课题
为什么要导入精益生产？
哪些企业需要开展精益生产(LP)？
1.0概 论
◇何为精益生产方式
◇精益生产的制造理念
◇精益生产体系
◇精益生产所追求7个“零”极限目标
◇对精益生产的认识
◇精益生产方式可期待的效果
2.0浪费的识别
◇经营思想的类别
◇不精益的管理现状
◇什么是浪费？
◇工厂中常见的7种浪费
◇常见的12种动作浪费
补充:LP与其它管理方法的区别与联系
3.0 生产计划与看板管理
◇精益生产中的生产计划
◇制定生产计划的规则
◇看板管理
4.0准时采购
◇准时制采购的目的
◇准时制采购的特点
5.0品质保证
◇质量：不仅仅是“结果面”的质量
◇对待质量问题的心态
◇品质是实现精益生产的保证
◇品质保证的5要素
◇设备保全
6.0生产过程优化
◇『一个流』生产
◇缩短作业切换时间
◇制定生产节拍
◇为什么要生产均衡化
◇生产均衡化之混合生产
◇如何实现混合生产
7.0 实现柔性生产方式
五. 研修形式
采用启发式的讲解、案例的分析、应用的练习、问题点的商讨和管理性的游戏等多种形式进行研修.
精益生产研修课程一览表Lean Production Curricula
序号No.
精益生产课程LP Curricula
课时Time
1
精益生产导入Lean Production Inducts
2天Days
2
5S基础知识与推动 5S Basic Knowledge and Impetus
2天Days
3
单元制生产 Cell Production
2天Days
4
拉动看板 Pull Kanban
3天Days
5
价值流管理 Value Stream Management
6
TPM Total Productive Maintenance
3天Days
7
快速切换 Single Minute Exchange of Dies
3天Days
8
防错技术Mistake-Proofing
2天Days
9
IE四工具 IE Four Tools
3-4天Days
10
项目选择与改善技术Project choice and Improvement technology
4-6天Days
11
供应链管理Supply Chain Management
1-2天Days
12
全面质量管理TQM
1-2天Days
序号No.
相关课程Correlation Curricula
课时Time
1
现场管理者管理基础Superintendent Elementary knowledge
2天Days
2
品管圈 （ QCC ） Quality Control Circle
1天Days
3
QC 7工具 QC 7 Tools
1天Days
4
统计过程控制Ⅰ（普通）SPC （Ordinary）
2天Days
5
统计过程控制Ⅱ（特殊）SPC （Special）
1天Days
培训讲师简介
范老师 著名跨国企业经理，实战派培训咨询与管理专家，范老师于上世纪
八十年代、九十年代先后赴德国、日本学习和工作，并于1992年分别在日本的AOTS和日本松下株式会社大板总部的人才育成中心进修制造管理和人才育成，先后担当日本松下公司的人才育成讲师及品质保证课的见习课长，期间又分别师从与6σ管理法大师及TPM大师，曾亲身参与日本松下等公司的TPM、精益生产及6σ管理法的实践，在日本松下公司的中国工厂——苏州松下电工有限公司工作期间，还曾先后担任人才育成主管、品质保证
部部长及公司系统推进室室长等，有着多年TPM、JIT及6σ管理法整体推进的领导和实战经验, 极大地提高了公司的管理水平和生产效率，同时范老师在日本松下公司前后11年整的工作期间在对企业的人才育成中也获得了丰硕的成果。范老师现任美国MGN公司授权的中国首席培训顾问、中国人力资源论坛的特邀佳宾，同时还是中国咨询频道、华维网的高级讲师和高级管理顾问。范老师不但有坚实的理论知识，更有丰富的实战经验。在不断的学习—实践—研究中，于2001年范老师在国内创立了TPM+6σ管理法一体化管理的工作方法,为企业管理水平和生产效率的提高作出了重要的贡献，范老师培训并指导过许多家国内外企业，经常应邀到大学及各地的研修班上进行讲学,由于具有十多年的职业经理人生涯,因此他非常了解企业各级人员的知识需求及碰到的问题难点,讲学的针对性强,再加上多样化的培训模式,因此他在以前的培训课上的讲解深受学员的欢迎：先进的理念、国内外工作的管理实践心得及独到的见解。
善长培训和咨询的部分科目：
《现场中基层管理者管理研修》
《5S基础知识与推动》
《TPM全员参加的生产保全》（分层导入篇和专业篇）
《六西格玛管理法》（分层导入篇和专业篇）
《LP精益生产》（分层导入篇和专业篇）
《TPM＋6σ管理法一体化管理》（分层导入篇和专业篇）
《现场的诊断和改善》
《精益生产专题课程》等
近期培训或指导过的部分企业：
《安德鲁（中国）公司（美国）》
《国腾电脑（台湾）》
《日本三洋公司（苏州）》
《前瞻电子（台湾）》
《阿克苏诺贝尔公司（荷兰）》
《日本松下家用电器（杭州）》
《美国贝氏化工》
《上海格勒雷机电》
《杭州卡莱汽车制动（美国）》
《日本普美驾驶室公司》
《美国PPG公司》
《三洋能源（日本）》等
《横河电机有限公司（日本）》
《苏州维信电子（美国）》
《苏州天马医药集团》