从“闲暇教育”谈起，倡导“玩”的心态

从“闲暇教育”谈起，倡导“玩”的心态

【新闻回顾】

    上海中小学试点“闲暇教育”(来源:2009年12月29日  新闻晚报) 

　　昨天，上海市重点科研课题“闲暇教育”在杨浦区二联小学开题，专家纷纷表示，闲暇教育教会孩子玩，可以提高学生生活质量，可以帮学生明志。

　　上海社科院青少所杨雄所长表示，很多孩子课后和周末要上补习班、兴趣班，做家教和家长布置的额外作业，闲暇时间的学习强度不亚于在学校，造成越来越多的孩子不会玩，不会合理、科学地支配自己的闲暇时间。

　　为此，本市一些中小学试点闲暇教育，教学生学会“玩”。杨浦区二联小学除了开设各种特色课程、培养学生各种兴趣爱好外，还指导家长如何带孩子玩，列出父母带孩子一起放风筝、掏鸟蛋、去朋友家暂住等30个小游戏。该校刘荣明校长表示，这30件事情都是一些司空见惯的寻常事，但是对丰富孩子的成长经历、对亲密亲子关系却有很大的作用。该项“闲暇教育”课题获得市级重点科研课题称号。

　　南洋模范初中也在试点“以情养性、以趣明志”的情趣教育，通过开设各种兴趣爱好社团，鼓励每位学生参加一个兴趣社团，愉悦身心，让学生在实践活动中体验到学习的幸福。

　　沪上中小学试点闲暇教育，市教科院普教所胡兴宏研究员大加赞赏：闲暇教育可以培养学生积极的情感，可以帮助学生树立远大的理想。

【名师视点】

    近日《新闻晚报》上有一篇报道《沪上中小学试点“闲暇教育”》。在学生负担日重的今天，这则消息令人振奋，闲暇教育有着多方面的意义。

　　学生需要闲暇，教育需要闲适。爱因斯坦说：“负担过重必然导致肤浅。 ”现在的学生会考试、有知识而无智慧、无思想、无情趣，只有当学生拥有了足够的时间，他们才能消化知识，潜心体验，静思默想，放飞想象，培养兴趣，发展爱好。长时间的紧张忙碌已直接导致了学生的厌学，也损害了他们的身心健康和长远发展。

　　在希腊文中，学校一词的意思是闲暇。或许在希腊人看来，教育就是享受一种闲适，学习就是一种有益的游戏。卢梭说：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”这句似乎难以让人接受的话却充满了辩证法。正如他所说“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远”，一位读到博士的学生哀叹：十几年的急功近利的应试教育已经把我们铸炼成了考试机器，他自嘲道，所谓博士，乃啥都“不是”也。

　　据报道，开展闲暇教育的学校都把学生的“玩”放在了重要的位置，这使人想起最近去世的京城第一大玩家王世襄的一句名言：一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗？！他不仅在“玩”中做出了许多学问，而且他那豁达、洒脱、充满文化趣味的人生态度本身就是一笔留给后人的珍贵遗产。

　　闲适不是空闲，也不是闲散，而是一种心灵的自由；玩也不是无聊的游戏、无度的纵欲，而是有知识、心智、情感、团队精神等等参与其中。理性的顿悟，灵性的生发，视界的敞亮，性情的陶冶、趣味的养成往往都在其中了。没有了闲适，没有了玩耍，小孩子会丧失灵性，成年人则会磨灭悟性。而一个人小时候没有灵性，长大了又没有悟性，那还有什么希望？学校当给孩子教育的闲适，教师从事的也应是闲适的教育。（教师毛荣富）

【专家观点】

    在社会竞争压力和生存压力日益凸显的今天，孩子的学习压力和人际交往压力也越来越大，大人们以社会的视角来观察孩子，指导孩子的发展，甚至是硬性干预孩子的正常成长规律，这是非常愚蠢的做法。望子成龙，望女成凤，这是每位做家长的梦想，然而，更多的家长没有搞清楚什么是“龙、凤”。马斯洛讲人的需要层次理论就讲过，人生最大的“龙、凤”就是自我实现的需要，只要实现了自我的价值，那就是完美的人生。如果方向错了，越努力就会错得越离谱，这是大家都知道的道理。

    玩，是孩子的天性，也是孩子所喜爱的。我们的教育中有些因素是可怕的，比如“玩就是娱乐，是不提倡的；认真学习和努力工作才是正道”，孩子玩不可以，学习才是应该的。有的孩子成绩好，你问问看，大多数的孩子是因为学习好玩才有了好成绩。我们常看到，孩子不怎么努力，但就是成绩好；有的孩子天天努力，就是成绩不好。这是常理，如果学习也是玩，那成绩没有不好的。

    其次，玩什么，这个问题很重要。如果是游戏机，沉迷于网络或是其他游戏，这当然不可取，所以做家长的不应该拒绝孩子的“玩”，而更应该学会如何引导孩子“玩”。比如，让孩子参加一些团队活动和公益活动，孩子在玩中就增强了团队意识和爱心；比如可以让孩子在假期参加一些心理团队方面的夏令营或是冬令营，让孩子在玩中找到自信，学会合作，学会与他人相处，增强自己的意志力。

    最后要给家长一个建议，那就是要学会培养孩子“玩”的心理状态，今天我们的压力在增加，最大的原因就是不会“玩”，不懂得缓解压力。唱歌、打牌、跳舞、喝酒，这些固然能缓压，但是如果心理不能放松，这一切只能是暂时的。所以今天给孩子一种“会玩”的心理，也能大大提高他们未来的生活质量，这也是对社会的一种责任感。