神马文学网官僚在办教育，而不是教育家办教育
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官僚在办教育，而不是教育家办教育
作者 苟文俭
（一）
该新闻还报道了教育部新部长袁贵仁的简历如下：
男，汉族，1950年11月生，安徽固镇人，1975年2月入党，1969年5月参加工作，北京师范大学哲学专业毕业，研究生学历，硕士学位，教授。
原任教育部副部长、党组副书记。
1969-1978年 安徽省固镇县王庄中学、五七大学教师
1978-1984年 北京师范大学哲学系哲学专业学习，获学士、硕士学位
1984-1989年 北京师范大学哲学系教师、系副主任
1989-1995年 北京师范大学社科处处长、副教务长、教科办副主任
1995-1996年 北京师范大学常务副校长
1996-1998年 北京师范大学党委书记
1998-1999年 北京市市长助理兼市教委主任，北京师范大学党委书记
1999-2001年 北京师范大学党委书记、校长
2001-2005年 教育部副部长、党组成员，国家语言文字工作委员会主任
2005-教育部副部长、党组副书记
第十七届中央纪委委员。
第九、十届全国政协委员。
该新闻也还报道了教育部原部长周济的简历如下：
男，汉族，1946年8月生，上海市人，1976年7月入党，1970年3月参加工作，美国纽约州立大学(布法罗)机械工程专业毕业，研究生学历，博士学位，教授，中国工程院院士。
1965-1970年 清华大学精密仪器系机械制造专业学习
1970-1978年 新疆工学院教师
1978-1980年 华中工学院机械制造专业硕士研究生
1980-1984年 美国纽约州立大学(布法罗)机械工程专业学习，获硕士、博士学位
1984-1995年 华中理工大学(原华中工学院)教师、机械科学与工程学院院长
1995-1997年 华中理工大学副校长
1997-1999年 华中理工大学校长(其间：1999年当选中国工程院院士)
1999-2001年 湖北省委常委、华中科技大学校长、湖北省科技厅厅长
2001-2002年 武汉市委副书记、市长
2002-2003年 教育部副部长、党组副书记
2003-2009年 教育部部长
第十七届中央委员。第九届全国人大代表。
（二）
我们可以把教育部新部长袁贵仁、与旧部长周济做如下比较：
他们不同的是：袁贵仁比周济年少4岁，他的从政经历及学识都不及周济辉煌；袁贵仁读的是哲学，周济读的是机械工程专业。
袁贵仁读硕士后84年开始工作，至今25年，从政至少20年，
因此就可以确定，他们相同的是：
两人一辈子都和教育打交道，但都不是研究教育的专家，教育学方面他们都没有什么引起了关注的建树或成就，学业完成后也都很快就从政了，都主要是做官，也都是一介官僚。
中国改革开放后，教育规模虽然扩大了，但正如《中国战略网》等多家网站发表的文章所述：我国教育却是沦丧了，并开展了所谓“教育沦丧”的专题讨论。对此，作者今年9月5日在网上发表了《教育沦丧应当归罪于谁？》的专门帖子，做了较具体的介绍。事实上，1979年改革开放以后，我国几乎年年都要出台重视教育的法规、文件，重视教育的口号也写满了祖国山河的每一寸土地，教育改革翻新的花样“琳琅满目”，相对应的教师培训年复一年，耗尽了国家投入的大量财力，但到头来不是教育质量提高了，而是学术腐败、教育腐败，直接导至了教育沦丧！！
面对教育的这种现状，有专家就非常尖锐地指：中国教育之所以沦丧，其根源就是教育的“官”本位思想，是官僚在办教育，而不是教育家办教育，各级学校都成了各级衙门，而不是做学问的圣地。
根据专家的上述见解，我们完全有理由做如下推断：
一介官僚、不是教育专家的周济，他执掌教育帅印的结果，是我国“教育沦丧”了；同样是一介官僚、不是教育专家的袁贵仁，在他的治理下，我国的“教育沦丧”决不可能有什么根本的改变，沦丧仍会照旧。
完成于